溧阳暑假小发明家科学小实验|溧阳少儿美术培训暑假班
有了科学课，才是完整的多元教育
科学是幼儿多元发展的五大智能之一，他和智商、数理逻辑、分析思考、自然体认、生活态度、手脑并用、专注力、推理、价值观、理性… 密不可分。
科学知识较抽象， 所以他比一般学课需要动脑思考、更有深度、也更贴近生活….
对幼儿教育而言；科学关系着知性、 理性、分析判断能力…..等的综和发展。我们的教育如果只注重快乐的成长，或是侧重记忆和表演的训练，因而忽视了科学教育，我们就是阻碍了儿童智性和理性的成长的发展。所以说：没有科学课,就不是完整的多元教育。
＜二＞ 任何科目必需和儿童的学习天性相结合；
每个儿童天性好奇心强、爱动手、爱幻想喜欢发问；譬如喜欢恐龙、对星星好奇、爱观察小动物….，所以说儿童是天生的科学家。如果我们能顺着他的好奇心、动手欲望，循序渐进地教导，效果必然事半功倍。但是果我们欠缺了科学课， 就等于剥夺他许多天性发展的机会，辜负了他的天性与才华！
好的科学教育，应当结合＜科学知识＋动手实验＋拓展表达＞为一体；唯有如此，才能发展儿童的天性，还能提高他的能力和视野！
＜三＞ 学科学的孩子成就高
国内有句谚语：学会数理化，走遍天下都不怕。台湾也有句谚语：学科学的孩子成就高！
如果仅就将来考试成绩而言：幼儿时期打好英语的基础，将来中考占１２０分；
但打好科学的基础，将来中考占３００分；二者相较，相差大矣！
学好科学，不仅智商（ＩＱ）容易较高；将来工作也比较好找：
因为十年内中国将不缺英语人才，１００年内全世界永远欠缺科技人才！
及早帮助儿童进入科学领域，就是帮助他提高未来竞争力！
好的科学教育能提高能力；
1提高智商 2动手能力增强2、逻辑更清晰3、提高科学成绩4、科学知识特别丰富
5、专注力强6、注重条理步骤7、更爱说话与表达8、整体科学素养高
9、喜欢研究与发明10、对整体学习更主动积极！
科学是幼儿多元发展的五大智能之一，他和智商、数理逻辑、分析思考、自然体认、生活态度、手脑并用、专注力、推理、价值观、理性… 密不可分。
科学知识较抽象， 所以他比一般学课需要动脑思考、更有深度、也更贴近生活….
对幼儿教育而言；科学关系着知性、 理性、分析判断能力…..等的综和发展。我们的教育如果只注重快乐的成长，或是侧重记忆和表演的训练，因而忽视了科学教育，我们就是阻碍了儿童智性和理性的成长的发展。所以说：没有科学课,就不是完整的多元教育。
＜二＞ 任何科目必需和儿童的学习天性相结合；
每个儿童天性好奇心强、爱动手、爱幻想喜欢发问；譬如喜欢恐龙、对星星好奇、爱观察小动物….，所以说儿童是天生的科学家。如果我们能顺着他的好奇心、动手欲望，循序渐进地教导，效果必然事半功倍。但是果我们欠缺了科学课， 就等于剥夺他许多天性发展的机会，辜负了他的天性与才华！
好的科学教育，应当结合＜科学知识＋动手实验＋拓展表达＞为一体；唯有如此，才能发展儿童的天性，还能提高他的能力和视野！
＜三＞ 学科学的孩子成就高
国内有句谚语：学会数理化，走遍天下都不怕。台湾也有句谚语：学科学的孩子成就高！
如果仅就将来考试成绩而言：幼儿时期打好英语的基础，将来中考占１２０分；
但打好科学的基础，将来中考占３００分；二者相较，相差大矣！
学好科学，不仅智商（ＩＱ）容易较高；将来工作也比较好找：
因为十年内中国将不缺英语人才，１００年内全世界永远欠缺科技人才！
及早帮助儿童进入科学领域，就是帮助他提高未来竞争力！
好的科学教育能提高能力；
1提高智商 2动手能力增强2、逻辑更清晰3、提高科学成绩4、科学知识特别丰富
5、专注力强6、注重条理步骤7、更爱说话与表达8、整体科学素养高
9、喜欢研究与发明10、对整体学习更主动积极！
