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武进运村附近化学去哪比较好

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常州 > 武进
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高中辅导班
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一、理解可以帮助记忆、促进知识的运用。前面已经阐述过理解对记忆的帮助,此处从略,下面再举一例:大家知道,Al(OH)3既可以与NaOH溶液(强碱)反应,又可以与稀硫酸反应(强酸),Al(OH)3+ NaOH= NaAlO2+2H2O 、2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O,这两个反应都是复分解反应,反应后都是生成盐和水,所以说Al(OH)3是两性氢氧化物。那么,能不能据两个反应H2S+ NaOH=Na2S+2H2O,H2S+H2SO4(浓)=S↓+SO2↑+2H2O就说H2S也是两性物质呢?显然,如果对“两性物质”有了真正的理解,我们就可以很轻松地回答这个问题了,虽然H2S既可以与NaOH(强碱)反应,又可以与浓硫酸(强酸)反应,然而H2S+H2SO(浓)=S↓+SO2↑+2H2O这一反应根本不是复分解反应,反应产物也不是仅为盐和水,因此,根本不能据此说H2S是两性物质。可见,有了对知识的真正理解,何愁不会运用呢?

二、记忆可以帮助理解,可以为运用提供原材料。俗说话“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,古人学诗,大多起始并不求甚解,先是朗读、死记硬背。其实,书读百遍,其义自见,长久诵读以后稍加点拔甚至不加点拔,很多诗文的精义已经通晓了。本人在教学实践中就遇一名学生始终弄不懂一个知识点,无奈之下,令其先死记硬背,依芦画瓢,几月以后再问他,已经彻底弄懂了。可见,在某种程度上记忆也对理解有所帮助。另外,任何一道化学题,都涉及许多零散的化学事实、化学理论,在解题时就需要这些知识的再现,如果没有记忆,在哪里去找这些原材料呢?而解题岂不也就成了空穴来风、无米做炊了吗?

联 系 人:杨老师 13057139568(微信同号)

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