常州

点击搜索

发布

要不要小升初衔接

区域:
常州 > 武进
类别:
初中辅导班
地址:
新城南都西门口
要不要小升初衔接,很多家长都在问,我想说小学和初中学习差别,看完就知道要不要衔接
1
教育环境不同:
小学是保姆式教育,班主任由语文或数学老师担任,一带多年,师生比较了解。初中更注重独立学习。学生接触老师多,科目多,学生会不知所措,师生了解少,一般要初初一上学期快结束才会相互认识。
2
课程设置不同:
小学主要科目为语文、数学、英语。初中主要科目为语文、数学、英语、政治、历史、物理(初二)、化学(初三)、美术、生物、地理、劳技。课程增加,知识更抽象、更难,要求更高。
3
教学方法不同:
小学课堂教学多在“是什么?”,重在学生感性认识,形象思维。初中课堂侧重“为什么?”、“怎么用?”,重在学生理性认识的培养,引导学生从形象思维向抽象思维转变。教师重在让学生思考、探究,培养独立思维能力、运用知识的能力。
4
学习目标不同:
小学学习目标简单,考试少,排名少,学生压力小。中考的指挥棒三年一大改,每年还有微调,考试多,排名多,学生压力大。
5
优生标准不同:
小学学习习惯好,听话,记忆力好,成绩好。
初中主要看排名和成绩,能力强,成绩好,排名靠前,就是优生。
6
生理特征:
小学儿童阶段,心智尚未成熟,男女界限模糊,自我意识较弱,自理能力较差,对家长、老师有很大的,比较“听话”。
初中进入青春期,身体发育显著,男女意识增强,小大人意识增强,家长认为孩子不成熟,孩子认为自己已长大,逆反心理重,进入叛逆期,若不掌握其特点,家长和老师难以与其沟通
7
心理特征:
小学是达标教育,贯彻素质教育,提倡快乐学习,学生差异不大,竞争、应试意识相对淡薄,学校基本不排名次,没有大考,压力小。初中是应试教育。学生进入初中面临入学、分班、排名,升学压力陡增。不适应新的教育环境。科目增加,让孩子经常有顾此失彼的感觉。
8
家长意识:
小学家长普遍偏爱孩子,缺乏横向比较,认为自己的孩子很,缺乏对孩子学习习惯、品质、潜能的具体认识。
如果初中学生进入学校后从优生变为差生时,家长则会对学校产生怀疑。其实是家长没有科学的衔接意识,使孩子适应不了初中学习,形成较大的心理落差。只有认识之后才能了解,主动出击。
查看更多常州中小学辅导班信息

免责声明:此信息系发布者(UID:584052)自行发布,本站是服务平台,仅提供信息存储空间服务,该信息内容的真实性及合法性由该发布者完全负责。

© lieju.com 联系我们