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常州钟楼区初中一对一辅导北大街云巨石教育

区域:
常州 > 天宁
类别:
初中辅导班
地址:
北大街五交化商城楼上华鹰大厦8楼(觅渡桥小学向东100米)
很多同学进入初中后觉得语文学习变得无所适从,不知道语文到底该怎么学,找不到合适的语文学习方法。其实只要能做到以下两点,语文成绩是不难提高的:一是养成良好的学习习惯;二是讲究正确的听讲方式。
  要抓住期中调研测试这一契机,认真进行总结,反思教学,、客观地分析教学中的得与失,尤其要找出自身存在问题的症结所在,思考对策和解决问题的办法,要制定切实有效的措施,抓措施的落实,跟踪督促,直至问题真正解决。要针对答卷中的典型问题,分析错误形成的原因,在做好补救工作的同时加强学法指导。要根据学情制订合理的教学计划,理清工作思路,很抓课堂教学,改进教学方法,注重实效,提高教学质量。
  [例2]在一个6升的密闭容器中,放入3升X(气)和2升Y(气),在一定条件下发生下列反应:4X(气)+3Y(气)2Q(气)+nR(气)达到平衡后,容器内温度不变,混和气体的压强比原来增加5%,X的浓度减小1/3,则该反应方程式中的n值是
  趣味数学就是那些看起来容易理解并能引发学生兴趣的题目。比如下列两幅图是随便从日历中摘出的。学生看到这样熟悉的图片,首先就有一种熟悉的感觉。但是这种熟悉只是为了引起学生的注意力和兴趣,终目的却是要引导学生从中找出规律。如下图框中的黑框中的9个数字再平常不过了,但是如果在教师的引导下学生经过仔细研究,学生就会发现四周的数字之和等于中间的数字的8倍。那么,这种规律是不是能够适用于所有的日历呢,答案是肯定的。因为其中有规律可循:
  总之,学生综合素质的提高和培养,教师应从多方面入手,想方设法教给学生学习的方法,使他们成为真正跨世纪人才,以适应高速发展的社会需要。
  作法:连结AC;作EO//DC交AC于O;作OF//AB交BC于F。AE:ED=BF:FC。"同时,另一位学生提出同样的问题,写道:"如果,在梯形ABCD中,点E是底边上一点,那么在另一底边找一点F,使AE:ED=BF:FC,应怎样找"两位学生对同一个题目,提出了相同的问题,前者解决了问题,但不能用准确的数学语言表述问题,后者虽没有找到解决问题的方法,但能准确的描述问题,两位学生都良好的运用了直觉思维,这本身就是一种创新思维,我及时公布了两位的猜想,并鼓励他们的这种主动猜想的创新精神,公布之后,同学们反映强烈,并进行了广泛的讨论,并且在讨论中思维更加深刻,问题得到引伸,方法也出现了多种。一位学生对在讨论中提出的新方法给出了证明,他写道:"今天小凡说,已知梯形ABCD,E是底边的一点,延长腰交于F,连结EA交AB与G就是昨天亓宁要找的点。我觉得它说的是对的;证明如下:……(证明略)"我也即时公布了这位学生提供的小乔的发现和他的证明,并说,小凡能想到这种方法,是他对解过的题目作了深刻的反思,从而对做过的题目有深刻的映象,自然很容易想到这种方法,因此,同学们应向他学习,解题以后不要停止,一定要多作反思。
  例如:在讲解二次函数时,可以先让学生画出二次函数y=x2,y=x2-1,y=(x-1)2的图象,再画出y=-x2,y=-x2+1,y=-(x-1)2的图象,请同学们观察图象和函数关系式,分析、总结二次函数与图象之间的关系。学生会在画出图象的基础上,认真分析、讨论,后总结出函数与图象的关系。
  上好试卷讲评课,可以帮助学生深化所学知识,激发求知欲望,完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力。那么,我们在日常教学中怎样做才能上好试卷讲评课呢?
招生对象:小学一年级至高中三年级学生;
辅导课程:语文、数学,英语,物理,化学,生物,作文,历史,地理,政治。
辅导方式:根据学生实际学习情况,测评出较需要辅导内容,安排适合学生自身的辅导方式;
辅导目的:帮助学生掌握学习技巧,提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
温馨提示:课程费用因年级不同、科目不同收费不同,详情请拨打文中400免费热线咨询。
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【天宁区】九洲新世界校区:0519-86665878   0519-85189939
兰陵北路590号创业大厦1楼(九洲新世界西对面)
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