山东力明职业学院口腔医学专业专科类报考指南
山东力明职业学院口腔医学专业专科类报考指南
山东力明学院口腔医学专科专业是我院热门的专业，可以报考医师资格证、职业助理医师，毕业后可以从事医学行业，也可以自己开设诊所，有利于自己的发展。
培养目标
口腔专业三年制教育实行“加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式，培养适应社会需要的，德、智、体全面发展的，发展潜力较大的，医学知识扎实的，医疗能力较强的，综合素质较高的、具有口腔专业专业学历的高层次专门人才。
培养要求
1）知识培养：较广泛的社会人文学科（特别是行为学科）理论知识基础，较宽厚的自然学科理论知识基础，较坚实的基础医学理论知识基础，基本的临床医学理论知识，基本的预防医学理论知识，系统扎实的口腔专业理论知识。
2）能力培养：较强的临床思维和分析能力，熟练的初级口腔专科医师的工作能力，较强的自我知识更新能力和创新精神，较强的社会交往合作能力。
3）掌握现代口腔专业基础理论，基本知识和基本技能；能熟练运用所学的知识诊治口腔常见病，清楚地掌握口腔疑难病症的诊治原则。
4）综合素质的培养：具有较高的思想政治素质、专业道德品质、业务素质和良好的心理素质及身体素质。
培养课程
（一）主干学科：口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、
（二）主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔外科学、口腔修复、口腔材料学、口腔正畸学、口腔预防医学、儿童口腔专业、口腔影象诊断学。
（三）课程设置及时间分配。分为必修课和选修课。必修课23门，学时1543、实验学时390、理论学时1153，为了扩大学生的知识面，开设选修课，详见进程表。
成绩考核
为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习，及时复习，详细理解，系统掌握，熟练操作，评定学生的学习成绩，检查教师教学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量，对教学中设置的各门课程，各重要培养环节均要进行成绩的考核评定。
1、课程考核：列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。
考试课：部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试，由教务部门统一安排复习及考试时间、场所，制印试卷，一般采用闭卷笔试，考试成绩采用百分制。
考查课：除考试课外的其他必修课和选修课，由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学习情况进行综合评定，评定成绩采用五级制，即、良好、中等、及格、不及格。
2、毕业实习考核：实习出科考核临床技能考试。
3、毕业总成绩：第1-2学年，考试课的平均总成绩的40%，与临床技能考试成绩的60%相合。
上述各考核成绩均载入学生成绩册，作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。
毕业与结业
结业时，德、智、体合格，各门成绩合格发毕业证，必修课或选修课成绩不合格者，按结业处理，发结业证书，学生结业后一年内回学校补考，成绩合格后换发毕业证书。
山东力明学院网上报名： http://www.lm***
山东力明学院地址：济南市市中区济微路
联系人：倪老师
咨询电话：0531-67895051
咨询Q Q：2713623368
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培养目标
口腔专业三年制教育实行“加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式，培养适应社会需要的，德、智、体全面发展的，发展潜力较大的，医学知识扎实的，医疗能力较强的，综合素质较高的、具有口腔专业专业学历的高层次专门人才。
培养要求
1）知识培养：较广泛的社会人文学科（特别是行为学科）理论知识基础，较宽厚的自然学科理论知识基础，较坚实的基础医学理论知识基础，基本的临床医学理论知识，基本的预防医学理论知识，系统扎实的口腔专业理论知识。
2）能力培养：较强的临床思维和分析能力，熟练的初级口腔专科医师的工作能力，较强的自我知识更新能力和创新精神，较强的社会交往合作能力。
3）掌握现代口腔专业基础理论，基本知识和基本技能；能熟练运用所学的知识诊治口腔常见病，清楚地掌握口腔疑难病症的诊治原则。
4）综合素质的培养：具有较高的思想政治素质、专业道德品质、业务素质和良好的心理素质及身体素质。
培养课程
（一）主干学科：口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、
（二）主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔外科学、口腔修复、口腔材料学、口腔正畸学、口腔预防医学、儿童口腔专业、口腔影象诊断学。
（三）课程设置及时间分配。分为必修课和选修课。必修课23门，学时1543、实验学时390、理论学时1153，为了扩大学生的知识面，开设选修课，详见进程表。
成绩考核
为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习，及时复习，详细理解，系统掌握，熟练操作，评定学生的学习成绩，检查教师教学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量，对教学中设置的各门课程，各重要培养环节均要进行成绩的考核评定。
1、课程考核：列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。
考试课：部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试，由教务部门统一安排复习及考试时间、场所，制印试卷，一般采用闭卷笔试，考试成绩采用百分制。
考查课：除考试课外的其他必修课和选修课，由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学习情况进行综合评定，评定成绩采用五级制，即、良好、中等、及格、不及格。
2、毕业实习考核：实习出科考核临床技能考试。
3、毕业总成绩：第1-2学年，考试课的平均总成绩的40%，与临床技能考试成绩的60%相合。
上述各考核成绩均载入学生成绩册，作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。
毕业与结业
结业时，德、智、体合格，各门成绩合格发毕业证，必修课或选修课成绩不合格者，按结业处理，发结业证书，学生结业后一年内回学校补考，成绩合格后换发毕业证书。
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