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儿童弱视该怎样配眼镜呢?
一、伴外斜视的弱视:学龄前儿童,如远视度≤+2.50D,且对视力影响不大,可暂不配镜。超过+2.50D时应获得后矫正视力较低度数,但一般减少不超过1/3。如果屈光不正为近视性,按散瞳验光结果给镜。

  二、 无斜视的弱视:按验光结果,以矫正视力佳为原则,根据屈光状态、视力、年龄、给予配镜。在试镜基础上,在获得佳视力的镜片中进行筛选,远视眼中可选其中较高屈光度镜片,近视眼选较低屈光底镜片。

  三、带有散光的弱视:原则上不予增减,按实际结果。对高度远视散光与近视散光,可酌情减量。应半年至1年验光1次,根据屈光状况、斜视度及矫正视力情况的变化而变换眼镜度数。

在我们日常的验光配镜过程中,有很多人明明感觉到带上眼镜很清晰,但是就是觉得不舒服,达不到清晰的视力,持久阅读和舒适用眼的目的。仔细询问之后才发现,很多人在验光配镜过程中,没有测试主视眼。
从人的 生理角度讲,每个人都有一个主视眼,可能是左眼,可能是右眼。主视眼所看到的东西会被大脑优先接受。人的大脑习惯性利用主视眼的成像来分析和定 位物体。因为人眼本身存在的这种生理特性,所以很少存在两个眼睛清晰度完全一样的可能性,在配镜过程中如果不进行主视眼测定,把非主视眼配的 比主视眼清楚,就会感觉到不舒服。
怎么进行主视眼的测定
主视眼的测定通常采用将双手握成圆形或者三角形,放置于双眼前正中位置,然后交替闭上左右眼,观察各眼对于目标的位移情况,位移小的为主眼,位移大的为非主眼。
是不是配镜过程中必须是主视眼清楚呢?
如果初次配镜,尤其是儿童初次配镜要进行主视眼的测定并保定主视眼清楚。
如果是已经戴过眼镜的人群,在测定主视眼的同时,还要检查戴镜后的视力对比,配镜过程以矫正视力较好的眼为准。

•             验光师培训包括:眼科知识、屈光学、几何光学、眼镜光学、眼镜商品知识、隐形眼镜学、定配镶装操作技术、仪器维护、公共专业英语、市场局域网与营销。
•             定配工培训包括:眼镜加工制作、分析、介绍商品;无框眼镜、渐进多焦点眼镜的加工制作;外观检查、光学参数检测;整形与校配;仪器设备维护等。
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•      1、基础课程:眼科学、眼镜光学、眼镜商品学、验光操作、眼镜加工、角膜接触镜;
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•      1.颁发郑州劳动保障就业训练指导中心结业证书。
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