如何选择补习班图杀的学习方法值得信赖

孩子如果数学没学好，多补到小学一年级的知识。如果英语没学好，多补到小学三年级的知识。但如果孩子语文没学好，就不知道从何补起了！俗话说学习要循序进，那语文学习这个“序”是什么呢？语文要怎么学才能学好？语文教学重要的工具就是语言和文字，而大的问题也就在这个教学工具上。因为，语言和文字往往是抽象的、刻板的、不易感知的。而语文的学习却是一个从感性认识到理性认识，再从理性认识回到实践的完整的认识过程。传统语文的学习是通过量的积累促进质的提升和飞跃。而积累的过程却让学生感觉枯燥乏味，难记难懂，这导致许多孩子等不到积累到足以飞跃的量的那一爆发点，他们就早早放弃了语文的学习，并给语文学习贴了一个“无趣”的标签。当孩子们对知识没有体验，没有感知、感觉的时候，容易造成感官迟钝，内心木然，常常表现为“视而不见”、“察而不觉”、“触而不动”、“懒思情考”因此，要学好语文，重要的就是找准语文补习的发力点，这直接决定语文的学习是事半功倍还是事倍功半。图杀学习法认为，语文能力提升的发力点，应该在“词”。“文字”这个词告诉我们，“字”由“文”生，“词”是由“字”生。而“句”可不是词生的，句子是“字”和“词”组成的。因此，词就是接近知识的认知和感知的部分。而对词的学习，当然不仅仅以积累为目标，更要
以提升感知为学习目标，进而提高孩子对生活以及自我的专注力，对熟知事物的觉察力，锐对外的感受和内心的触动。因此，图杀语文的学习就是从“一目排词”开始的。孩子一定是能分清“依依不舍”与“恋恋不舍”有什么区别，“摸摸”和“鬼鬼祟崇”有什么区别，オ能恰当运用好。当思雑能越过麻木的的感官本身，眼前的人、物、景便都在你心底有了更新异、鲜明、更富诗意的熔印，就更容易发现语文的妙，发现生活的美。图杀语文通过“一目词”、“顛峰拼音”、“字慧”、“入木阅读”、“诗词创作”、“创意写作”六大模块的训练，不仅提升语文水平，更重要的是培养孩子人文素养的汲取能力，这是受益终身的学习能力。