清远麦田教育学校
清远麦田教育学校
广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！常年招生，随时入学校 ，欢迎致电咨询或到校参观！
广东清远麦田教育学校，对孩子进行专业的心理辅导，维护学生的心理健康。麦田心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，激发其学习兴趣、端正学习态度、厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助青少年孩子正确地认识自己、了解环境，根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为，增强社会适应能力，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。
广东清远麦田教育，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的先进教育模式，专业的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！
广东清远麦田教育，让孩子在特定环境中获得安全、归属及尊重的人性需要，体会到自立、平等及荣耀的价值观念，感受出真诚、良善和美好的人格追求！在麦田，每一个孩子都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验，以全新的姿态走进学习、生活和工作之中，不断成长为一个有益于社会的人。麦田，一个给孩子一生良好影响的青少年教育学校。
广东清远麦田教育学校，全年招生，随时入学，口碑好家长信赖的品牌青少年教育学校，欢迎致电咨询或来校参观！
学校地址：广东省清远市清新区太平镇麦田教育学校
微信公众号：maitianschool
咨询电话：18029721209；0763-5782233；
网站 ：http://www.g***
http://www.m***
父母之所以劝告他们的孩子不要去交“坏”朋友，而且鼓励他们的孩子与那些品行良好的伙伴建立友谊，是因为父母知道他们的孩子会模仿同伴的行为、态度和价值观念。确实，儿童对其友谊愿意投入时间和情感。例如，一项问卷表明，有94%的儿童声称“我至少有一个对我来说非常重要的朋友”，92%的儿童声称“一旦我和某人交上了朋友，我就会长时间地保持这种朋友关系”，7%的儿童声称“我的朋友要比我的父母更了解我”，68%的儿童声称“我从朋友那里学到的东西要比从父母那里学到的东西多”，68%的儿童声称“和朋友在一起要比和父母在一起更加舒服”。
像父母和教师一样，同伴也能在助人、关心、慷慨等方面起示范作用。儿童看到同伴分送东西，表示同情，或者帮助别人，自己也会学着做。当然，同伴的自私行为也会被模仿，尤其是在这种自私行为没有受到惩罚的情况下。
儿童和成人之间的关系与儿童和儿童之间的关系在本质上有着很大的差别。在儿童和成人的关系中，成人被看作是很有力量的人，所以儿童必须服从成人的愿望。相比之下，儿童和儿童之间的关系在权力和状态等方面就显得比较平等，双方的关系涉及对等基础上的合作、分享和互惠。正是因为这两种不同的关系，影响着儿童对成人和同伴的利他行为的概念。例如，当儿童被问到他们为什么要帮助同伴时，他们的回答大多是同伴曾经帮助过他们（“他曾经帮我做过题目”），或者同伴是其亲密的朋友（“我们是要好的朋友”），或者同伴讨人喜欢（“因为我喜欢他”），等等。相比之下，当儿童被问到他们为什么要帮助成人时，他们的回答大多涉及（“小孩要听大人的话，大人说什么，小孩就应该做什么”），或者惩罚（“顺从大人的要求，否则就会挨骂或挨打”），等等。
广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！常年招生，随时入学校 ，欢迎致电咨询或到校参观！
广东清远麦田教育学校，对孩子进行专业的心理辅导，维护学生的心理健康。麦田心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，激发其学习兴趣、端正学习态度、厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助青少年孩子正确地认识自己、了解环境，根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为，增强社会适应能力，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。
广东清远麦田教育，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的先进教育模式，专业的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！
广东清远麦田教育，让孩子在特定环境中获得安全、归属及尊重的人性需要，体会到自立、平等及荣耀的价值观念，感受出真诚、良善和美好的人格追求！在麦田，每一个孩子都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验，以全新的姿态走进学习、生活和工作之中，不断成长为一个有益于社会的人。麦田，一个给孩子一生良好影响的青少年教育学校。
广东清远麦田教育学校，全年招生，随时入学，口碑好家长信赖的品牌青少年教育学校，欢迎致电咨询或来校参观！
学校地址：广东省清远市清新区太平镇麦田教育学校
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咨询电话：18029721209；0763-5782233；
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父母之所以劝告他们的孩子不要去交“坏”朋友，而且鼓励他们的孩子与那些品行良好的伙伴建立友谊，是因为父母知道他们的孩子会模仿同伴的行为、态度和价值观念。确实，儿童对其友谊愿意投入时间和情感。例如，一项问卷表明，有94%的儿童声称“我至少有一个对我来说非常重要的朋友”，92%的儿童声称“一旦我和某人交上了朋友，我就会长时间地保持这种朋友关系”，7%的儿童声称“我的朋友要比我的父母更了解我”，68%的儿童声称“我从朋友那里学到的东西要比从父母那里学到的东西多”，68%的儿童声称“和朋友在一起要比和父母在一起更加舒服”。
像父母和教师一样，同伴也能在助人、关心、慷慨等方面起示范作用。儿童看到同伴分送东西，表示同情，或者帮助别人，自己也会学着做。当然，同伴的自私行为也会被模仿，尤其是在这种自私行为没有受到惩罚的情况下。
儿童和成人之间的关系与儿童和儿童之间的关系在本质上有着很大的差别。在儿童和成人的关系中，成人被看作是很有力量的人，所以儿童必须服从成人的愿望。相比之下，儿童和儿童之间的关系在权力和状态等方面就显得比较平等，双方的关系涉及对等基础上的合作、分享和互惠。正是因为这两种不同的关系，影响着儿童对成人和同伴的利他行为的概念。例如，当儿童被问到他们为什么要帮助同伴时，他们的回答大多是同伴曾经帮助过他们（“他曾经帮我做过题目”），或者同伴是其亲密的朋友（“我们是要好的朋友”），或者同伴讨人喜欢（“因为我喜欢他”），等等。相比之下，当儿童被问到他们为什么要帮助成人时，他们的回答大多涉及（“小孩要听大人的话，大人说什么，小孩就应该做什么”），或者惩罚（“顺从大人的要求，否则就会挨骂或挨打”），等等。
