2018年秋季大连理工建筑工程技术专业
培养要求：
掌握建筑工程技术、工程造价、工程项目管理、建设工程监理和建设企业财务管理方面的基本理论与专业知识、以及建设项目投资估算、概算、预算、工程招标、投标报价、合同管理、竣工决算、建设项目可行性评估和建设项目投资、质量、进度控制的基本方法，熟悉建设法规。
就业方向和岗位：
可到政府机关、事业单位、建筑施工企业、房地产开发企业和各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构工作。 本专业毕业生的远期发展目标：人民共和国注册造价工程师、注册咨询工程师、注册建造师、注册监理工程师等。
教学计划学分要求
毕业实习与毕业设计、大学英语1（远程英语1）、大学英语2（开放英语2）、大学英语3（开放英语3）、高等数学上计算机文化基础 、马克、思主义基本原理 、思想道德修养与法律基础 、现代远程学习概论 工程力学（一） 土木工程实验（一） 、测量学 、房屋建筑学、工程项目管理 、建筑材料 建筑施工、建筑制图、结构设计原理、土力学与地基基础土木、工程概论
奥鹏学习中心是什么？,
学习中心是奥鹏远程教育中心和合作高校在各地设立的提供招生教学服务及教学管理机构。涉及到以合作高校的名义开展的工作由合作高校决定；涉及到以学习中心名义开展工作的由学习中心报奥鹏远程教育中心审批后进行。学习中心在业务上接受奥鹏远程教育中心领导，并按奥鹏远程教育中心与学习中心设立单位签订的协议执行。学习中心各项工作均应遵守教育部《关于现代远程教育校外学习中心（点）建设和管理的原则意见》（试行）的规定与设立要求,接受所在地教育行政部门的指导和监督。
教育部为什么要建立“远程教育公共服务体系”？
一个的统一的远程教育服务品牌来抗衡国外的远程教育，提高我国远程教育的国际竞争能力；从国内的情况来看，需要一个统一的、规范的、高标准的远程教育公共服务体系来为68所远程教育试点高校的网络教育解决校外教学站点设立、教学过程的监控和管理服务以及学生学习的支持服务等方面的问题，促进网络教育的资源共享，实现
资源的优化配置和综合利用，尤其是要促进教学质量的全面提升。这是现代远程教育发展的必然趋势，而这一切也只有通过公共服务体系的建设才能终实现。
学制2.5年
掌握建筑工程技术、工程造价、工程项目管理、建设工程监理和建设企业财务管理方面的基本理论与专业知识、以及建设项目投资估算、概算、预算、工程招标、投标报价、合同管理、竣工决算、建设项目可行性评估和建设项目投资、质量、进度控制的基本方法，熟悉建设法规。
就业方向和岗位：
可到政府机关、事业单位、建筑施工企业、房地产开发企业和各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构工作。 本专业毕业生的远期发展目标：人民共和国注册造价工程师、注册咨询工程师、注册建造师、注册监理工程师等。
教学计划学分要求
毕业实习与毕业设计、大学英语1（远程英语1）、大学英语2（开放英语2）、大学英语3（开放英语3）、高等数学上计算机文化基础 、马克、思主义基本原理 、思想道德修养与法律基础 、现代远程学习概论 工程力学（一） 土木工程实验（一） 、测量学 、房屋建筑学、工程项目管理 、建筑材料 建筑施工、建筑制图、结构设计原理、土力学与地基基础土木、工程概论
奥鹏学习中心是什么？,
学习中心是奥鹏远程教育中心和合作高校在各地设立的提供招生教学服务及教学管理机构。涉及到以合作高校的名义开展的工作由合作高校决定；涉及到以学习中心名义开展工作的由学习中心报奥鹏远程教育中心审批后进行。学习中心在业务上接受奥鹏远程教育中心领导，并按奥鹏远程教育中心与学习中心设立单位签订的协议执行。学习中心各项工作均应遵守教育部《关于现代远程教育校外学习中心（点）建设和管理的原则意见》（试行）的规定与设立要求,接受所在地教育行政部门的指导和监督。
教育部为什么要建立“远程教育公共服务体系”？
一个的统一的远程教育服务品牌来抗衡国外的远程教育，提高我国远程教育的国际竞争能力；从国内的情况来看，需要一个统一的、规范的、高标准的远程教育公共服务体系来为68所远程教育试点高校的网络教育解决校外教学站点设立、教学过程的监控和管理服务以及学生学习的支持服务等方面的问题，促进网络教育的资源共享，实现
资源的优化配置和综合利用，尤其是要促进教学质量的全面提升。这是现代远程教育发展的必然趋势，而这一切也只有通过公共服务体系的建设才能终实现。
学制2.5年
