灵活运用阅读方法 破解国考申论题
国考的脚步已日益临近，备考的氛围也日渐紧张。考生们也在绞尽脑汁、竭尽所能地寻求突破方法。然而还是有诸多的考生在备考中迷失方向，甚至题目接触越多，思路越凌乱，进而有放弃的懈怠。结果也可想而知。细细想来，这样的情况每年不在少数，其背后凸显了广大考生没有抓住申论备考的根本规律。而当前国考申论的考试呈现出灵活性、科学性、具体性的特点，对于广大考生的能力也要求越来越高，故此，唯有抓住根本，方能应对新形势，化解新问题。特此中公教育专家将结合国考实践题目，对申论作答的根本规律进行深入剖析。
一、大纲解析
俗话说：天下方法出大纲。可见在实践的考试中，大纲的指导性、重要性不言而喻。在国考大纲一，条明确说明：申论主要通过应考者对给定资料的分析、概括、提炼、加工。这一句话也明确的说明了申论考查的根本规律，那就是申论的要点是基于对给定资料的分析和提炼，简言之，申论要点基本来自于给定材料。因此，对于考生而言就必须对给定资料充分阅读、认知，进而提炼出给定题干所要求要点。从这个意义上说，申论根本的能力在于阅读理解能力，领会材料意图，从而提炼归纳要点。
二、阅读能力提升
谈到阅读理解能力的提升，就必须明确阅读理解的载体，由小及大，从字到词，到句，到段落，再到小材料，以及后的大材料，都不仅是略知一二，而要了如指掌，满盘皆知。而其中词语和段落的阅读起着为直接的作用。故此中公教育专家将向广大考生重点介绍词语和段落的阅读方法，以帮助广大考生更快抓住材料要点。
(一)词语阅读法
1、表并列：并列的词语说明词语前后的内容是并列关系，从要点角度来看可视为同一类型、同一层次的要点。例如不仅、而且、以及、同时……
2、表总结：总结性的词语表示总结词语后面的内容是对前面内容的总括，即是对前面主要内容的总结。例如因此、总之、综上所述、故此、由此可见……
(二)段落阅读法
1、总分关系
总分的段落关系指的是首段为余下段落的总括，余下段落之间则为要点的并列。通过如此分析可以的提炼出要点的总括句，也能很快地梳理出指定的要点。
2、分总关系
分总的段落关系是指后一段是前面段落的总结，如此可以从后一段中提炼出整个段落的核心句、主要内容。
三、真题解析
2015年国考副省级题为例：
题干：请在“给定资料1”的三处横线上各填一句话，使该则材料的结论语义连贯完整。
要求：(1)准确、全面、精炼
(2)在答题卡上按“可见，技术创新不仅......同时......因而......”的句式作答
(3)总字数不超过100字
中公解析：
分析题干：通过题干可见，本题核心考查的就是阅读理解能力，因此要对段落和词语进行充分解析，从而使材料语义完整通顺。
分析段落：结合材料可知，这一句话是放在材料的后一个段落，因此它是对前面段落的总结，务必充分理解、剖析前面段落的内容，从而精准的填充段落的要点。
分析词语：结合“可见，技术创新不仅......同时......因而......”这句话可知，“技术创新”是本段落的主语，也是前面的论述主体;“不仅....同时....”则是并列的词语关系，由此可见，材料的前文应该论述了“技术创新”两方面的内容，通过对前面材料的分析可知，其分别谈到了技术创新对“社会”和“人”的积极影响。“因而”一词表示总结，是对本段落前面内容的总结，本身也是对内容的一种推论，其表述的内容核心与段落前文并无本质区别。故此可形成这样一种结论：“要通过加大技术创新促进人和社会的全面发展”。
参考答案：
技术创新不仅给人类社会生活、制度建设以及社会关系发展带来变革，同时也使人从繁重的体力劳动中解放出来，实现人类的自由全面发展，因而要不断推进技术创新，促进人和社会的全面快速发展。
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一、大纲解析
俗话说：天下方法出大纲。可见在实践的考试中，大纲的指导性、重要性不言而喻。在国考大纲一，条明确说明：申论主要通过应考者对给定资料的分析、概括、提炼、加工。这一句话也明确的说明了申论考查的根本规律，那就是申论的要点是基于对给定资料的分析和提炼，简言之，申论要点基本来自于给定材料。因此，对于考生而言就必须对给定资料充分阅读、认知，进而提炼出给定题干所要求要点。从这个意义上说，申论根本的能力在于阅读理解能力，领会材料意图，从而提炼归纳要点。
二、阅读能力提升
谈到阅读理解能力的提升，就必须明确阅读理解的载体，由小及大，从字到词，到句，到段落，再到小材料，以及后的大材料，都不仅是略知一二，而要了如指掌，满盘皆知。而其中词语和段落的阅读起着为直接的作用。故此中公教育专家将向广大考生重点介绍词语和段落的阅读方法，以帮助广大考生更快抓住材料要点。
(一)词语阅读法
1、表并列：并列的词语说明词语前后的内容是并列关系，从要点角度来看可视为同一类型、同一层次的要点。例如不仅、而且、以及、同时……
2、表总结：总结性的词语表示总结词语后面的内容是对前面内容的总括，即是对前面主要内容的总结。例如因此、总之、综上所述、故此、由此可见……
(二)段落阅读法
1、总分关系
总分的段落关系指的是首段为余下段落的总括，余下段落之间则为要点的并列。通过如此分析可以的提炼出要点的总括句，也能很快地梳理出指定的要点。
2、分总关系
分总的段落关系是指后一段是前面段落的总结，如此可以从后一段中提炼出整个段落的核心句、主要内容。
三、真题解析
2015年国考副省级题为例：
题干：请在“给定资料1”的三处横线上各填一句话，使该则材料的结论语义连贯完整。
要求：(1)准确、全面、精炼
(2)在答题卡上按“可见，技术创新不仅......同时......因而......”的句式作答
(3)总字数不超过100字
中公解析：
分析题干：通过题干可见，本题核心考查的就是阅读理解能力，因此要对段落和词语进行充分解析，从而使材料语义完整通顺。
分析段落：结合材料可知，这一句话是放在材料的后一个段落，因此它是对前面段落的总结，务必充分理解、剖析前面段落的内容，从而精准的填充段落的要点。
分析词语：结合“可见，技术创新不仅......同时......因而......”这句话可知，“技术创新”是本段落的主语，也是前面的论述主体;“不仅....同时....”则是并列的词语关系，由此可见，材料的前文应该论述了“技术创新”两方面的内容，通过对前面材料的分析可知，其分别谈到了技术创新对“社会”和“人”的积极影响。“因而”一词表示总结，是对本段落前面内容的总结，本身也是对内容的一种推论，其表述的内容核心与段落前文并无本质区别。故此可形成这样一种结论：“要通过加大技术创新促进人和社会的全面发展”。
参考答案：
技术创新不仅给人类社会生活、制度建设以及社会关系发展带来变革，同时也使人从繁重的体力劳动中解放出来，实现人类的自由全面发展，因而要不断推进技术创新，促进人和社会的全面快速发展。
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