2016国考行测片段阅读之主题筛选三部曲
2016国考的战场已硝烟四起,面对兵临城下的紧张局势,同学们如果想要在万人拼杀的战场上成功突围,就要争取在仅有的120分钟做对每一道题。接下来中公教育专家就和大家一起来探讨必然会面对的片段阅读,可以通过以下三步来理清做题思路,迅速地找到作者意在强调的中心。
一.高频词汇,并且位于选项中的主语或宾语
【2011—真题】蝴蝶以其绚丽的色彩和优舞姿,赢得了“会飞的花朵”“大自然的舞姬”等美誉。蝴蝶翅膀丰富的色彩、各异的图案造就了这美丽的精灵。有些蝴蝶在阳光下飞舞时翅膀会闪烁着金属光芒,有些蝴蝶翅膀的色彩可以单一到通体只有一个颜色,也有蝴蝶翅膀的颜色可以丰富到让人眼花缭乱。甚至还有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯数字1-9和26个英文字母形状的图案。
这段文字意在说明的是()
A.蝴蝶是自然界美丽的化身
B.蝴蝶的翅膀丰富多彩、无奇不有
C.蝴蝶是昆虫中极具观赏性的类群
D.在蝴蝶翅膀上有许多绚丽的图案
【中公解析】B。文中要去抓作者表达的重点,可以先从他所描述的对象着手,而如果一个词反复在题目当中出现,那么这就能成为作者重点描述的对象,所以“蝴蝶的翅膀”当选。但我们仔细一看,B、D均有涉及这个高频词汇,但是如果这个词只出现在一个语句当中,表修饰和限定成分的定语和状语,那么这个词就不是重点了,所以我们再结合选项,只有B中的“蝴蝶的翅膀”是非修饰语成分,也就是句子重点表达的位置——主语和宾语,那么正好和题干的作者描述的对象一致,当选。
二.优先关键句
高频词汇是作者意在强调的对象候选,但有一种情况出现时,它就不能做中心了。比如“小胡在街上捡到一分钱交给了警察叔叔,小胡扶老奶奶过马路,小胡主动把路上的垃圾拾起来丢进垃圾桶。因此,我们应该对小胡一样的时代英雄保有一份诚挚的敬意。”通过这个例子,我们可以发现,高频词汇是“小胡”,但是作者意在强调的不仅是小胡这个个体,而是后一句当中“小胡一样的时代英雄”,而后一句就是我们所谓的关键句。也就是说,如果我们要寻找主题词,那么优先寻找关键句中的那一个
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一.高频词汇,并且位于选项中的主语或宾语
【2011—真题】蝴蝶以其绚丽的色彩和优舞姿,赢得了“会飞的花朵”“大自然的舞姬”等美誉。蝴蝶翅膀丰富的色彩、各异的图案造就了这美丽的精灵。有些蝴蝶在阳光下飞舞时翅膀会闪烁着金属光芒,有些蝴蝶翅膀的色彩可以单一到通体只有一个颜色,也有蝴蝶翅膀的颜色可以丰富到让人眼花缭乱。甚至还有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯数字1-9和26个英文字母形状的图案。
这段文字意在说明的是()
A.蝴蝶是自然界美丽的化身
B.蝴蝶的翅膀丰富多彩、无奇不有
C.蝴蝶是昆虫中极具观赏性的类群
D.在蝴蝶翅膀上有许多绚丽的图案
【中公解析】B。文中要去抓作者表达的重点,可以先从他所描述的对象着手,而如果一个词反复在题目当中出现,那么这就能成为作者重点描述的对象,所以“蝴蝶的翅膀”当选。但我们仔细一看,B、D均有涉及这个高频词汇,但是如果这个词只出现在一个语句当中,表修饰和限定成分的定语和状语,那么这个词就不是重点了,所以我们再结合选项,只有B中的“蝴蝶的翅膀”是非修饰语成分,也就是句子重点表达的位置——主语和宾语,那么正好和题干的作者描述的对象一致,当选。
二.优先关键句
高频词汇是作者意在强调的对象候选,但有一种情况出现时,它就不能做中心了。比如“小胡在街上捡到一分钱交给了警察叔叔,小胡扶老奶奶过马路,小胡主动把路上的垃圾拾起来丢进垃圾桶。因此,我们应该对小胡一样的时代英雄保有一份诚挚的敬意。”通过这个例子,我们可以发现,高频词汇是“小胡”,但是作者意在强调的不仅是小胡这个个体,而是后一句当中“小胡一样的时代英雄”,而后一句就是我们所谓的关键句。也就是说,如果我们要寻找主题词,那么优先寻找关键句中的那一个
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