行测语句衔接解题原则：四个一致
国考的言语部分考察题型相对稳定，包括逻辑填空、语句表达和片段阅读三个部分，即词、句、段。今天中公教育专家着重为大家讲述一下关于语句衔接的解题原则。
一、话题一致
根据汉语的特点，只有描述完一个话题后，才会展开下一个新话题。因此无论话题长短，也无论题目的“空”设在什么位置，都要保持所填写的语句的话题与整个文段一致。如文段一致围绕“吉林大学的花”，那么“空”应该也是紧密围绕话题的。
例：很多人喜欢的季节是春天，( )
A.春天万物复苏、生机勃勃 B.秋天硕果累累、西风落叶
( )前叙述的是：春天，根据话题一致原则，而且还是逗号链接，证明语句主语应该是同一个“春天”，因此正确选项是A。
二、色彩一致
逻辑填空部分要注意语段的感彩、文体色彩等，要保证所填词语与整个文段协调一致。所谓词不离句、句不离段，填写句子是一样的道理，也要考虑到整个语段的感彩、作者的感情倾向和写作风格等，以此保证整体的一致性。
如初中我们都学过马致远的《天净沙秋思》，一个“思”字，奠定了整首词悲凉萧瑟的基调。而陶渊明的《饮酒》就恬淡明朗很多，其中“采菊东篱下，悠然见南山”，一个“悠”字足见作者悠然自得、神清气爽的心情。
三、句式一致
这里主要是针对语段的局部特征而言，主要是指句子中出现对偶和排比两种修辞手法时，所填语句应符合相应的语法规则。如前后语句都以“如若”开头，中间设空的话，也应该以“如若”开头。
四、思路一致
这是针对语段的宏观思路而言的，就像我们高中写作文，都会有一个写作的脉络，可能是总分、分总或者是提出问题—分析问题—解决问题等。作者在写文段的过程中，也有特定的写作顺序。只有把握好行文脉络，才能更准确地选出答案。这里不同文体的书写思路也存在着一定的共性。如：记叙文或说明文主要以时间或空间顺序为主;议论文相对思路多样。
除了这四点原则外，也要关注“空”所设的位置。不同的句位，对于语句的要求也不同。如首句设空，则需要选项内容能起到“总领全文或引出话题”的作用;中间设空，往往要求选项内容可以起到承上启下的过渡作用，即能承接前文话题，同时还能引出下文话题。若尾句设空，则需要选项能起到总结全文或深化主题、呼应观点的作用。
言语学习是个缓慢积累的过程，而语句衔接和语句排序是提分明显的板块，中公教育专家建议大家强加练习，取得进步!
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一、话题一致
根据汉语的特点，只有描述完一个话题后，才会展开下一个新话题。因此无论话题长短，也无论题目的“空”设在什么位置，都要保持所填写的语句的话题与整个文段一致。如文段一致围绕“吉林大学的花”，那么“空”应该也是紧密围绕话题的。
例：很多人喜欢的季节是春天，( )
A.春天万物复苏、生机勃勃 B.秋天硕果累累、西风落叶
( )前叙述的是：春天，根据话题一致原则，而且还是逗号链接，证明语句主语应该是同一个“春天”，因此正确选项是A。
二、色彩一致
逻辑填空部分要注意语段的感彩、文体色彩等，要保证所填词语与整个文段协调一致。所谓词不离句、句不离段，填写句子是一样的道理，也要考虑到整个语段的感彩、作者的感情倾向和写作风格等，以此保证整体的一致性。
如初中我们都学过马致远的《天净沙秋思》，一个“思”字，奠定了整首词悲凉萧瑟的基调。而陶渊明的《饮酒》就恬淡明朗很多，其中“采菊东篱下，悠然见南山”，一个“悠”字足见作者悠然自得、神清气爽的心情。
三、句式一致
这里主要是针对语段的局部特征而言，主要是指句子中出现对偶和排比两种修辞手法时，所填语句应符合相应的语法规则。如前后语句都以“如若”开头，中间设空的话，也应该以“如若”开头。
四、思路一致
这是针对语段的宏观思路而言的，就像我们高中写作文，都会有一个写作的脉络，可能是总分、分总或者是提出问题—分析问题—解决问题等。作者在写文段的过程中，也有特定的写作顺序。只有把握好行文脉络，才能更准确地选出答案。这里不同文体的书写思路也存在着一定的共性。如：记叙文或说明文主要以时间或空间顺序为主;议论文相对思路多样。
除了这四点原则外，也要关注“空”所设的位置。不同的句位，对于语句的要求也不同。如首句设空，则需要选项内容能起到“总领全文或引出话题”的作用;中间设空，往往要求选项内容可以起到承上启下的过渡作用，即能承接前文话题，同时还能引出下文话题。若尾句设空，则需要选项能起到总结全文或深化主题、呼应观点的作用。
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