大连开发区小主持人培训学校哪里专业
大连开发区小主持人培训学校哪里专业？
针对4岁以上少儿教育系列课程，开设口才、小主持人课程，帮助孩子全面提升听说读写能力。
当孩子学会说话时，他的思维活动逐渐受到语言的调控和引导。此时，语言与思维的关系是相互影响、相互作用的。对儿童语言发展的研究表明，儿童在岁时掌握了母语，语言成为他们概念的中介。也就是说，岁儿童的语言发展已经开始影响他们思维的发展。我们知道，孩子的思维是一种特定的形象，往往离不开他熟悉的日常生活经历。当他们创造伟大的故事，他们总是列出zui熟悉的。
您是否希望让您的孩子成为人生的强者，善解人意的仁者，懂得合作与分享的胜者？
您是否愿意在确保安全的情况下，让孩子接受一些磨炼，拥有坚强、乐观的性格？
如果您的回答是“Yes”！就请让您的孩子加入《金麦艺术培训学校》吧！
哪些现象说明孩子需要口才训练?
现象一：说话胆怯，不自信。
现象二：性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。
现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。
训练目标：
1. 提高孩子的演讲口才能力;
2. 提高孩子的主持朗诵能力;
3. 提高孩子的表达思维能力;
4. 提高孩子的公众礼仪能力;
5. 提高孩子与人沟通交往的能力;
6. 让孩子克服不自信、不乐观、自闭的人生态度;
7. 让孩子在面对困难和挫折的时候能够从容应对
8. 让孩子从小就建立起良好成功的学习生活习惯;
【课程效果】
1.让您的孩子改变不分场合、时机乱讲话的坏习惯!
2.让您的孩子讲话出类拔萃, 言谈得体,一呼百应,具备领袖风范!
3.让您的孩子改变胆小,羞怯，不敢讲话、不愿讲话的现状!
4.让您的孩子突破当众讲话紧张与恐惧，提升当众讲话的能力，增强沟通能力与说服能力。
5.让您的孩子提高情商、智商、财商、表达、表现等综合素质与能力，具备一呼百应,领袖风范。
6.让您的孩子培养自信心，使其从自卑走向自信，从寡言少语走向妙语连珠，从判逆自我走向开朗明礼。
7.让您的孩子帮助冲破四大障碍，明确人生目标，规划美好未来在这里提高的不仅仅是孩子们的口才，还有宝贝们个人综合素质的全面提升。
孩子从小就要学习演讲口才课程，这样就会在起跑线上先人一步，大连少儿口才培训班：专业课程指导, 多家校区常年开班，可以帮助学员迅速提升演讲口才能力，想了解更多课程信息欢迎咨询专业老师一对一辅导，咨询可预约免费试听课程。
一、少儿语言基础知识
二、自我介绍
三、节目表演
四、表演性语言片段练习：绕口令、儿化音
五、语言表现力训练之一：诗歌朗诵
六、语言表现力训练之二：故事表演
七、语言表现力训练之三：艺术朗诵
针对4岁以上少儿教育系列课程，开设口才、小主持人课程，帮助孩子全面提升听说读写能力。
当孩子学会说话时，他的思维活动逐渐受到语言的调控和引导。此时，语言与思维的关系是相互影响、相互作用的。对儿童语言发展的研究表明，儿童在岁时掌握了母语，语言成为他们概念的中介。也就是说，岁儿童的语言发展已经开始影响他们思维的发展。我们知道，孩子的思维是一种特定的形象，往往离不开他熟悉的日常生活经历。当他们创造伟大的故事，他们总是列出zui熟悉的。
您是否希望让您的孩子成为人生的强者，善解人意的仁者，懂得合作与分享的胜者？
您是否愿意在确保安全的情况下，让孩子接受一些磨炼，拥有坚强、乐观的性格？
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哪些现象说明孩子需要口才训练?
现象一：说话胆怯，不自信。
现象二：性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。
现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。
训练目标：
1. 提高孩子的演讲口才能力;
2. 提高孩子的主持朗诵能力;
3. 提高孩子的表达思维能力;
4. 提高孩子的公众礼仪能力;
5. 提高孩子与人沟通交往的能力;
6. 让孩子克服不自信、不乐观、自闭的人生态度;
7. 让孩子在面对困难和挫折的时候能够从容应对
8. 让孩子从小就建立起良好成功的学习生活习惯;
【课程效果】
1.让您的孩子改变不分场合、时机乱讲话的坏习惯!
2.让您的孩子讲话出类拔萃, 言谈得体,一呼百应,具备领袖风范!
3.让您的孩子改变胆小,羞怯，不敢讲话、不愿讲话的现状!
4.让您的孩子突破当众讲话紧张与恐惧，提升当众讲话的能力，增强沟通能力与说服能力。
5.让您的孩子提高情商、智商、财商、表达、表现等综合素质与能力，具备一呼百应,领袖风范。
6.让您的孩子培养自信心，使其从自卑走向自信，从寡言少语走向妙语连珠，从判逆自我走向开朗明礼。
7.让您的孩子帮助冲破四大障碍，明确人生目标，规划美好未来在这里提高的不仅仅是孩子们的口才，还有宝贝们个人综合素质的全面提升。
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一、少儿语言基础知识
二、自我介绍
三、节目表演
四、表演性语言片段练习：绕口令、儿化音
五、语言表现力训练之一：诗歌朗诵
六、语言表现力训练之二：故事表演
七、语言表现力训练之三：艺术朗诵
