初二数学基础差找补习班大连学大寒假辅导班课程介绍
初二数学基础差找补习班？大连学大寒假辅导班课程介绍--学大教育（4008-190-114转9592）学大教育，中小学一对一学科辅导。16年专注个性化教育，15000多名专职教师，已成功辅导并帮助大批学员考入理想学校！
对于那些数学基础差的初二学生，很多家长都会给孩子选择一个质量好的数学课外辅导班，只有打好了基础以后学习数学就简单多了，在大连地区哪儿的数学辅导效果好，推荐大连学大教育，学大的寒假数学辅导班在当地比较专业，借助寒假来给孩子数学进行补习的学大是很不错的选择。不妨来试试。
【课程名称】数学
【招生对象】初二寒假班
【辅导模式】1对1模式
【活动地点】大连学大教育全部学习中心
【温馨提示】课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。
大连学大教育一对一辅导报班电话：
【甘井子区】
华南学习中心——4008-190-114转9592
金三角学习中心——4008-190-114转9593
凌水百合学习中心——4008-190-114转9836
【沙河口区】
马栏广场校区 4008-190-114转9594
黑石礁学习中心——4008-190-114转9596
五四广场学习中心——4008-190-114转9597
西安路校区—————4008-190-114转9837
南沙学习中心————400-8190-114转9888
【西岗区】
西岗乐购校区——4008-190-114转9598
【中山区】
中山学习中心—————4008-190-114转9838
三八广场学习中心——4008-190-114转9601
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选择辅导班看四点：师资、氛围、服务和规模。
大连学大教育，是全国性的教育辅导机构，专门针对小学一年级至高三年级学生的，对各地的教材和中高kao比较熟悉，个性化教学，因材施教。
【为什么选择大连学大教育，大连学大教育辅导班师资强吗？】
1.学大教育的愿景是在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得优质的教育资源和服务，成为中国教育行业的lingyou企业。
2.学大教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和适合的教学方案，
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初二数学基础差找补习班？大连学大寒假辅导班课程介绍--免费咨询电话：4008-190-114转9592
学习数学要学得有趣学得有收获，好的学法指导是必不可少的。在课程标准下，基于现在学生的特点，对数学教学的学法指导本人有以下几点感悟。指导学生大胆动手操作。由于学生的年龄特点是形象思维胜于抽象思维，大量的逻辑、大量的推理在学生头脑中的映象是粗线条的，不但起不到理解的作用，而且很容易造成学生的厌倦情绪，这样的结果是教师的反复讲解、学生的反复死记硬背，不能进一步要求学生灵活运用知识，事倍功半。指导学生大胆操作，不但能培养学生动手能力，而且能让学生养成勤于思考的好习惯；不仅能使学生更好的理解知识，而且能让学生把所学知识记牢记深。
用数学学习错题本，把平时犯的错误记下来，找出原因，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到考试时你的数学就没有什么病例了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。
在进行概念复习数学时，应当从实例或学生已有的知识水平出发，逐步引导学生加以抽象，弄懂概念含义。对于容易混淆的概念，要引导学生用对比的方法，弄清它们的区别和联系。对于数学规律，应当引导学生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，弄清抽象、概括或证明的过程，了解它们的用途和适用范围，以及应用时应注意的问题，对于基本技能的训练和的培养，要遵循学生的认识规律，结合复习内容，选择合适的复习方法，有目的、有计划、分阶段地进行。学习数学应当引导在复习好概念的基础上掌握数学的规律。
学大教育小学，初中，高中各个年级段课程正火热报班中，如需辅导请来电咨询+400电话！欢迎各位学生和家长前来咨询！
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在进行概念复习数学时，应当从实例或学生已有的知识水平出发，逐步引导学生加以抽象，弄懂概念含义。对于容易混淆的概念，要引导学生用对比的方法，弄清它们的区别和联系。对于数学规律，应当引导学生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，弄清抽象、概括或证明的过程，了解它们的用途和适用范围，以及应用时应注意的问题，对于基本技能的训练和的培养，要遵循学生的认识规律，结合复习内容，选择合适的复习方法，有目的、有计划、分阶段地进行。学习数学应当引导在复习好概念的基础上掌握数学的规律。
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