广东青少年心理辅导学校，广东问题青少年学校
心理学家认为，青春期的孩子，正处在儿童向成人过渡的“边缘期”，内心充满了矛盾：
他们渴望成熟但表现幼稚，希望独立却依赖父母，看似坚强却内心脆弱……
这些矛盾，与家庭、社会等复杂因素一起，导致了青少年的心理和行为出现偏差：
他们讨厌束缚，与家人对抗；
他们厌学弃学，沉迷网络；
他们人际关系处理不好，没有朋友，孤独、抑郁；
他们抗挫折能力不强，容易自卑、发怒；
他们没有毅力，自控力差……
广东清远麦田教育学校，广东省委共青团德育教育示范基地，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的先进教育模式，专业的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！
咨询电话：18029721209，0763-5782233；
微信公众号：maitianschool
网站 ：http://www.m***； http://www.g***
……
……
……
多商量 少命令
比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业!”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。
多引导 少训斥
其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。 当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。
多交朋友 少窥探“隐私”
很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。
他们渴望成熟但表现幼稚，希望独立却依赖父母，看似坚强却内心脆弱……
这些矛盾，与家庭、社会等复杂因素一起，导致了青少年的心理和行为出现偏差：
他们讨厌束缚，与家人对抗；
他们厌学弃学，沉迷网络；
他们人际关系处理不好，没有朋友，孤独、抑郁；
他们抗挫折能力不强，容易自卑、发怒；
他们没有毅力，自控力差……
广东清远麦田教育学校，广东省委共青团德育教育示范基地，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的先进教育模式，专业的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！
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比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业!”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。
多引导 少训斥
其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。 当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。
多交朋友 少窥探“隐私”
很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。
