海外汉语老师供不应求

根据国际汉语教师协会（ICLTA)，随着我国经济的繁荣和国力的提升，日韩英美乃至全世界都掀起一股学习汉语的热潮，仅国外高校开设汉语课程的就有2500多所。他举例说虽然目前韩剧席卷中国两岸三地，但韩剧风暴却并未造成韩语热，韩语在国内仍然是个小语种，相反韩国全力向世界推广的韩国文化则深深植根于文化，汉语的学习在韩国也非常普遍。据国家推广汉语办公室调查目前国外学习汉语的人数已达到3000万，2013年有望达到一亿人。

另，挪威的中文教学分办学和民间办学。奥斯陆大学是办学的代表，其成功经验是由政府资助学生到中国学习中文、充分利用多媒体教学和网络资源；不足之处是中文师资短缺、学习时间不能保证和缺少语言环境。民间中文学校的成功经验是多数学生在家庭中有较好的中文学习氛围，不足之处是师资短缺、学习时间不足、外部语言环境不好、语音受方言的影响较大和汉字书写、中文阅读和写作能力的不足。解决上述不足的方法有：积极派出对外汉语教师、加强对海外中文教学的专业性指导和教师培训、提供资金支持、大力推进汉语教学网络的建设和加强适应海外汉语教学的教材编写工作。

申请对外汉语志愿者要求大专以上学历，并且需要考取对外汉语教师资格证，目前认可度高的是1988年成立的国际汉语教师协会(ICLTA）颁发的“国际汉语教师资格证书”。具体考试课程有中国文学和中国文化、汉语、对外汉语教学理论及语言学概论、中外文化对比、对外汉语教学法等。除此以外，要求外派汉语教师身心健康，性格开朗。