佛山德语口语培训,初中高级德语培训大全尽在海翔外语
德语常常被错误地认为是一门没有多大价值的小语种。实际包括瑞士、奥地利在内的德语国家拥有仅次于英语国家的世界第二的经济实力和对外贸易规模,因此德语是世界经济领域仅次于英语的一门重要语言,具有很高的实用价值。
小语种在就业形势上的相近源于在就业渠道上的类似,虽然在语言结构上有诸多的不同,但在就业渠道上有很强的共性,主要集中在以下几个领域:
1.政府公务员 2.高校教师 3.传媒机构 4.外企和中外合资企业 5.各省市外办 6.外贸公司 7.旅游公司 8.留学培训机构 9.文化传播公司10.自由职业者
德语就业排前10,薪水排小语种第2。德语的就业形势基本处于一种稳定的状态,不会让人太惊喜,也不会让人很失望,吸收人才的主要渠道就是上面提到的10大领域,在外企吸收人才方面,德企是除日企之外表现,尤其是汽车行业
然而对于没有任何德语基础或基础很差的初学者来说,如何迅速提高自己的德语水平,并进而掌握和精通德语?海翔外语中心与拥有多年教学经验的国内德语教师合作,震撼推出“零基础学德语”课程,从基本的发音入手,为您迅速开启德语学习之门,名师授课,机会难得,欲报从速!
初中高级德语随到随学,周末班;晚班;全日班,德语一对一等培训形式,预约报名0 7 5 7 - 88748385
适合对象:(零基础学员)
1、赴德国留学、旅游、移民、出差、探亲等人员
2、有德语培训需求的德资企业员工或其他商务人士
3、利用业余时间把德语作为第二外语学习的工作人员
4、对德语或德语国家感兴趣的在校大、中、小学生
教学目标(注重听、说、读、写能力培养):
1、德语语音发音能力:通过模仿等大量练习帮助学生掌握德语发音规则,并要求学生能在实践中进行运用,比如遇到生词时能马上拼读出来。
2、德语初级语法能力:如名词的词性和单复数;动词在陈述句、一般疑问句和特殊疑问句中的位置;规则动词和不规则动词的变位;现在时和现在完成时的表达;形容词的比较级和高级。
3、德语日常听说能力:以日常生活中常见场景为基础训练学生的德语听说能力。包含12个场景,50种句式,能够用流畅的德语表达自己的想法,涉及数字表达、打电话、问候聊天、约会和邀请、讲述家庭和亲属关系、购物、外出就餐等。
4、德语日常读写能力:掌握1500个左右词汇,能写出简单的书信和电邮。特别针对留学、移民、大学考试设计,由同理心外籍专家提供的复现率高,代表性强的生活用语,轻松完成自我介绍、读地图、指路、乘车、购物等实际生活场景的学习
5、德语学习拓展能力:德国的风土人情,历史地理等方面的国情知识,老师还会在上课时和学生共同讨论学好外语的方法,让学生思考并发现自己在学习方面的强项和弱项,逐步形成适合自己的学习风格。
【联系我们】
佛山海翔教育外语培训招生部
电话:0757-88748385 / 0757-82813004
手机:13425955070 江老师
咨询Q Q:2357972085
禅城汾江校区:佛山禅城区汾江中路48号华麟大厦5楼
禅城季华校区:佛山禅城区季华五路华远东路建展大厦2楼(东建世纪广场站旁)
黄岐校区:南海黄岐镇岐西路南方广场E座5楼
佛山小语种培训网www.***
小语种在就业形势上的相近源于在就业渠道上的类似,虽然在语言结构上有诸多的不同,但在就业渠道上有很强的共性,主要集中在以下几个领域:
1.政府公务员 2.高校教师 3.传媒机构 4.外企和中外合资企业 5.各省市外办 6.外贸公司 7.旅游公司 8.留学培训机构 9.文化传播公司10.自由职业者
德语就业排前10,薪水排小语种第2。德语的就业形势基本处于一种稳定的状态,不会让人太惊喜,也不会让人很失望,吸收人才的主要渠道就是上面提到的10大领域,在外企吸收人才方面,德企是除日企之外表现,尤其是汽车行业
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1、德语语音发音能力:通过模仿等大量练习帮助学生掌握德语发音规则,并要求学生能在实践中进行运用,比如遇到生词时能马上拼读出来。
2、德语初级语法能力:如名词的词性和单复数;动词在陈述句、一般疑问句和特殊疑问句中的位置;规则动词和不规则动词的变位;现在时和现在完成时的表达;形容词的比较级和高级。
3、德语日常听说能力:以日常生活中常见场景为基础训练学生的德语听说能力。包含12个场景,50种句式,能够用流畅的德语表达自己的想法,涉及数字表达、打电话、问候聊天、约会和邀请、讲述家庭和亲属关系、购物、外出就餐等。
4、德语日常读写能力:掌握1500个左右词汇,能写出简单的书信和电邮。特别针对留学、移民、大学考试设计,由同理心外籍专家提供的复现率高,代表性强的生活用语,轻松完成自我介绍、读地图、指路、乘车、购物等实际生活场景的学习
5、德语学习拓展能力:德国的风土人情,历史地理等方面的国情知识,老师还会在上课时和学生共同讨论学好外语的方法,让学生思考并发现自己在学习方面的强项和弱项,逐步形成适合自己的学习风格。
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