福州英语学习辅导:学英语的五大误区
福州英语学习辅导:学英语的五大误区
一、因怕犯错误而不敢开口
学习水平低,但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩,就要多开口。语言水平提高的过程,就是不断犯错误的过程。
二、阅读测试正确率低是因为读速太快。如果读完一篇材料后进行阅读测试,发现正确率低,就断然决定降低读速,这是不科学的。因为一是不符合阅读训练的真正目的,二是阅读正确率还与其他的因素有关,如文章难等。读速快慢与正确率的高低关系不大。相反地,为了提高阅读水平,就必须进行广泛而大量的阅读,这样做的前提就是要进行快速阅读。
三、背会了单词就等于能正确地拼写
把单词的一个个字母背熟,并不能代表可以正确地拼写出来。在单词的记忆中,要把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时,为了加强记忆,将之应用到句子里面。
四、背熟了语法规则,考试成绩就会提高受这种思想的支配,常会大量背语法,具体进行语言实践时,也总是死抠语法,终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰,同时也忽视了语言的实践性和综合性。
五、“书面表达”写不出来,是因为单词记得少。
面对具体的书面表达题,无从下笔或写不出来,就错误地认为是单词记得少,那就试着直接阅读别人的短文或参考文,看能有多少单词是自己不知道、没记住的。另一方面,即使把与文章有关的所有单词都能写出来,然而却难以找到一条完整的句子,那么在书面表达满分30分的情况下,根据评分标准,这种档次多也超不过3分。
总之,学英语要想取得进步,就要大量地运用于实践,走出“五大误区”,定会找到成功之路的。
未名教育聚集教育界的精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育(IBTS)。注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全面提高学生的学习品质。未名教育-中小学个性化教育,以高端的理念和独特周到的服务,卓有成效的教学效果,实现了孩子成绩大幅度的提高,赢得了广大家长的好评!目前正在向国内各大城市渗透.
鼓楼校区:达明路双抛一里建兴广厦7层(南后街对面)
电话:0591-85165363
公交:虎节路口站 66;80 双抛桥站 1;5;22;27;55;75; 301;128;18;61; 317;118
网站:http://www.***
台江校区:江滨中大道58号永恒商厦2层(解放桥头)
电话:0591-83299155
公交:中亭街口站 6;13;19; 25;29;66;79;81;82;319 台江影院站 136;312
一、因怕犯错误而不敢开口
学习水平低,但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩,就要多开口。语言水平提高的过程,就是不断犯错误的过程。
二、阅读测试正确率低是因为读速太快。如果读完一篇材料后进行阅读测试,发现正确率低,就断然决定降低读速,这是不科学的。因为一是不符合阅读训练的真正目的,二是阅读正确率还与其他的因素有关,如文章难等。读速快慢与正确率的高低关系不大。相反地,为了提高阅读水平,就必须进行广泛而大量的阅读,这样做的前提就是要进行快速阅读。
三、背会了单词就等于能正确地拼写
把单词的一个个字母背熟,并不能代表可以正确地拼写出来。在单词的记忆中,要把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时,为了加强记忆,将之应用到句子里面。
四、背熟了语法规则,考试成绩就会提高受这种思想的支配,常会大量背语法,具体进行语言实践时,也总是死抠语法,终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰,同时也忽视了语言的实践性和综合性。
五、“书面表达”写不出来,是因为单词记得少。
面对具体的书面表达题,无从下笔或写不出来,就错误地认为是单词记得少,那就试着直接阅读别人的短文或参考文,看能有多少单词是自己不知道、没记住的。另一方面,即使把与文章有关的所有单词都能写出来,然而却难以找到一条完整的句子,那么在书面表达满分30分的情况下,根据评分标准,这种档次多也超不过3分。
总之,学英语要想取得进步,就要大量地运用于实践,走出“五大误区”,定会找到成功之路的。
未名教育聚集教育界的精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育(IBTS)。注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全面提高学生的学习品质。未名教育-中小学个性化教育,以高端的理念和独特周到的服务,卓有成效的教学效果,实现了孩子成绩大幅度的提高,赢得了广大家长的好评!目前正在向国内各大城市渗透.
鼓楼校区:达明路双抛一里建兴广厦7层(南后街对面)
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