校内托管和校外托管班的不同 为什么校外托管班更具有优势
新政“双减”其一就是为了减轻家长们的压力!多校在教育部门的响应之下已实行校内托管服务,秋季后也将全面覆盖。校内托管固然解决了部分家长孩子下午三四点钟放学接送的难题。
但在公办小学所推出的校内托管却并没有那么受到家长的欢迎,例如暑假试行的“公办暑假托管班”就“遇冷”了。
本来按理说,学校推出的托管不仅对学生们免费,而且还有专门的老师陪同和辅导,为什么报名的学生还这么少呢?
这就要分析下校内托管和校外托管的不同了!校内托管和校外托管班的差异:校内托管是孩子一直待在学校,放学后负责辅导孩子写作业;校外托管则是负责孩子的上下学接送,午餐午休,还有下午的课程辅导,以及在托管班还会培养孩子的习惯养成,素质培养,综合能力的提升等等。
校内托管实行后,校外托管班却依然受到家长们的青睐原因在于:家长需求是多样化的!
①有的家长只需要安全照看一下把作业写完就好了,这部分的家长,响应校内托管班和课后延时就能解决他们的需求。此类家长本身对孩子的教育是没有要求的,就算校内不延时放学,她也不会额外的给孩子报校外的托管班的。
②而很多家长除了能基本解决孩子的作业辅导问题之外,还希望孩子能够通过课后的时间来提高学习能力问题,文化和综合素质共同发展的问题,所以他们依然会选择校外专业的机构和优质的资源来帮助孩子提升综合素质能力和个性化的发展。
现在的家长都是80后,90后,双职家长居多,家长的需求就是想让孩子习惯好,成绩好,能力好;孩子要想习惯好,成绩好,能力好,光靠学校常规上课就能实现是很难达到的。这些的家长会很好的理解和解决文化和素质共同发展的问题。而校外的托管机构就是很好帮助这些家长的需求了。
校内托管只不过是为了响应教育部门的政策,校内托管是一种无偿的、以及慈善性的服务活动。一般都是一个老师监看一班学生,也难以顾及到每个孩子的学习情况。
而相较于校外托管班,会针对孩子的学习情况进行指导,主要训练孩子的学习能力,提高综合素质的培养,可以更好的让孩子展现个性!所以很对家长宁愿多花点钱,把孩子送到一些校外托管机构!所以说,校外托管市场还是一片蓝海!
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1、三好班复习+预习+书法+美术+作业辅导+研学营地+知识体系梳理+素质课程,实现了知识和实践结合,文化和素质结合,多场景多频次,体系化打牢知识和能力的基础;
2、三好班不超纲、不提前,完全同步校内教学计划,遵循孩子成长规律,多方位,多方式,多场景帮助巩固、提升校内学的知识和学习能力;
3、三好班小班精细化,体系化,因材施教培养孩子学习习惯、学习能力和综合素质;
4、三好班依托课后服务,充分使用孩子的周一至周五时间,解放孩子的周末;
5、周末研学营是三好班素质教育的多场景寓教于乐展示训练,同时用户外营地活动填充孩子的多姿多彩的周末;
6、三好班属于课后服务的内容,可以有效利用课后服务资质。
中国有1.5个亿的中小学生,校外托管服务的市场体量是非常大的,即使按照20%或30%的比例选择校外的服务,也是很大的市场。所以,想要占据一席之地,就必须要做出差异化来!
如果大家也在考察托管项目或是考虑转型做校外托管服务的伙伴们,可以他们负责老师:18998309572(微同)可进他们的qq交流群:630654328,都是同行伙伴交流市场政策行情等等!
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校内托管实行后,校外托管班却依然受到家长们的青睐原因在于:家长需求是多样化的!
①有的家长只需要安全照看一下把作业写完就好了,这部分的家长,响应校内托管班和课后延时就能解决他们的需求。此类家长本身对孩子的教育是没有要求的,就算校内不延时放学,她也不会额外的给孩子报校外的托管班的。
②而很多家长除了能基本解决孩子的作业辅导问题之外,还希望孩子能够通过课后的时间来提高学习能力问题,文化和综合素质共同发展的问题,所以他们依然会选择校外专业的机构和优质的资源来帮助孩子提升综合素质能力和个性化的发展。
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3、三好班小班精细化,体系化,因材施教培养孩子学习习惯、学习能力和综合素质;
4、三好班依托课后服务,充分使用孩子的周一至周五时间,解放孩子的周末;
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