党员培训要怎么做桂林大自在红色文化教育培训
在长期的红色文化和企业党建培训过程中，党性教育培训中普遍存在着如下几个问题：
首先是党性教育活动的针对性和实效性不强，在方式方法上多采用 “填鸭式”，开会、读报、念文章，“纸上谈兵”现象明显，严重脱离党员的实际工作，其结果就是：这种程式化的学习教育活动很难激起广大党员的积极主动性。
其次是教育培训内容古板单一、灵活性差，没有结合党员队伍的现状问题 “量体裁衣”、“因地制宜”设计教育课程的内容，该补齐的短板，没有补齐；该发扬的优点，没有突出，硬生生地把教育搞成了吃“大锅饭”，严重偏离了“知行合一”的教育目的，也达不到“针砭时弊”的作用。
再者，有些单位的党性教育活动或红色拓展缺乏连续性，个别党组织对党员党性教育重视不够，致使党员教育培训落实不到位，被动应付走过场。
桂林（贺州）大自在李老师认为，任何一个时代想要得到充足发展，“继承与发扬”是根本。“两个巩固”是过去、更是将来的中国必须要牢牢抓住的工作重点。抓好党员教育培训是落实加强基层组织建设的重点内容之一，是巩固加强基层战斗堡垒的需要。新形势下，开始“新长征”的不仅仅是每个人、每个单位，也包括面向8900多万党员的教育培训工作。
要提高认识，保障党性教育活动到位。教育培训是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导作用。各级党组织要把这项工作摆上重要议事日程，做到组织领导、经费投入、阵地建设、考核评价“四到位”，确保党员教育培训工作取得实效。
要创新党性教育活动的方式，运用科学、灵活、多样的教育培训形式，有效增强教育培训效果。
要丰富党性教育活动的内容，坚持管用、解渴的教育培训原则，有针对性的开展分类教育培训，根据不同党员的情况，从他们现有的实际情况出发，确定不同的教育培训内容，以满足党员的个性化要求。
要健全机制，突出党性教育活动的长效性。建立健全检查督促机制，确保各真抓落实各项任务；建立健全奖惩激励机制，以奖促学、以赛促学，树典型、立示范，由点带面、促进整体党性修养的提升。
要下大力气统一协调，整合党校、农广校、劳动就业中心和远程教育培训接收站等教育培训阵地的资源，突出党员教育培训工作的连续性，发挥党性教育活动的综合效应。
首先是党性教育活动的针对性和实效性不强，在方式方法上多采用 “填鸭式”，开会、读报、念文章，“纸上谈兵”现象明显，严重脱离党员的实际工作，其结果就是：这种程式化的学习教育活动很难激起广大党员的积极主动性。
其次是教育培训内容古板单一、灵活性差，没有结合党员队伍的现状问题 “量体裁衣”、“因地制宜”设计教育课程的内容，该补齐的短板，没有补齐；该发扬的优点，没有突出，硬生生地把教育搞成了吃“大锅饭”，严重偏离了“知行合一”的教育目的，也达不到“针砭时弊”的作用。
再者，有些单位的党性教育活动或红色拓展缺乏连续性，个别党组织对党员党性教育重视不够，致使党员教育培训落实不到位，被动应付走过场。
桂林（贺州）大自在李老师认为，任何一个时代想要得到充足发展，“继承与发扬”是根本。“两个巩固”是过去、更是将来的中国必须要牢牢抓住的工作重点。抓好党员教育培训是落实加强基层组织建设的重点内容之一，是巩固加强基层战斗堡垒的需要。新形势下，开始“新长征”的不仅仅是每个人、每个单位，也包括面向8900多万党员的教育培训工作。
要提高认识，保障党性教育活动到位。教育培训是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导作用。各级党组织要把这项工作摆上重要议事日程，做到组织领导、经费投入、阵地建设、考核评价“四到位”，确保党员教育培训工作取得实效。
要创新党性教育活动的方式，运用科学、灵活、多样的教育培训形式，有效增强教育培训效果。
要丰富党性教育活动的内容，坚持管用、解渴的教育培训原则，有针对性的开展分类教育培训，根据不同党员的情况，从他们现有的实际情况出发，确定不同的教育培训内容，以满足党员的个性化要求。
要健全机制，突出党性教育活动的长效性。建立健全检查督促机制，确保各真抓落实各项任务；建立健全奖惩激励机制，以奖促学、以赛促学，树典型、立示范，由点带面、促进整体党性修养的提升。
要下大力气统一协调，整合党校、农广校、劳动就业中心和远程教育培训接收站等教育培训阵地的资源，突出党员教育培训工作的连续性，发挥党性教育活动的综合效应。
