丹阳东门学费便宜点的教师面试教师证面试流程是什么
丹阳东门学费便宜点的面试证面试流程是什么丹阳证培训中心在哪里_学费要多少难学吗_面试哪些环节内容
一、丹阳证面试培训
面试培训分：1.结构化问答，2.试讲（说课），3.答辩
二、证培训面试之结构化问答解析：
一、如果有学生问你问题，你却回答不出来怎么办？
1、首先，应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和思维的积极性。
2、其次，如果学生问的问题属于课堂上的教学内容，可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，可委婉的告诉学生，课后再给解答。
3，如果你实在解答不出来，一定要真诚的告诉学生，一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的，下节课再给学生解答。一定不要不懂装懂，或者为了自己的面子故意岔开话题不予回答。
二、有同学把手机带到学校里面了，你会如何处理？
1、首先要和学生家长取得联系，并告知家长带手机的危害，小孩子正处于发育时期，手机有辐射，时间长了，这种辐射对人脑有很大的影响；而且现在手机基本上都是智能手机，除了正常通话外，还可以打、上网、、发送息等，这样会分散学生的注意力，影响学生的学习；而且现在智能手机都要大几千元不等，对学生来说是比较贵的，一个学生带着几千块的东西上下学，也会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。
2、在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。
3、学校可明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
4、对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。
三、对父母离异家庭的学生应该怎么办?
1、寻找机会多与他们，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。
2、鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。
3、帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要新生父母的决定，另一方面要意识，好自己的生活。
4、给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。
四、当学生与校外品行不端的人员密切，扰乱学校秩序时应该怎么办?
1、向学生家长通报情况，并阐明危害。
2、采取两头控制的，学生在校期间，班主任和学校有关人员学生不和外来人员;放学后由家长学生不与校外人员。
3、学校保卫及有关人员要严格清理校园周边，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园。
三、培训之试讲（说课）：
试讲是其评定获取的较后一个重要环节。然而有些学员不是很了解试讲（说课）这个环节的流程、、内容，在参与试讲（说课）时，不是不知道如何下手，就是不够充分，往往卡在这里。
1、针对申请资格说课的要求进行讲解，突出说课的重点，难点，传授说课的思路与，对说课的知识反复讲解举一反三，进一步深化解析，从宏观与微观的角度讲解所必须的全部内容。
2、指导学员按说课的思路和写课案，理论结合实践。
3、全真模似说课情景，让学员实战，增强说课与信心；
培训内容：
1、 试讲（说课）的程序。
2、 试讲（说课）中内在和外在形象塑造、台风建设。
3、 试讲（说课）中如何备课或写说课稿。
4、 试讲（说课）如何上课或如何说课。
5、 学员模拟试讲（说课）
蒋
地址在吾悦广场金街三楼教育
一、丹阳证面试培训
面试培训分：1.结构化问答，2.试讲（说课），3.答辩
二、证培训面试之结构化问答解析：
一、如果有学生问你问题，你却回答不出来怎么办？
1、首先，应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和思维的积极性。
2、其次，如果学生问的问题属于课堂上的教学内容，可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，可委婉的告诉学生，课后再给解答。
3，如果你实在解答不出来，一定要真诚的告诉学生，一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的，下节课再给学生解答。一定不要不懂装懂，或者为了自己的面子故意岔开话题不予回答。
二、有同学把手机带到学校里面了，你会如何处理？
1、首先要和学生家长取得联系，并告知家长带手机的危害，小孩子正处于发育时期，手机有辐射，时间长了，这种辐射对人脑有很大的影响；而且现在手机基本上都是智能手机，除了正常通话外，还可以打、上网、、发送息等，这样会分散学生的注意力，影响学生的学习；而且现在智能手机都要大几千元不等，对学生来说是比较贵的，一个学生带着几千块的东西上下学，也会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。
2、在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。
3、学校可明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
4、对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。
三、对父母离异家庭的学生应该怎么办?
1、寻找机会多与他们，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。
2、鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。
3、帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要新生父母的决定，另一方面要意识，好自己的生活。
4、给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。
四、当学生与校外品行不端的人员密切，扰乱学校秩序时应该怎么办?
1、向学生家长通报情况，并阐明危害。
2、采取两头控制的，学生在校期间，班主任和学校有关人员学生不和外来人员;放学后由家长学生不与校外人员。
3、学校保卫及有关人员要严格清理校园周边，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园。
三、培训之试讲（说课）：
试讲是其评定获取的较后一个重要环节。然而有些学员不是很了解试讲（说课）这个环节的流程、、内容，在参与试讲（说课）时，不是不知道如何下手，就是不够充分，往往卡在这里。
1、针对申请资格说课的要求进行讲解，突出说课的重点，难点，传授说课的思路与，对说课的知识反复讲解举一反三，进一步深化解析，从宏观与微观的角度讲解所必须的全部内容。
2、指导学员按说课的思路和写课案，理论结合实践。
3、全真模似说课情景，让学员实战，增强说课与信心；
培训内容：
1、 试讲（说课）的程序。
2、 试讲（说课）中内在和外在形象塑造、台风建设。
3、 试讲（说课）中如何备课或写说课稿。
4、 试讲（说课）如何上课或如何说课。
5、 学员模拟试讲（说课）
蒋
地址在吾悦广场金街三楼教育
