2014年贵州教师资格考试：教师试讲过程中的注意事

教师试讲包括导入、讲课、提问、结语、板书五个环节，指的是在特定的时间内，教师用自己的语言和动作展示各种教学技能的一种教学形式，主要考察考生的综合素质。那么，考生在试讲的过程中有哪些方面是需要注意的呢?
1.导入的形式要新颖
导入是试讲过程中的环节，也是重要的步骤之一。它的形式多样，有图片导入、表格导入、游戏导入、唱歌导入、引用诗句、名人名言导入等。考生在试讲时可以根据自己所选学科的特点，选择适合的导入形式。新颖别致的导入能吸引学生的注意，引起学生的求知欲。
2.讲课要注意和学生的互动
传统的讲课模式主要是老师讲，学生听。随着时代的发展，这种传统的讲课模式很难获得学生的认同。因此考生在试讲时一定要有提问，要做到跟学生有互动。有的考生或许认为试讲不同于上课，下面只坐着评委，没有学生哪来的互动呢?其实，考生可以通过自问自答、重复评价、说课的方式来实现互动，营造一种无声胜有声的氛围。
3.结语要简洁概括
课堂结语是在考生完成讲课任务后对所讲知识和技能进行归纳总结的一种行为方式。因此，课堂结语一定要精练概括，简单明了，课堂结语主要有前后照应法、自然结尾法、知识延伸法、悬念留疑法和激励法。考生可根据讲课的内容选择合适的课堂结语方法。
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