2020贵州三支一扶行测备考数量关系之方程思想
2020贵州三支一扶行测备考数量关系：方程思想
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【导语】
贵州三支一扶考试网：以下为“贵州三支一扶考试行测试题”供考生参考，更多2019年贵州三支一扶考试信息请关注中公贵州基层公职考试网。关注贵州三支一扶考试微信公众号（gzszyfks）。
在每年各省考试中，行测是很重要的一个部分，行测在考生的讨论中，很大的一个难点就是做不完题目，尤其又以数量关系这部分，难度较大、花费时间多，成为众多考生比较发愁的一点。数量关系题目之所以花费时间多，很多时候就在于考生读题上就很困难，有些考生常常笑谈每个字都认识，但是连起来就不知道说了个啥。其实，这种需要反复读好几遍才能入手做题的现象，很大程度上就在于抓不住题目的关键点，找不准题目的等量关系。下面，中公教育通过两个题目来跟大家分享一下如何快速分析题目，找到等量关系并求解。
例1.甲、乙、丙、丁四个建筑队分别承担相同的施工任务。由于设备原因，当甲、乙、丙同时开工时，丁已经干了若干天。经过一番努力，甲用3天，乙用5天，丙用8天，赶上了丁的进度。已知甲的效率是12，乙的效率是8，则丙的效率是：
A.4 B.4.5 C.5.75 D.7.5
我们梳理一下这个题目的解题思路，其实在读题分析时，首先要分析题目说的整体内容和关系，该题目说的是甲、乙、丙、丁四个工程队的事，这一点不难读出来，主要是分析等量关系时，要善于抓住关键词以及含义，这里面“赶上”不就是此时相等的另一种说法吗，对于这样的表述，我们要在平时做题练习时，就尝试去重点标注和分析，在考试时就能对这样的字眼有更强烈的敏感性。
我们再来看下面一道题，首先尝试抓取关键字眼：
例2.某种产品每箱48个。小李制作这种产品，第1天制作了1个，以后每天都比前一天多制作1个，X天后总共制作了整数箱产品。问X的小值在以下哪个范围内?
A.不到20 B.在21~40之间 C.在41~60之间 D.超过60
从刚才两道题目中，我们可以看到读题时，实际更重要的是抓取主要信息，也就是题目说的什么事，有没有什么等量关系。在等量关系上，我们可以多去找关键词，帮助我们判断哪里是等量关系。
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在每年各省考试中，行测是很重要的一个部分，行测在考生的讨论中，很大的一个难点就是做不完题目，尤其又以数量关系这部分，难度较大、花费时间多，成为众多考生比较发愁的一点。数量关系题目之所以花费时间多，很多时候就在于考生读题上就很困难，有些考生常常笑谈每个字都认识，但是连起来就不知道说了个啥。其实，这种需要反复读好几遍才能入手做题的现象，很大程度上就在于抓不住题目的关键点，找不准题目的等量关系。下面，中公教育通过两个题目来跟大家分享一下如何快速分析题目，找到等量关系并求解。
例1.甲、乙、丙、丁四个建筑队分别承担相同的施工任务。由于设备原因，当甲、乙、丙同时开工时，丁已经干了若干天。经过一番努力，甲用3天，乙用5天，丙用8天，赶上了丁的进度。已知甲的效率是12，乙的效率是8，则丙的效率是：
A.4 B.4.5 C.5.75 D.7.5
我们梳理一下这个题目的解题思路，其实在读题分析时，首先要分析题目说的整体内容和关系，该题目说的是甲、乙、丙、丁四个工程队的事，这一点不难读出来，主要是分析等量关系时，要善于抓住关键词以及含义，这里面“赶上”不就是此时相等的另一种说法吗，对于这样的表述，我们要在平时做题练习时，就尝试去重点标注和分析，在考试时就能对这样的字眼有更强烈的敏感性。
我们再来看下面一道题，首先尝试抓取关键字眼：
例2.某种产品每箱48个。小李制作这种产品，第1天制作了1个，以后每天都比前一天多制作1个，X天后总共制作了整数箱产品。问X的小值在以下哪个范围内?
A.不到20 B.在21~40之间 C.在41~60之间 D.超过60
从刚才两道题目中，我们可以看到读题时，实际更重要的是抓取主要信息，也就是题目说的什么事，有没有什么等量关系。在等量关系上，我们可以多去找关键词，帮助我们判断哪里是等量关系。
