IT培训哪个好？北大青鸟火热招生
课程背景
学士后.NET软件工程师课程是北大青鸟专门针对大学生和在职、待业人群精心设计、打造的高端教育培训产品，由学术界人士、政府部门领导、知名软件企业技术专家、以及IT产业的杰出专家代表组成专家顾问团，并由来自北大青鸟职业教育研究院的专业技术开发团队开发完成的。学士后.NET软件工程师课程也得到了国家劳动与人力资源社会保障部的认可，学员通过考试后可获得国家承认的.NET高级软件开发专家认证证书。学士后.NET软件工程师课程历经3年的设计研发于2010年11月18日正式发布，两年以来，学士后.NET软件工程师课程共培养了1万余名学员进入IT行业。
适合人群
年满20周岁，大专以上学历;
适合大学生、在职提升、转行或待业人群等有志于进入IT软件行业发展的人群。
培养目标
1、精通.NET Framework平台开发，能够胜任各种行业的企业级软件开发工作;
2、具备一年以上软件开发经验;
3、熟悉.NET软件开发流程;具备解决目前主要问题的能力;
4、良好的语言表达、沟通能力、工作责任心和团队意识。
以动手能力为合格目标，以项目经验为学习目标。
目标教学法以学生解决实际问题为目标，训练技术能力和表达能力为主。总共有6个模式。
理论课是学习理论、实验课对学习的理论验证和消化知识，习题课不是练习题的课，是Review in case study，是通过解决以往学习过程中的没有解决的问题来复习，强调的是以解决问题为核心，项目课是训练综合性，复杂性较大的一类问题的解决能力。讨论课 是选择一些相对简单有趣的内容，让学生和讨论解决，锻炼学生学习能力和表达能力。活动课是通过实践活动对学生的职业素质和技术能力综合训练。
1、以解决问题为导向，以沟通表达能力为职业素质核心
网络工作人员本质是属于服务性质的从业者，解决问题是否成功的判断标准是以客户满意度为终评判标准。因此BENET3.0的教学目标不仅要求技术 能力过关，同时还要求有很好的职业素养，尤其是沟通表达能力和服务意识。因此，目标教学法注重模拟解决问题的真实过程，训练学员不仅通过技术能力还要结合 沟通表达和其他职业素养来完成问题的解决。
2、训练主线：理论讲解、实验练习、解决问题、学习讨论、综合项目、实践活动
学士后.NET软件工程师课程是北大青鸟专门针对大学生和在职、待业人群精心设计、打造的高端教育培训产品，由学术界人士、政府部门领导、知名软件企业技术专家、以及IT产业的杰出专家代表组成专家顾问团，并由来自北大青鸟职业教育研究院的专业技术开发团队开发完成的。学士后.NET软件工程师课程也得到了国家劳动与人力资源社会保障部的认可，学员通过考试后可获得国家承认的.NET高级软件开发专家认证证书。学士后.NET软件工程师课程历经3年的设计研发于2010年11月18日正式发布，两年以来，学士后.NET软件工程师课程共培养了1万余名学员进入IT行业。
适合人群
年满20周岁，大专以上学历;
适合大学生、在职提升、转行或待业人群等有志于进入IT软件行业发展的人群。
培养目标
1、精通.NET Framework平台开发，能够胜任各种行业的企业级软件开发工作;
2、具备一年以上软件开发经验;
3、熟悉.NET软件开发流程;具备解决目前主要问题的能力;
4、良好的语言表达、沟通能力、工作责任心和团队意识。
以动手能力为合格目标，以项目经验为学习目标。
目标教学法以学生解决实际问题为目标，训练技术能力和表达能力为主。总共有6个模式。
理论课是学习理论、实验课对学习的理论验证和消化知识，习题课不是练习题的课，是Review in case study，是通过解决以往学习过程中的没有解决的问题来复习，强调的是以解决问题为核心，项目课是训练综合性，复杂性较大的一类问题的解决能力。讨论课 是选择一些相对简单有趣的内容，让学生和讨论解决，锻炼学生学习能力和表达能力。活动课是通过实践活动对学生的职业素质和技术能力综合训练。
1、以解决问题为导向，以沟通表达能力为职业素质核心
网络工作人员本质是属于服务性质的从业者，解决问题是否成功的判断标准是以客户满意度为终评判标准。因此BENET3.0的教学目标不仅要求技术 能力过关，同时还要求有很好的职业素养，尤其是沟通表达能力和服务意识。因此，目标教学法注重模拟解决问题的真实过程，训练学员不仅通过技术能力还要结合 沟通表达和其他职业素养来完成问题的解决。
2、训练主线：理论讲解、实验练习、解决问题、学习讨论、综合项目、实践活动
