全新升级ACCP7.0课程北大青鸟开班招生
具体课程以及设置:
JAVA方向:
计算机软件基础、日语、英语、C语言、数据库原理、SQLserver、C++程序设计、 java核心编程、linux、websphere 开发工具、DB2数据库高级管理、DB2数据库应用开发、ERWin数据库建模、UML、ratioanlrose建模、OM软件开发生命周期、 J2EEOM企业级开发、基于MVC的struts框架技术、软件测试工具与方法、项目管理基础等.
网络应用方向:
电子技术基础、数字电路与逻辑设计、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、操作系统原理、计算机网络、微机原理及接口应用、现代通信技术、实用网络技术、数据库原理及应用、WEB应用开发技术、计算机网络安全与维护、网络管理技术、TCP/IP及应用、网络存储技术、组网工程、局域网应用技术、网络编程技术等。
ACCP7.0课程的原则
以就业为导向。
以职业素质为突破点。
以实用技能为核心。
以案例为主线。
以边讲边练为训练思路。
以动手能力为合格目标，以项目经验为学习目标。
目标教学法以学生解决实际问题为目标，训练技术能力和表达能力为主。总共有6个模式。
理论课是学习理论、实验课对学习的理论验证和消化知识，习题课不是练习题的课，是Review in case study，是通过解决以往学习过程中的没有解决的问题来复习，强调的是以解决问题为核心，项目课是训练综合性，复杂性较大的一类问题的解决能力。讨论课 是选择一些相对简单有趣的内容，让学生和讨论解决，锻炼学生学习能力和表达能力。活动课是通过实践活动对学生的职业素质和技术能力综合训练。
1、以解决问题为导向，以沟通表达能力为职业素质核心
网络工作人员本质是属于服务性质的从业者，解决问题是否成功的判断标准是以客户满意度为终评判标准。因此BENET3.0的教学目标不仅要求技术 能力过关，同时还要求有很好的职业素养，尤其是沟通表达能力和服务意识。因此，目标教学法注重模拟解决问题的真实过程，训练学员不仅通过技术能力还要结合 沟通表达和其他职业素养来完成问题的解决。
2、训练主线：理论讲解、实验练习、解决问题、学习讨论、综合项目、实践活动
目标教学法主要通过理论课学习原理;实验课验证、消化理论;选择其中相对有趣的内容作为讨论课，训练学员的学习能力和表达能力;定期组织习题课，通 过解决问题来复习知识;每门课程结束时都会提供综合项目训练学员分析问题、解决问题的能力;并且定期组织实践活动巩固学习效果和训练职业素质。
http://www.bd***/
JAVA方向:
计算机软件基础、日语、英语、C语言、数据库原理、SQLserver、C++程序设计、 java核心编程、linux、websphere 开发工具、DB2数据库高级管理、DB2数据库应用开发、ERWin数据库建模、UML、ratioanlrose建模、OM软件开发生命周期、 J2EEOM企业级开发、基于MVC的struts框架技术、软件测试工具与方法、项目管理基础等.
网络应用方向:
电子技术基础、数字电路与逻辑设计、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、操作系统原理、计算机网络、微机原理及接口应用、现代通信技术、实用网络技术、数据库原理及应用、WEB应用开发技术、计算机网络安全与维护、网络管理技术、TCP/IP及应用、网络存储技术、组网工程、局域网应用技术、网络编程技术等。
ACCP7.0课程的原则
以就业为导向。
以职业素质为突破点。
以实用技能为核心。
以案例为主线。
以边讲边练为训练思路。
以动手能力为合格目标，以项目经验为学习目标。
目标教学法以学生解决实际问题为目标，训练技术能力和表达能力为主。总共有6个模式。
理论课是学习理论、实验课对学习的理论验证和消化知识，习题课不是练习题的课，是Review in case study，是通过解决以往学习过程中的没有解决的问题来复习，强调的是以解决问题为核心，项目课是训练综合性，复杂性较大的一类问题的解决能力。讨论课 是选择一些相对简单有趣的内容，让学生和讨论解决，锻炼学生学习能力和表达能力。活动课是通过实践活动对学生的职业素质和技术能力综合训练。
1、以解决问题为导向，以沟通表达能力为职业素质核心
网络工作人员本质是属于服务性质的从业者，解决问题是否成功的判断标准是以客户满意度为终评判标准。因此BENET3.0的教学目标不仅要求技术 能力过关，同时还要求有很好的职业素养，尤其是沟通表达能力和服务意识。因此，目标教学法注重模拟解决问题的真实过程，训练学员不仅通过技术能力还要结合 沟通表达和其他职业素养来完成问题的解决。
2、训练主线：理论讲解、实验练习、解决问题、学习讨论、综合项目、实践活动
目标教学法主要通过理论课学习原理;实验课验证、消化理论;选择其中相对有趣的内容作为讨论课，训练学员的学习能力和表达能力;定期组织习题课，通 过解决问题来复习知识;每门课程结束时都会提供综合项目训练学员分析问题、解决问题的能力;并且定期组织实践活动巩固学习效果和训练职业素质。
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