孩子多动症病情康复后还要干预吗
孩子多动症病情康复后还要干预吗？
多动症的危害显而易见，包括引发注意力不集中学习困难，妨碍个性发展，以及产生社交障碍，且有研究表明，多动症经常和其它发育问题同时存在，比如智力发育、社交、学习能力、运动协调性等方面。多动症往往会并发很多共患疾病，比如学习困难、品行障碍、抑郁症等，若不及时，可能会伴随孩子一生。
关于多动需要广大家长们注意的是，多动症儿童他们只是自控力较差，大脑发育落后，并不是故意为之找麻烦；家长老师们要理解，他们也只是暂时的，只要及时干预接受合适的方法是可以改善恢复康健的孩子多动症要怎样改善干预呢？
大脑生物反馈仪通过EEG传感器采集和放大脑细胞产生的信号，强化对大脑有利的波型 ,经过脑电生物反馈技术作用， 使 16 ～ 30 H z的 β波抑制 4 ～ 8 H z的 θ波 , 训练过程中将脑电模式反馈给患儿 , 通过反射调节改变脑电波型 , 从而增强注意力减少多动倾向 , 改善 ADHD 患儿的脑功能失调状态。
大脑生物反馈仪可以根据采集到的不同脑电波进行针对性的信号记录和分析转换成视觉 (卡通动画)、听觉 (声音的强弱或有无) 信号反馈给使用者，使其能随时了解自身机体变化状况，给大脑形成牢固的操作性条件反射，在不使用仪器时也可以很好的自我控制，达到的效果。
为了解决因工作学习而耽误的周期性，润之杰在保证每位使用者都能接受真正有效的生物反馈或训练的基础上而研发了家用版大脑生物反馈仪，操作更加便捷在家即可进行多动症干预或注意力训练，受到不少家长的支持认可。
Z近有家长咨询孩子多动症了快大半年，多动好动的坏习惯基本得到了改善，还有继续干预的必要吗？（详询可加dnswfk）众所周知，坐不住、作业拖拉、学习效率低下……是导致孩子成绩下降的主要因素。家长怀疑孩子有多动症倾向大多也是通过孩子学习中的困难来发现的。但进一步了解后，发现孩子除了坐不住、多动的问题外，还可能有拼写和阅读困难以及一些心理问题。
所以多动基本消失的孩子继续干预还是有必要的。此外为了帮助每个人更好地照顾多动症儿童，大脑生物反馈的育儿建议有两点：首先，如果孩子被怀疑患有多动症，Z好在去医院之前对孩子可能出现的问题有一个全面的了解，而不是仅仅关注多动症的问题，并及时向医生或指导老师反馈一些多动症以外的情况，以便于对孩子有一个全面的了解，并制定一个全面的干预和计划。
第二，在过程中当效果不好时，建议家长重新检查孩子，看看是否有其他情况。如果发现是否有其他疾病，进一步改进计划。
温馨提示，在多动症临床方面，我国公众的认知水平还很低，部分患儿发病后家长带其到处乱治，甚至碰到一些庸医，导致很多患儿长期用药而不能，给患病家庭带来沉重的负担。所以家长们在发现孩子有多动症倾向时一定要及时就医选择合适的方法来改善孩子的情况，避免孩子遭受更多的影响。看完这篇文章如果您还有疑问可直接添加（dnswfk）进行咨询，更多多动症相关问题尽在大脑生物反馈。
多动症的危害显而易见，包括引发注意力不集中学习困难，妨碍个性发展，以及产生社交障碍，且有研究表明，多动症经常和其它发育问题同时存在，比如智力发育、社交、学习能力、运动协调性等方面。多动症往往会并发很多共患疾病，比如学习困难、品行障碍、抑郁症等，若不及时，可能会伴随孩子一生。
关于多动需要广大家长们注意的是，多动症儿童他们只是自控力较差，大脑发育落后，并不是故意为之找麻烦；家长老师们要理解，他们也只是暂时的，只要及时干预接受合适的方法是可以改善恢复康健的孩子多动症要怎样改善干预呢？
大脑生物反馈仪通过EEG传感器采集和放大脑细胞产生的信号，强化对大脑有利的波型 ,经过脑电生物反馈技术作用， 使 16 ～ 30 H z的 β波抑制 4 ～ 8 H z的 θ波 , 训练过程中将脑电模式反馈给患儿 , 通过反射调节改变脑电波型 , 从而增强注意力减少多动倾向 , 改善 ADHD 患儿的脑功能失调状态。
大脑生物反馈仪可以根据采集到的不同脑电波进行针对性的信号记录和分析转换成视觉 (卡通动画)、听觉 (声音的强弱或有无) 信号反馈给使用者，使其能随时了解自身机体变化状况，给大脑形成牢固的操作性条件反射，在不使用仪器时也可以很好的自我控制，达到的效果。
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Z近有家长咨询孩子多动症了快大半年，多动好动的坏习惯基本得到了改善，还有继续干预的必要吗？（详询可加dnswfk）众所周知，坐不住、作业拖拉、学习效率低下……是导致孩子成绩下降的主要因素。家长怀疑孩子有多动症倾向大多也是通过孩子学习中的困难来发现的。但进一步了解后，发现孩子除了坐不住、多动的问题外，还可能有拼写和阅读困难以及一些心理问题。
所以多动基本消失的孩子继续干预还是有必要的。此外为了帮助每个人更好地照顾多动症儿童，大脑生物反馈的育儿建议有两点：首先，如果孩子被怀疑患有多动症，Z好在去医院之前对孩子可能出现的问题有一个全面的了解，而不是仅仅关注多动症的问题，并及时向医生或指导老师反馈一些多动症以外的情况，以便于对孩子有一个全面的了解，并制定一个全面的干预和计划。
第二，在过程中当效果不好时，建议家长重新检查孩子，看看是否有其他情况。如果发现是否有其他疾病，进一步改进计划。
温馨提示，在多动症临床方面，我国公众的认知水平还很低，部分患儿发病后家长带其到处乱治，甚至碰到一些庸医，导致很多患儿长期用药而不能，给患病家庭带来沉重的负担。所以家长们在发现孩子有多动症倾向时一定要及时就医选择合适的方法来改善孩子的情况，避免孩子遭受更多的影响。看完这篇文章如果您还有疑问可直接添加（dnswfk）进行咨询，更多多动症相关问题尽在大脑生物反馈。
