广州番禺恒高一对一春季辅导席卷全球

首先，辅导班应该疏导学生学习心理。辅导班的学生很多都存在自身学习方法不当、学习和考试压力过大、学习抵抗心理加剧等问题，一个孩子学习习惯的养成，是经过了日积月累的过程，如果孩子的成绩出现断层很大，辅导孩子主要并不是他的成绩，而是疏导他的学习心理。

其次，辅导班应该使学习变为一种乐趣。大多数学生都把学习当作一种负担，尤其在考试不断，竞争日剧激烈的今天，我们的教育在培养一批又一批的考试机器，要使学习成为一个愉快的过程，这就是老师的功力和学习的氛围所起的魔力了。

后，辅导班应该培养学生的学习能力。学习就好比武术，知识相当于招式，而学习能力相当于功力，招式可以一下子学会，但是功力却是自身经过长久的磨练练就的。辅导班应该注重学习能力的培养，不拘泥于知识，不拘泥于成绩，学习能力是关键。

辅导班应该靠什么吸引学生？
能力与激情兼备的老师。有经验的老师会通过教育技巧和力度来培养小学生的学习兴趣，他往往会利用驾御课堂的学习气氛来提升孩子们的学习激情。

交流与竞争并存的环境。一个公开的交流的环境会很快使一个人学会学习，学会成长。

辅导班是在“图钱”还是“用心”？
可谓所有的辅导班都开始走向商业化，辅导班不排除“图钱”的目的，但真正“用心”的辅导班却是少之又少，新相关负责人王老师指出，辅导班跟一对一家教不同，不在于手把手的教会学生“知识”，而在于有意识的教会学生“学习”，这才是真正意义上的“用心”。