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广东清远麦田教育，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的先进教育模式，专业的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！
广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！现全年面向全国招收叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为偏差、成长困难等问题青少年孩子进行心理辅导、行为矫正、素质教育。
咨询电话：18029721209；0763-5782233；
微信公众号：maitianschool
网站 ：http://www.g***； http://www. m***
前不久，朋友一个13岁的孙子又离家出走了。全家老少和亲朋好友一起出动，用了两周时间才从郊县把他找了回来。出走的原因很简单，就是爸爸又骂了他。他爷爷叹气说：“进入青春期的孩子真难管。”
进入青春期的孩子，在发育成长过程中，体格和心理等方面都会发生很大的变化，他们的人生观和世界观尚未形成，做事往往不考虑后果。所以，在这个时候，家长应多了解自己孩子的内心世界，特别要关注孩子的心理健康，加强教育。
一、两大因素影响青春期
进入青春期的年龄受许多因素影响，主要可分为两大类：即遗传和环境因素，前者为内因，后者为外因。
遗传因素遗传因素包括种族和家庭。如不同种族的少女单就其初潮年龄而言，可相差6岁，而同一种族的女孩，其初潮年龄一般仅相差十几个月。
环境因素环境因素包括气候、营养、体育运动和社会环境等。热而潮湿地区的孩子发育较早，居住在干燥、寒冷地区的孩子发育相对较晚；营养状况的好坏对孩子的生长发育有直接影响；体育锻炼可促进生长发育。
由于人类营养、社会环境等生活条件的逐步改善，进入青春期的年龄有明显提前的趋势。我国女孩的青春期一般自11～12岁开始，到18～19岁结束。男孩进入青春期一般比女孩晚两年，即13～14岁开始，到20岁左右结束，这时他们无论是身高、体重、肩宽、骨盆宽度等，均发育迅速，超过同年龄的女性。
二、青春期的生理特点
在青春期，人的心理和生理均会发生巨大变化，其思维发展，开始表现出对异性的爱慕。
1.身高、体重迅速增加，青春期女孩每年身高平均可增加9厘米，体重增加8～9公斤。
2.身体各脏器功能逐步成熟，心脏重量比出生时增加10倍，血压、脉搏接近成人标准，脑神经结构也逐步发育到接近成年水平。
3.内分泌系统发育成熟，功能完备，肾上腺开始分泌，刺激毛发生长，出现阴毛、腋毛。
4.生殖系统发育渐成熟，下丘脑―垂体一卵巢系统形成。卵巢开始分泌，排卵后分泌孕。性经血液循环到达全身，第二性征及内、外器官发育成熟。
5.月经初潮是女孩青春期显著的标志。
这一时期的身心健康是决定其一生身体素质的关键时期，内脏器官、骨骼、肌肉的健康发育，可为壮年、老年的健康打下良好基础，对推迟衰老、，能起到关键的作用。
三、青春期的心理特点
青春期早期一般还保持着一定的儿童心理特征，较为幼稚，但已具有成人的某些心理特征；青春期晚期已逐渐接近成人。
1.性意识骤然增强。由于生理上性特征发育迅速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
2.智力水平迅速提高。对问题的性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主开始向逻辑思维过度。
3.自我意识强而不稳定。独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价容易过高或过低，常被种种矛盾所困扰，如自己心中的“成人感”和成人眼中的孩子气之间的矛盾等。
4.情感世界充满风暴。常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态。孤独、忧伤、激动、喜悦、愤怒常微妙地交织在一起；坚持性不强，承受能力较低，受暗示性较强，做事不太考虑后果，组成了一个极不协调的情感世界。
5.兴趣爱好日益广泛。求知欲和好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性活动乐不知疲。
6.人际交往欲望强烈。一方面强烈希望结交志趣相同、年龄相仿、能够相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面对自己周围的人尽量保持良好关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
四、青春期家庭教育应注意的事项
1.家长要保持自身的心理健康。无论家长遇到多大挫折，有多么的不顺心，在孩子面前都应保持乐观的心态，这样可使孩子更加热爱生活，勇于面对现实。因为不良心理暗示，会使正处于青春期发育的孩子变得悲观失望，甚至消极厌世。
2.善于欣赏和赞扬孩子。青少年自尊心强，对别人的批评十分敏感；好胜心强，不甘于落后的心理十分突出。为一次小错而大动肝火，孩子会难以忍受，引起愤怒或反抗，甚至离家出走。如果造成孩子破罐破摔的局面，后可能任何教育都会失去作用。因此家长要特别注意培养、激发、保护青少年的自尊心。真诚的赞扬和尊重会使他们更加自愿地积极向上而得到全面发展。
要正确评估孩子的学习能力和智力水平，不强求孩子达到无法达到的学习目标。不要在他人面前表扬别人的孩子而贬低自己的孩子。否则家长对别人的学习好的学生的崇拜与尊重，就可能变成自己孩子的嫉恨。
3.培养孩子驾驭青春期性冲动的能力。对性知识方面的教育要正确引导，一要注意代偿转移，淡化孩子的注意力。让孩子积极投身于大集体生活中，多参加文体活动；不要经常独处一隅，总是想着性方面的问题。二要注意净化刺激源，教育孩子远离黄色书刊和淫秽的音像作品，抵制诱惑；让孩子多读一些自然科学与社会科学方面的书籍。三要强化自制力。因为人不是超凡脱俗的神仙，不可能毫无欲念。但人的冲动是受道德约束的，人的意志完全可以战胜人体本能的欲念。一个性格开朗、兴趣广泛、矜持理智、自制力强、具有良好道德修养的人，对于性冲动是完全能够自制的。
4.培养孩子的是非观念。尊重孩子的人格、个性和权利，配合学校帮助孩子确定自身的价值，让孩子学会自觉地学习，学会与人交往、共事、互补，正视并积极参与公平竞争，培养孩子乐观向上、热爱生活、追求真理、富有同情心和正义感的品质，克服自私、嫉妒等不良心理，这一切对孩子素质的提高非常重要。
作为家长，不光要关注孩子的衣食住行，更要重视培养其良好的人格品质，这样才能让孩子快速适应和融入社会。
5.家长要提高自己的文化修养。及时在知识方面为自己充电，和孩子作知识上的朋友，这将在对孩子的教育上起到很大作用。家长不断的求知精神，会极大地激励孩子以此作为自己学习的榜样，并使勤奋在家庭中形成氛围。
6.经常出外游玩。爱玩是每个孩子的天性，利用节假日带孩子到大自然中畅游，或让孩子参加夏令营等集体活动，这样的玩法不但能使孩子心胸更加开阔，更加热爱生活、热爱大自然，扩大知识面，而且也会使自身素质得到提高，亲子关系更加和谐。
广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！现全年面向全国招收叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为偏差、成长困难等问题青少年孩子进行心理辅导、行为矫正、素质教育。
咨询电话：18029721209；0763-5782233；
微信公众号：maitianschool
网站 ：http://www.g***； http://www. m***
前不久，朋友一个13岁的孙子又离家出走了。全家老少和亲朋好友一起出动，用了两周时间才从郊县把他找了回来。出走的原因很简单，就是爸爸又骂了他。他爷爷叹气说：“进入青春期的孩子真难管。”
进入青春期的孩子，在发育成长过程中，体格和心理等方面都会发生很大的变化，他们的人生观和世界观尚未形成，做事往往不考虑后果。所以，在这个时候，家长应多了解自己孩子的内心世界，特别要关注孩子的心理健康，加强教育。
一、两大因素影响青春期
进入青春期的年龄受许多因素影响，主要可分为两大类：即遗传和环境因素，前者为内因，后者为外因。
遗传因素遗传因素包括种族和家庭。如不同种族的少女单就其初潮年龄而言，可相差6岁，而同一种族的女孩，其初潮年龄一般仅相差十几个月。
环境因素环境因素包括气候、营养、体育运动和社会环境等。热而潮湿地区的孩子发育较早，居住在干燥、寒冷地区的孩子发育相对较晚；营养状况的好坏对孩子的生长发育有直接影响；体育锻炼可促进生长发育。
由于人类营养、社会环境等生活条件的逐步改善，进入青春期的年龄有明显提前的趋势。我国女孩的青春期一般自11～12岁开始，到18～19岁结束。男孩进入青春期一般比女孩晚两年，即13～14岁开始，到20岁左右结束，这时他们无论是身高、体重、肩宽、骨盆宽度等，均发育迅速，超过同年龄的女性。
二、青春期的生理特点
在青春期，人的心理和生理均会发生巨大变化，其思维发展，开始表现出对异性的爱慕。
1.身高、体重迅速增加，青春期女孩每年身高平均可增加9厘米，体重增加8～9公斤。
2.身体各脏器功能逐步成熟，心脏重量比出生时增加10倍，血压、脉搏接近成人标准，脑神经结构也逐步发育到接近成年水平。
3.内分泌系统发育成熟，功能完备，肾上腺开始分泌，刺激毛发生长，出现阴毛、腋毛。
4.生殖系统发育渐成熟，下丘脑―垂体一卵巢系统形成。卵巢开始分泌，排卵后分泌孕。性经血液循环到达全身，第二性征及内、外器官发育成熟。
5.月经初潮是女孩青春期显著的标志。
这一时期的身心健康是决定其一生身体素质的关键时期，内脏器官、骨骼、肌肉的健康发育，可为壮年、老年的健康打下良好基础，对推迟衰老、，能起到关键的作用。
三、青春期的心理特点
青春期早期一般还保持着一定的儿童心理特征，较为幼稚，但已具有成人的某些心理特征；青春期晚期已逐渐接近成人。
1.性意识骤然增强。由于生理上性特征发育迅速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
2.智力水平迅速提高。对问题的性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主开始向逻辑思维过度。
3.自我意识强而不稳定。独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价容易过高或过低，常被种种矛盾所困扰，如自己心中的“成人感”和成人眼中的孩子气之间的矛盾等。
4.情感世界充满风暴。常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态。孤独、忧伤、激动、喜悦、愤怒常微妙地交织在一起；坚持性不强，承受能力较低，受暗示性较强，做事不太考虑后果，组成了一个极不协调的情感世界。
5.兴趣爱好日益广泛。求知欲和好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性活动乐不知疲。
6.人际交往欲望强烈。一方面强烈希望结交志趣相同、年龄相仿、能够相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面对自己周围的人尽量保持良好关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
四、青春期家庭教育应注意的事项
1.家长要保持自身的心理健康。无论家长遇到多大挫折，有多么的不顺心，在孩子面前都应保持乐观的心态，这样可使孩子更加热爱生活，勇于面对现实。因为不良心理暗示，会使正处于青春期发育的孩子变得悲观失望，甚至消极厌世。
2.善于欣赏和赞扬孩子。青少年自尊心强，对别人的批评十分敏感；好胜心强，不甘于落后的心理十分突出。为一次小错而大动肝火，孩子会难以忍受，引起愤怒或反抗，甚至离家出走。如果造成孩子破罐破摔的局面，后可能任何教育都会失去作用。因此家长要特别注意培养、激发、保护青少年的自尊心。真诚的赞扬和尊重会使他们更加自愿地积极向上而得到全面发展。
要正确评估孩子的学习能力和智力水平，不强求孩子达到无法达到的学习目标。不要在他人面前表扬别人的孩子而贬低自己的孩子。否则家长对别人的学习好的学生的崇拜与尊重，就可能变成自己孩子的嫉恨。
3.培养孩子驾驭青春期性冲动的能力。对性知识方面的教育要正确引导，一要注意代偿转移，淡化孩子的注意力。让孩子积极投身于大集体生活中，多参加文体活动；不要经常独处一隅，总是想着性方面的问题。二要注意净化刺激源，教育孩子远离黄色书刊和淫秽的音像作品，抵制诱惑；让孩子多读一些自然科学与社会科学方面的书籍。三要强化自制力。因为人不是超凡脱俗的神仙，不可能毫无欲念。但人的冲动是受道德约束的，人的意志完全可以战胜人体本能的欲念。一个性格开朗、兴趣广泛、矜持理智、自制力强、具有良好道德修养的人，对于性冲动是完全能够自制的。
4.培养孩子的是非观念。尊重孩子的人格、个性和权利，配合学校帮助孩子确定自身的价值，让孩子学会自觉地学习，学会与人交往、共事、互补，正视并积极参与公平竞争，培养孩子乐观向上、热爱生活、追求真理、富有同情心和正义感的品质，克服自私、嫉妒等不良心理，这一切对孩子素质的提高非常重要。
作为家长，不光要关注孩子的衣食住行，更要重视培养其良好的人格品质，这样才能让孩子快速适应和融入社会。
5.家长要提高自己的文化修养。及时在知识方面为自己充电，和孩子作知识上的朋友，这将在对孩子的教育上起到很大作用。家长不断的求知精神，会极大地激励孩子以此作为自己学习的榜样，并使勤奋在家庭中形成氛围。
6.经常出外游玩。爱玩是每个孩子的天性，利用节假日带孩子到大自然中畅游，或让孩子参加夏令营等集体活动，这样的玩法不但能使孩子心胸更加开阔，更加热爱生活、热爱大自然，扩大知识面，而且也会使自身素质得到提高，亲子关系更加和谐。
