荔湾周边亲子户外活动场地让你和你的孩子欢快游玩
亲子之间的互动是很重要的。父母是孩子的任老师，孩子很多的习惯或是认识都是由父母那里学来的，在生活中不知不觉地受到影响。你与孩子互动越多，你们之间的亲密度也会增加，同时在与父母互动的过程中，孩子也在不断学习与人交往的能力。
为促进亲子感情交流，丰富幼儿生活，开拓儿童视野，增强孩子的实践、适应能力，同时加强对社会的了解，小编特别为您设计了以下包含实践活动，融动手能力、科普教育、休闲娱乐的一日游行程
广州帽峰山生态园亲子一日游
9：00 - 9：30 统一集合，讲解园区注意事项
9：30 - 11：40 趣味小游戏神拳、对对碰、桃花朵朵开等 趣味运动会：有轨列车、无敌风火轮、力拔山河、绑腿跑等
11：50 -13：30 领取食材，领取工具 ，野炊或烧烤
13：30 -14：00 午间小息，享受自然风光
14：00 -17：50 自由畅玩园区的各种项目
一.神拳：教练要求大家以体操队形站好，规则：教练说什么，学员说什么，教练做什么，学员做什么，教练开始教学：回归元气，气沉丹田，马步一蹲，……
二.桃花朵朵开：大家围成一个圈，向左或者向右跑起来。教练说“桃花桃 花朵朵开”队员就问“开几朵”教练会突然报出一个数字，比如“5” 那么队员必须快速地5个人在一起，不能多也不能少。多了或者少了， 就请他们出来表演节目。
三.有轨列车：轨列车项目要求所有参训队员在一片空旷的大场地上，以8-12人拆分为多个小组，每个小组的全体队员两脚分别踩着两根的木板，手提两根连接木板的绳子，按照教练的命令前进或后退，团队成员同时站在木板鞋子上行走直至目的地。
四.袋鼠运瓜：每队4名队员,裁判发令后，A端1号队员抱球跳向B 点，将球交给B点2号队员后返回起点取球；2号队员抱球跳向C点，将球交给C点的3号队员后返回B点球；3号队员抱球跳向D点，将球交给D点的4号队员后返回C点接球；4号队员抱球跳向终点，将球放进球筐后返回D点接球。赛程为60米，以后一球落筐为计时停止，用时少者名次列前。
五. 碧波泛舟：每个家长今天都给孩子准备一份特别的礼物吧，可以是你的手迹也可以是你对孩子的希望寄予没有关系，我们把礼物的清单用纸条的方式挂在湖中间的绳索上，家长带孩子一起划竹筏过去摘取一份礼品清单，然后兑奖。
六.磨豆浆：先将石磨用清水清洗一遍，用勺子把提前泡好的豆子一点点放进石磨里面磨成浆，把磨好的豆浆放到锅里煮开，豆浆隔着过滤网就可以把豆浆和豆渣分开了，一杯香喷喷的豆浆就这样做好了。
项目意义：让孩子体验与学习中国传统磨豆浆的乐趣，增进亲子之间的互动与交流，发挥孩子的动手能力，激发孩子的内在潜能。
七．陶艺制作：练好的陶土放入桶中浸一下,用双手手掌鼓起部分压住土块，使土块跟拉坯机粘紧。用双手手掌鼓起部分压住土块，使土块跟拉坯机粘紧。右手食指和拇指并拢，左手拇指伸出，顶着右手的食指跟拇指。双手手掌保持抱着土块。定中心，右手食指和拇指并拢，左手拇指伸出，顶着右手的食指跟拇指。双手手掌保持抱着土块。需要缩小的部分就用手掌虎口部分像握着般修改。
项目意义：让孩子体验与学习中国传统做陶艺的乐趣，增进亲子之间的互动与交流，发挥孩子的动手能力，激发孩子的内在潜能。
八.活字印刷：先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。
项目意义：让孩子体验与学习中国传统做活字印刷的乐趣，增进亲子之间的互动与交流，发挥孩子的动手能力，激发孩子的内在潜能。
为促进亲子感情交流，丰富幼儿生活，开拓儿童视野，增强孩子的实践、适应能力，同时加强对社会的了解，小编特别为您设计了以下包含实践活动，融动手能力、科普教育、休闲娱乐的一日游行程
广州帽峰山生态园亲子一日游
9：00 - 9：30 统一集合，讲解园区注意事项
9：30 - 11：40 趣味小游戏神拳、对对碰、桃花朵朵开等 趣味运动会：有轨列车、无敌风火轮、力拔山河、绑腿跑等
11：50 -13：30 领取食材，领取工具 ，野炊或烧烤
13：30 -14：00 午间小息，享受自然风光
14：00 -17：50 自由畅玩园区的各种项目
一.神拳：教练要求大家以体操队形站好，规则：教练说什么，学员说什么，教练做什么，学员做什么，教练开始教学：回归元气，气沉丹田，马步一蹲，……
二.桃花朵朵开：大家围成一个圈，向左或者向右跑起来。教练说“桃花桃 花朵朵开”队员就问“开几朵”教练会突然报出一个数字，比如“5” 那么队员必须快速地5个人在一起，不能多也不能少。多了或者少了， 就请他们出来表演节目。
三.有轨列车：轨列车项目要求所有参训队员在一片空旷的大场地上，以8-12人拆分为多个小组，每个小组的全体队员两脚分别踩着两根的木板，手提两根连接木板的绳子，按照教练的命令前进或后退，团队成员同时站在木板鞋子上行走直至目的地。
四.袋鼠运瓜：每队4名队员,裁判发令后，A端1号队员抱球跳向B 点，将球交给B点2号队员后返回起点取球；2号队员抱球跳向C点，将球交给C点的3号队员后返回B点球；3号队员抱球跳向D点，将球交给D点的4号队员后返回C点接球；4号队员抱球跳向终点，将球放进球筐后返回D点接球。赛程为60米，以后一球落筐为计时停止，用时少者名次列前。
五. 碧波泛舟：每个家长今天都给孩子准备一份特别的礼物吧，可以是你的手迹也可以是你对孩子的希望寄予没有关系，我们把礼物的清单用纸条的方式挂在湖中间的绳索上，家长带孩子一起划竹筏过去摘取一份礼品清单，然后兑奖。
六.磨豆浆：先将石磨用清水清洗一遍，用勺子把提前泡好的豆子一点点放进石磨里面磨成浆，把磨好的豆浆放到锅里煮开，豆浆隔着过滤网就可以把豆浆和豆渣分开了，一杯香喷喷的豆浆就这样做好了。
项目意义：让孩子体验与学习中国传统磨豆浆的乐趣，增进亲子之间的互动与交流，发挥孩子的动手能力，激发孩子的内在潜能。
七．陶艺制作：练好的陶土放入桶中浸一下,用双手手掌鼓起部分压住土块，使土块跟拉坯机粘紧。用双手手掌鼓起部分压住土块，使土块跟拉坯机粘紧。右手食指和拇指并拢，左手拇指伸出，顶着右手的食指跟拇指。双手手掌保持抱着土块。定中心，右手食指和拇指并拢，左手拇指伸出，顶着右手的食指跟拇指。双手手掌保持抱着土块。需要缩小的部分就用手掌虎口部分像握着般修改。
项目意义：让孩子体验与学习中国传统做陶艺的乐趣，增进亲子之间的互动与交流，发挥孩子的动手能力，激发孩子的内在潜能。
八.活字印刷：先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。
项目意义：让孩子体验与学习中国传统做活字印刷的乐趣，增进亲子之间的互动与交流，发挥孩子的动手能力，激发孩子的内在潜能。
