广东教师招聘面试帮你清晰结构化思路
结构化答题并没有大家所想之难，之所以认为难，是因为自己没有话说，那今天我们就来说说如何让结构化答题从一句话变为一段话。
结构化答题流程为：
1.考官读题，考生给予回应。比如：谢谢考官。
2.考生分析题干，捋清思路。思考时间不宜过长，尽量不要在考官读完题后直接作答。
3.考生答题，条理清晰，语言通顺。
4.结束答题。比如：以上是我全部的作答内容，谢谢各位考官的聆听。
具体答题方法分为以下几步：
首先要对题干进行分析，抓关键词，分析题目属于哪一类型，再依据思路作答。
比如：豆豆天来上幼儿园，就一刻不停地哭。第二天、第三天，一直如此，从不参加任何活动。他会一直紧紧拿着自己从家里带来的玩具，坐在远离小朋友的地方，默默地流着泪。作为老师你怎么办?
关键词：天、哭、家里的玩具、远离小朋友
分析问题：属于保教实践入园焦虑的现象。
分析原因并提出解决措施。
一般将结构化问题分为以下几类：
一、职业认知，包括自我认识、求职动机及专业知识理解。自我认识和求职动机可以从我想做、我能做、我该做三个方面来说。专业知识理解则需要考生熟读《纲要》、《指南》、《规程》等法律法规。如遇到没有接触过的专业知识，也不可直接回答我不会，可以委婉地说这一部分内容涉猎较少，今后有机会会加强学习。
二、逻辑思维类，包括教育现象、教育政策等时政类，名家主张、社会观点等事理类。针对这一类问题首先要表明自己的观点，涉及到幼儿的则是以对幼儿的好与不好来评判，然后论证观点，分析原因，条理清楚，后针对原因解决问题。本文来源 广东教师资格网 http://gd.z***/html/2018/msjq_0129/39361.html
三、保教活动类，包括保育和教育。不管是教师资格考试还是教师招聘考试，这一类问题都是常考的，也是我们老师今后踏入幼儿园接触多的。首先要分析题干中问题属于什么现象，然后分析出现该现象的原因，后提出解决措施。
保育活动主要围绕幼儿生活活动，包括入离园、饮食习惯、睡眠习惯、如厕盥洗。
教育活动可分为幼儿性格情绪问题、社会交往问题、行为习惯问题。幼儿注意力不集中、多动、攻击性行为等。
分析原因可从幼儿自身年龄特点、家庭教养方式、教师、幼儿园环境等着手，解决问题可根据提出原因解决。
四、人际关系处理类，包括对幼儿、家长、同事、领导之间的关系。表明自己的态度，分析问题的原因并解决。
五、应急应变类问题，包括正在活动或游戏的幼儿出现什么样的情况。尽量保证活动或游戏正常进行，及时解决当下问题，进一步分析问题分层次处理。
六、组织活动类，包括三活两家，可从活动前期准备，活动中推进安排秩序管理，活动后总结汇报几个方面来回答。
结构化问题总体分为以上几类情况，考生可根据类别来练习题目。
教招面试答辩早知道
一、幼儿园答辩含义
答辩的主要形式是：考官依据测评标准，参考考生的试讲表现进行提问，并通过考生的作答，快速筛选适合的人才。与其他面试形式相比，答辩更具灵活性和随机性。通常来讲，主要包括以下四种类型：教育评价与反思类、幼儿园专业知识类、幼儿园工作实践类、基础信息类。
二、幼儿园答辩流程
答辩是幼儿教师资格面试考试的后一个环节，规范的答辩题目为2题，考官的提问时间和考生的作答时间合计为5分钟，以一问一答的形式展开。
三、幼儿园答辩指导及真题演练
(一)教育评价与反思类
1.紧扣问题
答非所问是答题中的硬伤，但有一部分考生为了让自己的答题听起来更加的全面，答题往往一把抓，大谈活动的设计原理和可能给幼儿带来的影响，出现避重就轻的情况。对于考官的设问，考生直接了当地加以回应即可，而无需对考官提出的问题进行定义上的解释。简单易行的方法就是将考官的设问转变为陈述句，并对该陈述句加以补充说明。
真题答辩示例
考官提问：你本次活动的重点是什么?
考生回答：我本次活动的重点是……
考官提问：说一下这节活动的目标?
考生回答：我本次活动的目标为……
2.联系活动
每位考官对于考生在面试中所呈现的活动都会有一个预期，无论考生的表现与其预期相同还是相悖，考官都希望了解考生为何如此设计。因此，在回答考官提问时，考生可围绕设计理念，预期效果和教育反思对考官的设问点加以分析。从而让考官更清晰地了解该活动设计的思路，对考生的表现有更客观的评价。
真题答辩示例
你觉得你这个故事对中班孩子的难点是什么?如何帮助孩子理解你认为的难点?(故事活动：小熊请客)
【参考答案】
各位考官，我是这么想的，这个故事风趣幽默，内容浅显易懂，对于中班幼儿来说，难点主要在于理解故事的教育意义，明白只有通过自己的劳动和努力才能获得成功的道理。并且尝试用完整的话说出小动物们是怎么赶走狐狸的。
针对这些难点，我会采取小组讨论的形式，通过连续性提问、引导并结合幼儿自身经验，以讲述的方式来帮助孩子理解故事的深刻含义。创设一个幼儿想说、敢说的环境，用语言鼓励幼儿用完整的话大胆地说出自己的想法。
结构化答题流程为：
1.考官读题，考生给予回应。比如：谢谢考官。
2.考生分析题干，捋清思路。思考时间不宜过长，尽量不要在考官读完题后直接作答。
3.考生答题，条理清晰，语言通顺。
4.结束答题。比如：以上是我全部的作答内容，谢谢各位考官的聆听。
具体答题方法分为以下几步：
首先要对题干进行分析，抓关键词，分析题目属于哪一类型，再依据思路作答。
比如：豆豆天来上幼儿园，就一刻不停地哭。第二天、第三天，一直如此，从不参加任何活动。他会一直紧紧拿着自己从家里带来的玩具，坐在远离小朋友的地方，默默地流着泪。作为老师你怎么办?
关键词：天、哭、家里的玩具、远离小朋友
分析问题：属于保教实践入园焦虑的现象。
分析原因并提出解决措施。
一般将结构化问题分为以下几类：
一、职业认知，包括自我认识、求职动机及专业知识理解。自我认识和求职动机可以从我想做、我能做、我该做三个方面来说。专业知识理解则需要考生熟读《纲要》、《指南》、《规程》等法律法规。如遇到没有接触过的专业知识，也不可直接回答我不会，可以委婉地说这一部分内容涉猎较少，今后有机会会加强学习。
二、逻辑思维类，包括教育现象、教育政策等时政类，名家主张、社会观点等事理类。针对这一类问题首先要表明自己的观点，涉及到幼儿的则是以对幼儿的好与不好来评判，然后论证观点，分析原因，条理清楚，后针对原因解决问题。本文来源 广东教师资格网 http://gd.z***/html/2018/msjq_0129/39361.html
三、保教活动类，包括保育和教育。不管是教师资格考试还是教师招聘考试，这一类问题都是常考的，也是我们老师今后踏入幼儿园接触多的。首先要分析题干中问题属于什么现象，然后分析出现该现象的原因，后提出解决措施。
保育活动主要围绕幼儿生活活动，包括入离园、饮食习惯、睡眠习惯、如厕盥洗。
教育活动可分为幼儿性格情绪问题、社会交往问题、行为习惯问题。幼儿注意力不集中、多动、攻击性行为等。
分析原因可从幼儿自身年龄特点、家庭教养方式、教师、幼儿园环境等着手，解决问题可根据提出原因解决。
四、人际关系处理类，包括对幼儿、家长、同事、领导之间的关系。表明自己的态度，分析问题的原因并解决。
五、应急应变类问题，包括正在活动或游戏的幼儿出现什么样的情况。尽量保证活动或游戏正常进行，及时解决当下问题，进一步分析问题分层次处理。
六、组织活动类，包括三活两家，可从活动前期准备，活动中推进安排秩序管理，活动后总结汇报几个方面来回答。
结构化问题总体分为以上几类情况，考生可根据类别来练习题目。
教招面试答辩早知道
一、幼儿园答辩含义
答辩的主要形式是：考官依据测评标准，参考考生的试讲表现进行提问，并通过考生的作答，快速筛选适合的人才。与其他面试形式相比，答辩更具灵活性和随机性。通常来讲，主要包括以下四种类型：教育评价与反思类、幼儿园专业知识类、幼儿园工作实践类、基础信息类。
二、幼儿园答辩流程
答辩是幼儿教师资格面试考试的后一个环节，规范的答辩题目为2题，考官的提问时间和考生的作答时间合计为5分钟，以一问一答的形式展开。
三、幼儿园答辩指导及真题演练
(一)教育评价与反思类
1.紧扣问题
答非所问是答题中的硬伤，但有一部分考生为了让自己的答题听起来更加的全面，答题往往一把抓，大谈活动的设计原理和可能给幼儿带来的影响，出现避重就轻的情况。对于考官的设问，考生直接了当地加以回应即可，而无需对考官提出的问题进行定义上的解释。简单易行的方法就是将考官的设问转变为陈述句，并对该陈述句加以补充说明。
真题答辩示例
考官提问：你本次活动的重点是什么?
考生回答：我本次活动的重点是……
考官提问：说一下这节活动的目标?
考生回答：我本次活动的目标为……
2.联系活动
每位考官对于考生在面试中所呈现的活动都会有一个预期，无论考生的表现与其预期相同还是相悖，考官都希望了解考生为何如此设计。因此，在回答考官提问时，考生可围绕设计理念，预期效果和教育反思对考官的设问点加以分析。从而让考官更清晰地了解该活动设计的思路，对考生的表现有更客观的评价。
真题答辩示例
你觉得你这个故事对中班孩子的难点是什么?如何帮助孩子理解你认为的难点?(故事活动：小熊请客)
【参考答案】
各位考官，我是这么想的，这个故事风趣幽默，内容浅显易懂，对于中班幼儿来说，难点主要在于理解故事的教育意义，明白只有通过自己的劳动和努力才能获得成功的道理。并且尝试用完整的话说出小动物们是怎么赶走狐狸的。
针对这些难点，我会采取小组讨论的形式，通过连续性提问、引导并结合幼儿自身经验，以讲述的方式来帮助孩子理解故事的深刻含义。创设一个幼儿想说、敢说的环境，用语言鼓励幼儿用完整的话大胆地说出自己的想法。
