2018惠州教师招聘作性条件反射与经典性条件反射

这部分内容分别了解操作性条件反射的特点与经典条件反射的特点并且掌握它们之间的区别和联系，对于我们的做题有很大帮助“经典条件反射”和“操作性条件反射”这两个学习理论在《教育心理学》中处于非常重要的地位，在历年教师资格证和教师招聘考试中也是一个高频考点。而很多学员在备考过程中，总觉得这两个理论比较难理解，也不太好区分清楚。下面中公讲师就此问题和大家做一个简单的介绍，希望能为大家的学习提供一些帮助。

经典条件反射和操作性条件反射都属于条件反射的范畴。说到条件反射，就不得不先说一下反射这一概念。反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性应答。比如，吃东西流口水、手碰到烫的东西会迅速地缩回来等等现象都属于反射现象。反射一般分为两大类：一种叫无条件反射，一种叫条件反射。无条件反射是与生俱来的，是先天形成的，即本能，是反射活动的基本形式。比如朝向反射、膝跳反射、瞳孔反射等都是无条件反射。而条件反射是机体在无条件反射的基础上，经过后天训练和学习的基础上形成的。本文来源 广东教师招聘网 http://gd.z***/html/2017/zx_1130/38026.html

操作性条件反射：1954年斯金钠Skinner提出。说明行为的后果直接影响该行为的增多或减少。有机体“知道”行为与后效的关系，并依据行为后效来调节行为。操作性条件反射形成的关键条件是强化。

强化：一个具体行为发生后，有一个直接结果紧随着这个行为，导致这个具体行为在将来被加强的过程。

正强化—具体行为之后，刺激结果增加→具体行为增强

(给予行为者想要的东西)

负强化—具体行为之后，刺激结果移除→具体行为增强

(去除行为者不想要的东西)-行为的发生伴随着一个有害或负面的影响，那么此行为发生的频率将随之降低。】

以上就是关于经典条件反射和操作性条件反射的主要内容。那么，对比来看，经典条件反射与操作性条件反射这两者之间又有哪些异同点呢?

一、相同点

经典条件反射和操作性条件反射的基本原理相同，都是以强化为基本条件，都有消退的现象;

、两者实质都是刺激与反应联结的形式

第二、两者形成的关键都需要通过强化。不同的强化方式效果不同，因此它们在本质上是相同的，都依赖于强化。

第三、有关条件反射的一些基本规律(消退、恢复等)对两者都起作用。

二、不同点

、就条件反射长生的实质(刺激与反映之间的关系)，经典条件反射的顺序是“无条件刺激”在“反映”之前;而操作条件反射相反，“反应”在前，“无条件刺激”在后。

第二、从个体反应性质来看，经典条件反射中条件反射和无条件反射极其相似。但操作条件反射中却截然相反。

第三、从条件反射来看，经典条件反射中条件是诱发性行为，是被动的，是反应性行为;二操作条件反射中条件则属于自发性行为，是主动的，是操作性行为。

第四、经典条件反射中动物往往是被动接受刺激，而在形成操作条件反射过程中，动物是自由活动的，通过自身的主动操作来匪、达到目的。