2018广东中学教师资格考试考知识点之德育方法
每年资格证考试中学科目二都有一些考点是考的，例如德育方法。本文来源 广东教师资格网 http://gd.z***/html/2016/jy_0519/9912.html
(1)说服教育法
说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是学校对学生进行德育的基本方法。
(2)榜样示范法
榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
(3)情感陶冶法
这是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的、熏陶的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。
(4)实际锻炼法(实际练习法)
教育者组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养其优良思想品德的方法。
(5)品德评价法
品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。
(6)道德修养法(道德指导法、自我指导修养法、个人修养法)
教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。
以上就是德育的六个方法，每年考试中学科目二中考一道单选题。单选一般有三种出题形式，种是考内涵对应的方法，第二种是名言警句或者古语俗语对应的方法，第三种是事例对应的方法。望各位考生能够熟练掌握这部分知识，以下是关于此部分内容相应的真题：
【真题再现】
4.【2014年上全国教资真题】班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于( )。
A.榜样示范法 B.品德评价法 C.实际练习法 D.情感陶冶法
【答案】C。解析：实际练习法是指教育者组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养其思想品德的方法。
5.【2015年下全国教资真题】张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想变蜕变。这种方法是( )。
A.实际锻炼法 B.评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法
【答案】D。解析：教师利用高尚的情感、美好的事物和优环境和熏陶学生的方法情感陶冶法。
6.【2015年上全国教资真题】班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展。这种方法属于( )。
A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法
【答案】D。解析：品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展，包括奖励、惩罚、评比和操行评定。
7.【2014年下全国教资真题】“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是( )。
A.说服教育法 B.榜样示范法
C.实际锻炼法 D.个人修养法
【答案】D。解析：这句话意思是“君子们广泛的读书并且每天都要多次反省自己的言行，那么他的智慧就会显明而且品行方面也没有什么过错了”。个人修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。结合句意，体现了个人修养法。
以上就是中学教师资格考试知考点德育方法。祝愿考生顺利考试，早日一证在手!
(1)说服教育法
说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是学校对学生进行德育的基本方法。
(2)榜样示范法
榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
(3)情感陶冶法
这是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的、熏陶的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。
(4)实际锻炼法(实际练习法)
教育者组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养其优良思想品德的方法。
(5)品德评价法
品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。
(6)道德修养法(道德指导法、自我指导修养法、个人修养法)
教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。
以上就是德育的六个方法，每年考试中学科目二中考一道单选题。单选一般有三种出题形式，种是考内涵对应的方法，第二种是名言警句或者古语俗语对应的方法，第三种是事例对应的方法。望各位考生能够熟练掌握这部分知识，以下是关于此部分内容相应的真题：
【真题再现】
4.【2014年上全国教资真题】班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于( )。
A.榜样示范法 B.品德评价法 C.实际练习法 D.情感陶冶法
【答案】C。解析：实际练习法是指教育者组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养其思想品德的方法。
5.【2015年下全国教资真题】张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想变蜕变。这种方法是( )。
A.实际锻炼法 B.评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法
【答案】D。解析：教师利用高尚的情感、美好的事物和优环境和熏陶学生的方法情感陶冶法。
6.【2015年上全国教资真题】班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展。这种方法属于( )。
A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法
【答案】D。解析：品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展，包括奖励、惩罚、评比和操行评定。
7.【2014年下全国教资真题】“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是( )。
A.说服教育法 B.榜样示范法
C.实际锻炼法 D.个人修养法
【答案】D。解析：这句话意思是“君子们广泛的读书并且每天都要多次反省自己的言行，那么他的智慧就会显明而且品行方面也没有什么过错了”。个人修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。结合句意，体现了个人修养法。
以上就是中学教师资格考试知考点德育方法。祝愿考生顺利考试，早日一证在手!
