究竟什么原因导致着未成年人对网恋早恋的情有独钟？
如今很多学生小小年纪就开始网恋、早恋？究竟什么原因导致着这些未成年人对网恋早恋的情有独钟呢？下面小编带领大家一起作个总结。
1、网络科学的发展和网吧管理体制的缺陷
互联网的高速发展，带动了网吧产业，中学生也不可避免的卷入其中。有的网吧业主们过分地受商业利益驱动，采取种种优惠措施，以吸引学生用户，结果造成大量中学生流入网吧。在调查中发现，部分学生在网吧里曾访问过不良网站。这些现象在一定程度上促成了中学生网恋的早恋现象。
2、中学生生理发育和心理发展中的正常现象
（1）．青少年正常的生理特点。青春期青少年性的成熟、第二性征的出现等生理的急剧变化必然伴随心理的相应变化，“自然意识、性意识”等青春期特有的心理特征逐渐形成，他们精力充沛、思想单纯、感情丰富、充满着求知探索的欲望，强烈的好奇心和对情感的神秘感使他们钻进网络世界而难以自拔。
（2）．青少年正常的心理现象。处于青春期的中学生对异性充满了渴望和激情，这是生理、心理发展的必然，但是这种情感长期为现实环境所禁锢和封杀，而网络则为中学生提供了一个无约束的自由环境空间。于是一些学生采用到网络上寻找解脱，以至促成网恋。
（3）．中学生对新生事物盲目感知的心理倾向。现实生活中的异性常常是不完，而且是难以接近和直抒胸臆的，而在网络中双方处于“双盲”状态，时空的距离使彼此增加许多想象成分，增添了美感，同时又可以放心地交流感情。另外，中学生的对手往往是复杂的人，很多是已婚的人，他们在情场上经验丰富，而中学生由于年龄和阅历的关系，他们与异性交往的经验较少，而感情又比较热烈和纯真，所以容易轻信他人。
（4）．中学生的强烈的从众心理和友谊感。通常，同龄群体的行为具有从众性，在网恋问题上也是如此。有一项调查结果显示：绝大多数（92％）有过网恋经过的中学生，其周围也有人有类似经历。从人际互动的角度上说，思想观念和兴趣爱好等方面具有较大相似性的同龄人之间，容易彼此发生人际吸引和人际影响。14—18年龄段的中学生，学习能力强，而且彼此朝夕相处，周围环境特别是同龄群体的影响就会更加显著。看到周围有同学网恋就会盲目趋从。正是这种同龄群体的示范作用，使得尝试网恋的中学生越来越来多。
3、学校、家庭的一些错误认识和不适当的教育在一定程度上起到了“催化剂”的作用。
中学生由于生理的发育引发青春期心理的萌动，对异性产生好奇和朦胧的好感。而不少老师和家长却动不动扣帽子、打棒子，给学生的异性交往贴上“早恋”的标签。孰不知，这样做只会适得其反，使许多本是正常关系的学生在逆反心理、舆论压力的作用下真的网恋起来。于是网络世界就成了中学生情感的“避风港”。通过网上聊天交友，不仅可以了解异性内心的情感世界，感受到异性的体贴和理解，同时还可释放、缓解自身的情感压抑，而且这整个过程进行得比较隐秘，不会招致老师和家长的过问。
4、单调的学校生活与沉重的考试压力，加上网络情感的“风景这边独好”，促使中学生更乐意到网上寻找解脱。
现在素质教育虽然进行得轰轰烈烈，但应试教育的思想仍根深蒂固。父母望子成龙的心态与学校一味追求升学率、高分数的融合，使得学生被束缚在书山题海中，教学内容和方法又枯燥落后，教育中忽视学生情感和精神的现象比比皆是……这一切的一切，严重压抑了中学生健全个性和多种才能的发展，他们在现实中苦不敢言，愁无处诉。
正是在这种情况下，网络作为一种全新的精神交流工具，走进了中学生的生活，当他们沉溺其中时，惊喜地发现：这个虚拟的网络世界，几乎没有任何限制，这里用不着直面相对，没有人知道自己是谁，可以充分展现自我，可以淋漓尽致的抒情写意，可以忘乎所以为所欲为，这里是安全真空，任何人都不会发现自己的秘密。学生们就好像被桎梏了好久，突然打开了枷锁；就好像被压抑了许久，突然释放了心灵。这种感觉很容易被情窦初开的青少年通过网络相互产生情感的共鸣，萌生心心相印的美丽错觉，终导致网恋。
5、性教育的淡薄
中国人历来羞于谈性，对青少年更是讳莫如深。虽然，现在的中小学已经开设了青春期性教育，但大多数流于形式，只注重生理方面而忽视了心理方面。因此，中学生对青春期出现的性冲动、性欲求和性意识不了解，难免出现心理冲突和情感压力，一旦受到家庭和社会不良环境的影响或诱惑，就会出现早恋（网恋首当其冲）。
总之，网络正以人们无法控制的速度、力度、深度和广度对社会经济、科技的发展带来影响，也推进了人类文明的发展。但不可忽视的是，由于网络还存在诸多不完善、不成熟之处，加上网络管理、网络社会的道德有待规范，网络对青少年的心理健康带来的影响和负面作用日见凸现。
青少年正处于心理发展的“断乳期”、“危险期”和“关键期”，网络对青少年的心理健康的影响更为直接、激烈和深刻，网络导致学生沉迷虚拟世界、荒废学业，甚至出现不同程度的心理与行为问题的障碍。
另外，由于中学生刚刚接触社会，辨别是非的能力还不高，过多的接触网络，会使中学生缺少与社会的接触，容易产生内向、孤僻的性格，做事急躁、冲动，对网络恋情寄以厚望。如果遭受到网恋的打击，势必会影响他们的情绪，并且把这种情绪带到平时的学习与生活中，给心理造成不可磨灭的阴影。
广州加利福朝阳青少年心理辅导学校是一所专门接受家长委托，对08至18周岁的未成年人在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟/斗殴、倾向、奢侈消费等问题进行及时矫正与辅导的专业机构 。
1、网络科学的发展和网吧管理体制的缺陷
互联网的高速发展，带动了网吧产业，中学生也不可避免的卷入其中。有的网吧业主们过分地受商业利益驱动，采取种种优惠措施，以吸引学生用户，结果造成大量中学生流入网吧。在调查中发现，部分学生在网吧里曾访问过不良网站。这些现象在一定程度上促成了中学生网恋的早恋现象。
2、中学生生理发育和心理发展中的正常现象
（1）．青少年正常的生理特点。青春期青少年性的成熟、第二性征的出现等生理的急剧变化必然伴随心理的相应变化，“自然意识、性意识”等青春期特有的心理特征逐渐形成，他们精力充沛、思想单纯、感情丰富、充满着求知探索的欲望，强烈的好奇心和对情感的神秘感使他们钻进网络世界而难以自拔。
（2）．青少年正常的心理现象。处于青春期的中学生对异性充满了渴望和激情，这是生理、心理发展的必然，但是这种情感长期为现实环境所禁锢和封杀，而网络则为中学生提供了一个无约束的自由环境空间。于是一些学生采用到网络上寻找解脱，以至促成网恋。
（3）．中学生对新生事物盲目感知的心理倾向。现实生活中的异性常常是不完，而且是难以接近和直抒胸臆的，而在网络中双方处于“双盲”状态，时空的距离使彼此增加许多想象成分，增添了美感，同时又可以放心地交流感情。另外，中学生的对手往往是复杂的人，很多是已婚的人，他们在情场上经验丰富，而中学生由于年龄和阅历的关系，他们与异性交往的经验较少，而感情又比较热烈和纯真，所以容易轻信他人。
（4）．中学生的强烈的从众心理和友谊感。通常，同龄群体的行为具有从众性，在网恋问题上也是如此。有一项调查结果显示：绝大多数（92％）有过网恋经过的中学生，其周围也有人有类似经历。从人际互动的角度上说，思想观念和兴趣爱好等方面具有较大相似性的同龄人之间，容易彼此发生人际吸引和人际影响。14—18年龄段的中学生，学习能力强，而且彼此朝夕相处，周围环境特别是同龄群体的影响就会更加显著。看到周围有同学网恋就会盲目趋从。正是这种同龄群体的示范作用，使得尝试网恋的中学生越来越来多。
3、学校、家庭的一些错误认识和不适当的教育在一定程度上起到了“催化剂”的作用。
中学生由于生理的发育引发青春期心理的萌动，对异性产生好奇和朦胧的好感。而不少老师和家长却动不动扣帽子、打棒子，给学生的异性交往贴上“早恋”的标签。孰不知，这样做只会适得其反，使许多本是正常关系的学生在逆反心理、舆论压力的作用下真的网恋起来。于是网络世界就成了中学生情感的“避风港”。通过网上聊天交友，不仅可以了解异性内心的情感世界，感受到异性的体贴和理解，同时还可释放、缓解自身的情感压抑，而且这整个过程进行得比较隐秘，不会招致老师和家长的过问。
4、单调的学校生活与沉重的考试压力，加上网络情感的“风景这边独好”，促使中学生更乐意到网上寻找解脱。
现在素质教育虽然进行得轰轰烈烈，但应试教育的思想仍根深蒂固。父母望子成龙的心态与学校一味追求升学率、高分数的融合，使得学生被束缚在书山题海中，教学内容和方法又枯燥落后，教育中忽视学生情感和精神的现象比比皆是……这一切的一切，严重压抑了中学生健全个性和多种才能的发展，他们在现实中苦不敢言，愁无处诉。
正是在这种情况下，网络作为一种全新的精神交流工具，走进了中学生的生活，当他们沉溺其中时，惊喜地发现：这个虚拟的网络世界，几乎没有任何限制，这里用不着直面相对，没有人知道自己是谁，可以充分展现自我，可以淋漓尽致的抒情写意，可以忘乎所以为所欲为，这里是安全真空，任何人都不会发现自己的秘密。学生们就好像被桎梏了好久，突然打开了枷锁；就好像被压抑了许久，突然释放了心灵。这种感觉很容易被情窦初开的青少年通过网络相互产生情感的共鸣，萌生心心相印的美丽错觉，终导致网恋。
5、性教育的淡薄
中国人历来羞于谈性，对青少年更是讳莫如深。虽然，现在的中小学已经开设了青春期性教育，但大多数流于形式，只注重生理方面而忽视了心理方面。因此，中学生对青春期出现的性冲动、性欲求和性意识不了解，难免出现心理冲突和情感压力，一旦受到家庭和社会不良环境的影响或诱惑，就会出现早恋（网恋首当其冲）。
总之，网络正以人们无法控制的速度、力度、深度和广度对社会经济、科技的发展带来影响，也推进了人类文明的发展。但不可忽视的是，由于网络还存在诸多不完善、不成熟之处，加上网络管理、网络社会的道德有待规范，网络对青少年的心理健康带来的影响和负面作用日见凸现。
青少年正处于心理发展的“断乳期”、“危险期”和“关键期”，网络对青少年的心理健康的影响更为直接、激烈和深刻，网络导致学生沉迷虚拟世界、荒废学业，甚至出现不同程度的心理与行为问题的障碍。
另外，由于中学生刚刚接触社会，辨别是非的能力还不高，过多的接触网络，会使中学生缺少与社会的接触，容易产生内向、孤僻的性格，做事急躁、冲动，对网络恋情寄以厚望。如果遭受到网恋的打击，势必会影响他们的情绪，并且把这种情绪带到平时的学习与生活中，给心理造成不可磨灭的阴影。
广州加利福朝阳青少年心理辅导学校是一所专门接受家长委托，对08至18周岁的未成年人在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟/斗殴、倾向、奢侈消费等问题进行及时矫正与辅导的专业机构 。
