看了才知道 原来这才是孩子喜欢的成长方式
什么是儿童游戏?
儿童游戏是指以游戏为手段对儿童的心理和行为问题进行矫正和的介入策略。在游戏过程中可以通过游戏为孩子营造一种自由的环境,让孩子在游戏中发现自身的问题,挖掘自己的潜力,从而促进内心世界的变化。
儿童游戏的起源
儿童游戏起源1909年，是由精神分析流派鼻祖弗洛伊德(S.Freud)提出，例儿童心理分析案例叫做“小汉斯和大坏蛋”。弗洛伊德通过向汉斯的父亲提供建议，让他改变对汉斯某些行为的反应来远程实施。
弗洛伊德
20世纪20年代,安娜·弗洛伊德(A.Freud ，也就是弗洛伊德的女儿)开始系统地整理如何利用游戏进行儿童心理分析，拉开了游戏成为一种新的心理疗法的序幕。
安娜·弗洛伊德
“游戏”为什么可以帮到你?
大部分成人都能透过某些形式的语言来表达他们的情感、困顿、焦虑、及个人问题。但是儿童还处在语言发展阶段，认知、语言的运行机制并不成熟，他们很难像大人一样用语言自由地表达自己内心的感受。
孩子都喜欢玩游戏，在游戏中孩子处于一种深度放松的状态。孩子会选择玩具来自由地表达内心的感觉，用玩的方式来说出经历过的故事。透过游戏，他们能探索那些语言无法表达的领域。
儿童游戏师通过观察孩子游戏收集信息，通过心理学的专业技术，分析孩子潜意识和前意识的表达——就是孩子没有说出来，或根本不能说出来的情绪和情感。
在游戏中游戏有助于
1. 与孩子建立关系;
2. 帮助咨询师了解孩子以及彼此的互动与关系;
3. 帮助孩子表达他们无法以口语描述的感觉;
4. 以建设性的方式表达焦虑、紧张和敌意的感受;
5. 教导社交技巧;
6. 提供孩子一个测试界限、洞察自己的行为和动机、试探其他可能性并学习接受结果的环境。
游戏承担的是孩子和游戏师的媒介作用，游戏师在游戏中对孩子心理的觉察和分析，才是的关键。
《普蕾成长计划》
让孩子在游戏中快乐“蜕变”
《普蕾成长计划》是以心理学中儿童游戏的理念技术、方法和工具为主来获得信息，对孩子的心理状态、行为等心理现象做全面、系统和深入的客观鉴别、评估与训练的系统过程。
采用国际儿童游戏的理念，通过孩子们非常喜欢的游戏、故事(情景剧)、绘画、沙盘等形式一起跟孩子互动，在专业老师的心理干预下，有针对性地培养和训练孩子的情商、逆商、心商、胆商、专注力、自信心、自控力、合作能力、表达能力、内向改变等13种能力，帮助孩子自我疗愈，改善自己的心理和行为，并激发其内在的潜能，让孩子的身心都能够得到快速提升、全面发展。
普蕾成长计划
能让孩子能够得到哪些蜕变?
1、让孩子把压在心中的情感表达出来，快速提高情商;
2、培养逆商，学会面对逆境时，有从容接受并淡定处理的智慧;
3、训练心商，拥有良好的心态和积极的解决问题的习惯和方式;
4、开发胆商，具有非凡的胆略和决策的魄力;
5、改善孩子的专注力，提升注意力和读写水平，改善学习和行为表现，规避不足，发挥特长;
6、让孩子提高自信，对自己的能力与力量、自我持有肯定性的态度。
7、培养孩子的自控力，能够自觉地控制、支配、调节自己的行为;
8、培养孩子的团队精神、合作能力，提高孩子的表达能力;
9、逆转孩子先天性的内向性格，抚平孩子的心理创伤。
每一个孩子都是一块璞玉
他们的成长与成才
不仅需要家长们的关爱
还需通过科学的培养和训练
才能打磨成一块美玉
儿童游戏是指以游戏为手段对儿童的心理和行为问题进行矫正和的介入策略。在游戏过程中可以通过游戏为孩子营造一种自由的环境,让孩子在游戏中发现自身的问题,挖掘自己的潜力,从而促进内心世界的变化。
儿童游戏的起源
儿童游戏起源1909年，是由精神分析流派鼻祖弗洛伊德(S.Freud)提出，例儿童心理分析案例叫做“小汉斯和大坏蛋”。弗洛伊德通过向汉斯的父亲提供建议，让他改变对汉斯某些行为的反应来远程实施。
弗洛伊德
20世纪20年代,安娜·弗洛伊德(A.Freud ，也就是弗洛伊德的女儿)开始系统地整理如何利用游戏进行儿童心理分析，拉开了游戏成为一种新的心理疗法的序幕。
安娜·弗洛伊德
“游戏”为什么可以帮到你?
大部分成人都能透过某些形式的语言来表达他们的情感、困顿、焦虑、及个人问题。但是儿童还处在语言发展阶段，认知、语言的运行机制并不成熟，他们很难像大人一样用语言自由地表达自己内心的感受。
孩子都喜欢玩游戏，在游戏中孩子处于一种深度放松的状态。孩子会选择玩具来自由地表达内心的感觉，用玩的方式来说出经历过的故事。透过游戏，他们能探索那些语言无法表达的领域。
儿童游戏师通过观察孩子游戏收集信息，通过心理学的专业技术，分析孩子潜意识和前意识的表达——就是孩子没有说出来，或根本不能说出来的情绪和情感。
在游戏中游戏有助于
1. 与孩子建立关系;
2. 帮助咨询师了解孩子以及彼此的互动与关系;
3. 帮助孩子表达他们无法以口语描述的感觉;
4. 以建设性的方式表达焦虑、紧张和敌意的感受;
5. 教导社交技巧;
6. 提供孩子一个测试界限、洞察自己的行为和动机、试探其他可能性并学习接受结果的环境。
游戏承担的是孩子和游戏师的媒介作用，游戏师在游戏中对孩子心理的觉察和分析，才是的关键。
《普蕾成长计划》
让孩子在游戏中快乐“蜕变”
《普蕾成长计划》是以心理学中儿童游戏的理念技术、方法和工具为主来获得信息，对孩子的心理状态、行为等心理现象做全面、系统和深入的客观鉴别、评估与训练的系统过程。
采用国际儿童游戏的理念，通过孩子们非常喜欢的游戏、故事(情景剧)、绘画、沙盘等形式一起跟孩子互动，在专业老师的心理干预下，有针对性地培养和训练孩子的情商、逆商、心商、胆商、专注力、自信心、自控力、合作能力、表达能力、内向改变等13种能力，帮助孩子自我疗愈，改善自己的心理和行为，并激发其内在的潜能，让孩子的身心都能够得到快速提升、全面发展。
普蕾成长计划
能让孩子能够得到哪些蜕变?
1、让孩子把压在心中的情感表达出来，快速提高情商;
2、培养逆商，学会面对逆境时，有从容接受并淡定处理的智慧;
3、训练心商，拥有良好的心态和积极的解决问题的习惯和方式;
4、开发胆商，具有非凡的胆略和决策的魄力;
5、改善孩子的专注力，提升注意力和读写水平，改善学习和行为表现，规避不足，发挥特长;
6、让孩子提高自信，对自己的能力与力量、自我持有肯定性的态度。
7、培养孩子的自控力，能够自觉地控制、支配、调节自己的行为;
8、培养孩子的团队精神、合作能力，提高孩子的表达能力;
9、逆转孩子先天性的内向性格，抚平孩子的心理创伤。
每一个孩子都是一块璞玉
他们的成长与成才
不仅需要家长们的关爱
还需通过科学的培养和训练
才能打磨成一块美玉
