如何方法
游戏一:我和皮球做朋友
玩法一:妈妈双脚分开当球门,爸爸、孩子轮流左脚来射门,比一比谁的命中率高。
玩法二:爸爸、妈妈和孩子轮流左右手拍球。可以提出不同的指令,如:“ 把球拍得高” 或“ 把球拍得低” 。
玩法三:将球用绳子固定在比孩子高出10 ~20 厘米处,请孩子双脚向上跳,用头顶球,顶到的计数,积累到一定的数字奖励一张贴纸。
玩法四:孩子按照指令左右脚配合拨动地上的球,或往前或往左、右走,后把球送回指定的“ 家” 。
玩法五:地上摆好4 ~8 个绒毛玩具,爸爸、妈妈和孩子比赛,左手对准目标滚动小球,玩具倒下的多为胜。
提示:这种球类游戏适合3 岁以上的孩子玩,在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中,促进大脑皮层和神经细胞的发展。
游戏二:大家一起唱
玩法:把生活中的事件编成歌曲,和孩子边唱边玩。比如,刷牙、洗脸、吃饭,我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱:我们- 快来- 刷- 牙,我们- 快来- 刷- 牙,我们- 快来- 刷----- 牙,天天- 都要- 刷------ 牙。
提示:这个游戏适合3 岁以上的孩子玩,能发展孩子的节奏感和创造能力。
记忆大师:www.jiyi***
玩法一:妈妈双脚分开当球门,爸爸、孩子轮流左脚来射门,比一比谁的命中率高。
玩法二:爸爸、妈妈和孩子轮流左右手拍球。可以提出不同的指令,如:“ 把球拍得高” 或“ 把球拍得低” 。
玩法三:将球用绳子固定在比孩子高出10 ~20 厘米处,请孩子双脚向上跳,用头顶球,顶到的计数,积累到一定的数字奖励一张贴纸。
玩法四:孩子按照指令左右脚配合拨动地上的球,或往前或往左、右走,后把球送回指定的“ 家” 。
玩法五:地上摆好4 ~8 个绒毛玩具,爸爸、妈妈和孩子比赛,左手对准目标滚动小球,玩具倒下的多为胜。
提示:这种球类游戏适合3 岁以上的孩子玩,在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中,促进大脑皮层和神经细胞的发展。
游戏二:大家一起唱
玩法:把生活中的事件编成歌曲,和孩子边唱边玩。比如,刷牙、洗脸、吃饭,我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱:我们- 快来- 刷- 牙,我们- 快来- 刷- 牙,我们- 快来- 刷----- 牙,天天- 都要- 刷------ 牙。
提示:这个游戏适合3 岁以上的孩子玩,能发展孩子的节奏感和创造能力。
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