响象智能图书柜儿童阅读过程中家长不能缺席
响象智能图书柜:儿童阅读过程中家长不能缺席
由于幼儿缺乏阅读能力,在低幼儿童阅读方式上,国际经验是以亲子共读为主――家长与幼儿共同朗读故事。在国内,亲子共读的概念也受到越来越多家长的重视,许多家长反映亲子共读对于满足孩子的阅读需求是很重要的。调查数据显示,孩子喜欢的阅读方式中,“家长陪孩子一起读”占32.0%,“家长读给孩子听”占35.9%,表示孩子喜欢自主阅读的比例则不足三成(26.3%)。
调查数据还显示,在我国0-8周岁有过阅读经历的儿童中,88.2%的孩子在平时阅读中会有家长陪同。然而陪读时超过七成(73.2%)的家庭是由“妈妈”充当陪护者角色,“爸爸”陪同的机会则不足三成(26.7%)。
由于幼儿缺乏阅读能力,在低幼儿童阅读方式上,国际经验是以亲子共读为主――家长与幼儿共同朗读故事。在国内,亲子共读的概念也受到越来越多家长的重视,许多家长反映亲子共读对于满足孩子的阅读需求是很重要的。调查数据显示,孩子喜欢的阅读方式中,“家长陪孩子一起读”占32.0%,“家长读给孩子听”占35.9%,表示孩子喜欢自主阅读的比例则不足三成(26.3%)。
调查数据还显示,在我国0-8周岁有过阅读经历的儿童中,88.2%的孩子在平时阅读中会有家长陪同。然而陪读时超过七成(73.2%)的家庭是由“妈妈”充当陪护者角色,“爸爸”陪同的机会则不足三成(26.7%)。