广州补习班高中生物学习小技巧
1、掌握规律:规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律,掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用,可以较轻易理解并记住其结构与功能。
2、观察比较:观察是一种有目的有计划的感知,不仅可以获得新知,也能验证已知。生物学是实验科学,观察是获得生物知识的重要环节。而高中生物的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
3、综合归纳:教师授课尤其是新授课,一般都是分块的,但各块知识点之间有内在的本质的联系,各年级生物知识是连贯的,是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来,归纳整理成为系统的知识,这样易理解好记忆。高中生物在进行综合归纳是要做到“三抓”:一抓顺序、二抓联系、三抓特点。
4、灵活运用:这是学号学活生物的关键,认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢,学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题,尤其是后者正是高中生薄弱环节,必须高度重视。
5、学会记忆:记忆是学习的基础,是知识的仓库,是思维的伴侣,是创造的前提,所以学习中依据不同知识的特点,配以适宜的记忆方法,可以有效地提高学习效率和质量。
6、掌握良好的学习常规:建立良好的学习常规,是学好生物知识的重要保证,我们所说的学习常规,是指我们学习过程中必须注意的几个步骤。
2、观察比较:观察是一种有目的有计划的感知,不仅可以获得新知,也能验证已知。生物学是实验科学,观察是获得生物知识的重要环节。而高中生物的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
3、综合归纳:教师授课尤其是新授课,一般都是分块的,但各块知识点之间有内在的本质的联系,各年级生物知识是连贯的,是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来,归纳整理成为系统的知识,这样易理解好记忆。高中生物在进行综合归纳是要做到“三抓”:一抓顺序、二抓联系、三抓特点。
4、灵活运用:这是学号学活生物的关键,认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢,学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题,尤其是后者正是高中生薄弱环节,必须高度重视。
5、学会记忆:记忆是学习的基础,是知识的仓库,是思维的伴侣,是创造的前提,所以学习中依据不同知识的特点,配以适宜的记忆方法,可以有效地提高学习效率和质量。
6、掌握良好的学习常规:建立良好的学习常规,是学好生物知识的重要保证,我们所说的学习常规,是指我们学习过程中必须注意的几个步骤。