【名师大讲堂】王向明教授印象记
7月9日，被人大学子尊称为“校内爆款”的王向明教授空降广州，与人力资源管理高级研修班的童鞋们以及纷纷慕名而来的非教学点粉丝展开了为期两天的亲密接触。这个周末，爱上《中国特色》，爱上王向明特色。
一、何谓“校内爆款”？
人大校园里，人人都识王向明。
因为每位人大学子进入学校后的堂课就是王老师的思政课。
当然成就爆款的不是“来人大的堂课”，在被定为“堂课”前王老师已经是爆款了。他携他的马克思主义从校内红到了校外。
年近花甲，依然风尘仆仆，奔赴在传播真理的路上。
我们总以为政治离我们很远，一谈政治就是装bility,从小到大，我们一直视而不见或者梦游周庄。
可是王老师的政治课，有料，有范，有情怀，必须挺直身板，竖起耳朵。打了那么多年的瞌睡，现在才明白，不是不爱，是男神未到啊！
二、何谓“有料”？
王老师就是一部行走的百科全书。尤其是历史，引经据典，信手拈来。
在两天的课程中，他引用了大量丰富的素材，生动讲解了马克思主义与中国实际相结合的历史原因、发展历程和现状。
从历史回归现实，他又特别注重结合“两个实际”，其一是现实的社会实际，包括社会热点和学生关注的问题，其二是学生的自身实际，也就是学生本身具备的知识结构、理解能力等综合素质。
将这些与思政课教学密切交融后，同学们听得个个两眼发光。
原来马克思主义就如空气与水，一直影响着我们的生命，原来真理的力量无处不在。
课间，粉丝们意犹未尽，纷纷主动上前向王老师请教问题，比如中国特色的发展现状、公有制中国企的占比问题等等，王老师均用接地气的例子、简朴的语言一一作答。
三、何谓“有范”？
一句话概括：不会唱歌的医生不是好老师。这听着就是一个故事对吗？
这个故事也可以写成一篇论文：论一枚校内爆款是如何炼出来的。
这个故事，与王老师的童年有关，与他的祖父有关，与爱情有关，与梦想有关。从医学跨界到教育，不是心血来潮，对别人来说，这是一个传奇；对他来说，每一步都是以梦为马，有备而来。爆款的底子，少不了厚重的文化与阅历的积淀。
所以你在课堂上听到的那些故事，你听到的中国特色，都是他的故事，他的特色。用真实的人生说服人，用真挚的情感打动人。
除此之外，再搭配他的那把堪称播音员级别的好听到爆的中国好声音，给政治课的力再次大大加分。
中国好声音不止是声音好听，还得会唱歌啊。王老师拼了，把原本枯燥的知识点融入即兴演唱，一把好歌喉再次迷晕众粉丝。
这才是真正的“范爷”啊！
四、何谓“有情怀”？
关于情怀，在现实社会，这跟“诗”与“远方”一样，又是一个bility指数极高的字眼。可是王老师的思政课，为何能人，首先就是他几十年厚重人生积淀下包裹的情怀人。马克思主义不是虚的，信仰不是虚的。
一如他所说：
“成为一个崇高的人很难，但我们可以去追求一些崇高的品质。”
“我坚信马克思主义，所以我才有这么饱满的激情站在这个讲台上。”
“当我是一个医生的时候，我是治病救人；当我站在讲台上讲政治的时候，我是在雕刻精神。”
这样的句子，如春风拂面，亦入心。
五、这样的人，怎能不让人追随？
来中国人民大学广东教学中心上课的，有坐了38小时火车从成都来的白希同学，有惠州来的雷小洪同学，有台湾的庄舜邦同学等等。还有很多曾经听过王老师课的铁杆粉丝，再次不远千里赴一场记忆里的盛会，一听再听。
这样一群三观相同的人，虽然来自不同的地方，却因人大广东教学中心而相聚，因一场思政课而相爱，即使一个月只能见一次，却感情深厚，大家与老师亲密互动，同学之间也利用课间相互问候，分享近况。
可惜相聚的时光总是短暂，两天激情飞扬的课程很快结束。作为教学中心，我们也给大家提供了机会，与王向明教授合影。除了大合照，大家也纷纷拿出自己的手机，争相与王老师合影留念，留住这宝贵的瞬间。也记录下他们自己在人大上课的珍贵回忆。
六、亲爱的王老走了，下一位大咖又会是谁？
2016年第二阶段的场课由王老师震撼开场，就如他所说：“如果堂政治课你们都能喜欢，那么后面的课只会更加精彩。”
一、何谓“校内爆款”？
人大校园里，人人都识王向明。
因为每位人大学子进入学校后的堂课就是王老师的思政课。
当然成就爆款的不是“来人大的堂课”，在被定为“堂课”前王老师已经是爆款了。他携他的马克思主义从校内红到了校外。
年近花甲，依然风尘仆仆，奔赴在传播真理的路上。
我们总以为政治离我们很远，一谈政治就是装bility,从小到大，我们一直视而不见或者梦游周庄。
可是王老师的政治课，有料，有范，有情怀，必须挺直身板，竖起耳朵。打了那么多年的瞌睡，现在才明白，不是不爱，是男神未到啊！
二、何谓“有料”？
王老师就是一部行走的百科全书。尤其是历史，引经据典，信手拈来。
在两天的课程中，他引用了大量丰富的素材，生动讲解了马克思主义与中国实际相结合的历史原因、发展历程和现状。
从历史回归现实，他又特别注重结合“两个实际”，其一是现实的社会实际，包括社会热点和学生关注的问题，其二是学生的自身实际，也就是学生本身具备的知识结构、理解能力等综合素质。
将这些与思政课教学密切交融后，同学们听得个个两眼发光。
原来马克思主义就如空气与水，一直影响着我们的生命，原来真理的力量无处不在。
课间，粉丝们意犹未尽，纷纷主动上前向王老师请教问题，比如中国特色的发展现状、公有制中国企的占比问题等等，王老师均用接地气的例子、简朴的语言一一作答。
三、何谓“有范”？
一句话概括：不会唱歌的医生不是好老师。这听着就是一个故事对吗？
这个故事也可以写成一篇论文：论一枚校内爆款是如何炼出来的。
这个故事，与王老师的童年有关，与他的祖父有关，与爱情有关，与梦想有关。从医学跨界到教育，不是心血来潮，对别人来说，这是一个传奇；对他来说，每一步都是以梦为马，有备而来。爆款的底子，少不了厚重的文化与阅历的积淀。
所以你在课堂上听到的那些故事，你听到的中国特色，都是他的故事，他的特色。用真实的人生说服人，用真挚的情感打动人。
除此之外，再搭配他的那把堪称播音员级别的好听到爆的中国好声音，给政治课的力再次大大加分。
中国好声音不止是声音好听，还得会唱歌啊。王老师拼了，把原本枯燥的知识点融入即兴演唱，一把好歌喉再次迷晕众粉丝。
这才是真正的“范爷”啊！
四、何谓“有情怀”？
关于情怀，在现实社会，这跟“诗”与“远方”一样，又是一个bility指数极高的字眼。可是王老师的思政课，为何能人，首先就是他几十年厚重人生积淀下包裹的情怀人。马克思主义不是虚的，信仰不是虚的。
一如他所说：
“成为一个崇高的人很难，但我们可以去追求一些崇高的品质。”
“我坚信马克思主义，所以我才有这么饱满的激情站在这个讲台上。”
“当我是一个医生的时候，我是治病救人；当我站在讲台上讲政治的时候，我是在雕刻精神。”
这样的句子，如春风拂面，亦入心。
五、这样的人，怎能不让人追随？
来中国人民大学广东教学中心上课的，有坐了38小时火车从成都来的白希同学，有惠州来的雷小洪同学，有台湾的庄舜邦同学等等。还有很多曾经听过王老师课的铁杆粉丝，再次不远千里赴一场记忆里的盛会，一听再听。
这样一群三观相同的人，虽然来自不同的地方，却因人大广东教学中心而相聚，因一场思政课而相爱，即使一个月只能见一次，却感情深厚，大家与老师亲密互动，同学之间也利用课间相互问候，分享近况。
可惜相聚的时光总是短暂，两天激情飞扬的课程很快结束。作为教学中心，我们也给大家提供了机会，与王向明教授合影。除了大合照，大家也纷纷拿出自己的手机，争相与王老师合影留念，留住这宝贵的瞬间。也记录下他们自己在人大上课的珍贵回忆。
六、亲爱的王老走了，下一位大咖又会是谁？
2016年第二阶段的场课由王老师震撼开场，就如他所说：“如果堂政治课你们都能喜欢，那么后面的课只会更加精彩。”
