广州柚子英语自然拼读法
“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法,它是根据“字母”本身代表的“发音”,以及不同“字母组合”的发音,找出相同的音源,做有条理,有系统的整合,学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。训练学生看到任何单词立即直觉反映如何发音,锻炼孩子的正确发音,锻炼学生的独立音感,达到听音辩词,见词读音的一种能力。
据研究,英语单词80%以上都符合一定的发音规则,只要孩子掌握这些发音规则,并加以练习,就可轻松的做到看字读音,听音拼字。而自然拼读法的大特点是:它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音,把英文的字母与发音联系起来,彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。
自然拼读法的教学在中国的起步较晚,现今有部分的外教机构有引入此教学方法。而在小学的课堂生,相比起枯燥的音标学习,小孩子更容易接受自然拼读法的学习,而小学阶段对于音标的考查要等到5年级之后。又因为中国小朋友在课堂之外接触英语的机会比较少,因此对英语单词的拼读做归纳总结,有利于孩子更快地掌握自读单词的能力。
在自然拼读法的课堂着重于相对自由轻松,让学生自然地吸收并学习外教的地道口音,并提供更系统完整的英文学习方法,养成学习英语的好习惯。以此能够更好地衔接进学校三年级开展的英语课程,减少他们以后学习英语可能遇到的问题。
据研究,英语单词80%以上都符合一定的发音规则,只要孩子掌握这些发音规则,并加以练习,就可轻松的做到看字读音,听音拼字。而自然拼读法的大特点是:它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音,把英文的字母与发音联系起来,彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。
自然拼读法的教学在中国的起步较晚,现今有部分的外教机构有引入此教学方法。而在小学的课堂生,相比起枯燥的音标学习,小孩子更容易接受自然拼读法的学习,而小学阶段对于音标的考查要等到5年级之后。又因为中国小朋友在课堂之外接触英语的机会比较少,因此对英语单词的拼读做归纳总结,有利于孩子更快地掌握自读单词的能力。
在自然拼读法的课堂着重于相对自由轻松,让学生自然地吸收并学习外教的地道口音,并提供更系统完整的英文学习方法,养成学习英语的好习惯。以此能够更好地衔接进学校三年级开展的英语课程,减少他们以后学习英语可能遇到的问题。