如何有效利用听力文本来提高雅思听力？
巧用雅思听力文本，提高语言能力
如何有效利用听力文本来提高雅思听力？朗阁专家以剑10 Test1Section4为例，为大家深入剖析一番。
根据很多考生备考雅思过程中的反馈，朗阁雅思培训老师发现，有些考生剑桥真题做过了很多遍，已经到了几乎可以背出答案的程度，但是正确率仍然不能提高，并且导致信心不足，怀疑自身能力的地步。其实，做题千遍并不是目的，满打满算，从剑1到剑11总共也就44套练习题，搞题海战术不是备考雅思听力的正确途径。考生在关注技巧和做题方法的同时，更应该充分利用听力文本，查缺补漏，提高自己的听力能力和语言功底。
雅思在其举办的历次研讨会上也一再强调，要求老师给学生传达“好好利用文本，从文本中汲取知识，提高能力”的思想。然而，很多考生往往在听不懂某些内容时，浏览一下文本，了解一下大意，便把文本放在了一边。不得不说，这样的做法比较肤浅且不会起到真正帮助考生朋友提高听力能力，甚至英语能力的作用。那么，如何有效利用听力文本呢？朗阁专家以剑10 Test1Section4为例，为大家深入剖析一番。
一、看文本找生词
我们对生词的定义有以下三种：
根据个人情况，找出完全不认识的单词，包括卷面和文本中的；
看到认识，但听不出的单词；
见诸于口语、阅读和写作的固定搭配。
首先，我们假定一个听力水平在5.5分左右的考生，根据这篇听力的文本，找出完全不会的单词，可能有如下若干：
conservation, erosion, salmon, nurture, discard, nutrient, lush, sustain, preserve, dedicate, logging, fracture, hibernation, fragile, reproduction, sufficient, justified
这些单词大多在书面文中出现，因此可以在老师的建议和指导下，有选择地记忆某些词汇的拼写，但是发音和汉语意思都需要掌握。
其次，那些熟悉却又难以听辨出来的词汇，可能有如下这些：
series, ecology, endangered, spirit, legend, snowy, prevent, vegetation, insect, ecosystem, existence, adopt
这些单词需要考生掌握发音并熟悉汉语意思，特别是对于有些作为填空题出现的单词，需要重点记忆。并且，考生需要把这些词放在句子中，通过反复听录音掌握起来。
后是那些英文中惯用的表达，大多以词组出现，会有以下几组：
family（动植物的科）, coat（动物皮毛）, old-growth（多形容植被生长时间长）, centuries-old（同上）, be home to（…发源地；栖息地）, main food source（主要食物来源）, feeding habits（进食习性）, logging company（伐木公司）
这些词组拆开来看，考生大多情况下会认识每个单词，但是词组的意思并不好理解。掌握这类词组时需要结合语境，理解大意即可，关键是能够在其他科目中触类旁通，看到或听到时能够马上回忆起来。
总之，按照以上三种分类来掌握文本中的单词和词组，考生在词汇量上不用再发愁了，我们可以双管齐下，既有拼写识记类词汇，也有大意识记类词汇，还有一些地道的词组表达。
更多雅思考试资讯，请关注我们的朗阁雅思频道。
二、看文本熟悉常用句型
我们不追求多么高大上的语法变化，只求能够理解并掌握一些常用的句型或者套句，在关键时刻能听得出、说得出、写得出即可。比如，在这套题当中，我们可以积累如下句型：
· Be born with · According to,
· Be highly regarded by · In great amounts
· Live off the coast of … · There is great concern for …
· It is estimated that … · The best way to … is to …
· To make matters worse · Work together on …
· There needs to be emphasis on …
这些短语或句型可以灵活运用于听、说、读、写各个方面，通过每套题目的积累，考生朋友们一定会发现，在练习听力的过程中你的口语，甚至写作也逐渐“有感觉”了。
三、剖析文本找素材
我们所谓的素材，大多是针对输出型的口语和写作而言的，特别是口语。听力中Section3和Section4的语言严谨且有一定难度，对于大家回答口语part3有一定帮助。比如，在这篇介绍Spirit Bear的听力中，由于内容与生态环境和动物有关，考生不妨积累一些“环保”、“物种保护”之类的素材，以备不时之需。比如：
Trees have long roots that help prevent erosion of the soil along the banks.
Keeping these banks intact is important because these streams are home to ….
…sustain thousands of other types of life forms, from birds to insects and more.
The best way to protect … is to make every effort to preserve the dedicate balance of …
The great threat to the … is the loss of its habit.
Logging companies have stripped the land by cutting down a large number of trees. They have built roads which have fractured the areas where … usually feed, and many hibernation sites have also been lost.
The number of … is declining because there is no legal limit on …
While it is important to maintain the habit of …, there also needs to be more emphasis on its expansion.
通过以上三大步骤来解析文本，相信大家可以在练习听力的基础上提高口语、写作和阅读方面的积累。语言的学习以“听”开始，或许能增加一些备考的动力和趣味。
广州朗阁雅思培训学校：http://cqlangge.x***.cn
深圳环球雅思培训学校：http://ychwjxx.x***.cn
咨询电话：400-885-5354
咨询Q Q：2724 838 938
如何有效利用听力文本来提高雅思听力？朗阁专家以剑10 Test1Section4为例，为大家深入剖析一番。
根据很多考生备考雅思过程中的反馈，朗阁雅思培训老师发现，有些考生剑桥真题做过了很多遍，已经到了几乎可以背出答案的程度，但是正确率仍然不能提高，并且导致信心不足，怀疑自身能力的地步。其实，做题千遍并不是目的，满打满算，从剑1到剑11总共也就44套练习题，搞题海战术不是备考雅思听力的正确途径。考生在关注技巧和做题方法的同时，更应该充分利用听力文本，查缺补漏，提高自己的听力能力和语言功底。
雅思在其举办的历次研讨会上也一再强调，要求老师给学生传达“好好利用文本，从文本中汲取知识，提高能力”的思想。然而，很多考生往往在听不懂某些内容时，浏览一下文本，了解一下大意，便把文本放在了一边。不得不说，这样的做法比较肤浅且不会起到真正帮助考生朋友提高听力能力，甚至英语能力的作用。那么，如何有效利用听力文本呢？朗阁专家以剑10 Test1Section4为例，为大家深入剖析一番。
一、看文本找生词
我们对生词的定义有以下三种：
根据个人情况，找出完全不认识的单词，包括卷面和文本中的；
看到认识，但听不出的单词；
见诸于口语、阅读和写作的固定搭配。
首先，我们假定一个听力水平在5.5分左右的考生，根据这篇听力的文本，找出完全不会的单词，可能有如下若干：
conservation, erosion, salmon, nurture, discard, nutrient, lush, sustain, preserve, dedicate, logging, fracture, hibernation, fragile, reproduction, sufficient, justified
这些单词大多在书面文中出现，因此可以在老师的建议和指导下，有选择地记忆某些词汇的拼写，但是发音和汉语意思都需要掌握。
其次，那些熟悉却又难以听辨出来的词汇，可能有如下这些：
series, ecology, endangered, spirit, legend, snowy, prevent, vegetation, insect, ecosystem, existence, adopt
这些单词需要考生掌握发音并熟悉汉语意思，特别是对于有些作为填空题出现的单词，需要重点记忆。并且，考生需要把这些词放在句子中，通过反复听录音掌握起来。
后是那些英文中惯用的表达，大多以词组出现，会有以下几组：
family（动植物的科）, coat（动物皮毛）, old-growth（多形容植被生长时间长）, centuries-old（同上）, be home to（…发源地；栖息地）, main food source（主要食物来源）, feeding habits（进食习性）, logging company（伐木公司）
这些词组拆开来看，考生大多情况下会认识每个单词，但是词组的意思并不好理解。掌握这类词组时需要结合语境，理解大意即可，关键是能够在其他科目中触类旁通，看到或听到时能够马上回忆起来。
总之，按照以上三种分类来掌握文本中的单词和词组，考生在词汇量上不用再发愁了，我们可以双管齐下，既有拼写识记类词汇，也有大意识记类词汇，还有一些地道的词组表达。
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二、看文本熟悉常用句型
我们不追求多么高大上的语法变化，只求能够理解并掌握一些常用的句型或者套句，在关键时刻能听得出、说得出、写得出即可。比如，在这套题当中，我们可以积累如下句型：
· Be born with · According to,
· Be highly regarded by · In great amounts
· Live off the coast of … · There is great concern for …
· It is estimated that … · The best way to … is to …
· To make matters worse · Work together on …
· There needs to be emphasis on …
这些短语或句型可以灵活运用于听、说、读、写各个方面，通过每套题目的积累，考生朋友们一定会发现，在练习听力的过程中你的口语，甚至写作也逐渐“有感觉”了。
三、剖析文本找素材
我们所谓的素材，大多是针对输出型的口语和写作而言的，特别是口语。听力中Section3和Section4的语言严谨且有一定难度，对于大家回答口语part3有一定帮助。比如，在这篇介绍Spirit Bear的听力中，由于内容与生态环境和动物有关，考生不妨积累一些“环保”、“物种保护”之类的素材，以备不时之需。比如：
Trees have long roots that help prevent erosion of the soil along the banks.
Keeping these banks intact is important because these streams are home to ….
…sustain thousands of other types of life forms, from birds to insects and more.
The best way to protect … is to make every effort to preserve the dedicate balance of …
The great threat to the … is the loss of its habit.
Logging companies have stripped the land by cutting down a large number of trees. They have built roads which have fractured the areas where … usually feed, and many hibernation sites have also been lost.
The number of … is declining because there is no legal limit on …
While it is important to maintain the habit of …, there also needs to be more emphasis on its expansion.
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