广州市少年儿童围棋象棋班2014.07.03
广州市少年儿童围棋象棋班2014.07.03
智力是一个极为复杂的概念，它包含了诸如观察、记忆、思维、想像等多方面的能力，其中思维能力是其核心内容。
在学校教学工作中,发展学生的下列4种能力为重要:观察能力,思维能力,自学能力,动手能力。提高学生这4种能力便是现今学校教学的主要任务。而棋类教学正是能够充分发挥作用的一项很好的教育活动。另外,还有如下因素能够协助其发挥作用:(1)围棋象棋是一种文化,是一种传统又是一种文化，还是一种很好的智力游戏,是文化遗产,蕴藏着无穷无尽的学问和经验;(2)围棋象棋具有数学基础,而数学是科学技术语言和组织思想的基本工具,同时,围棋象棋能发展识别能力、注意力、记忆力、智力和分析力,这是个人成长所有因素的基础;(3)围棋象棋鼓励健康竞争和集体活动,可以提高棋手的伦理规范和道德标准;(4)围棋象棋鼓励有目的的不断学习、认真准备、自我估价和个人进展。它能充分开发学生的逻辑思维能力,学习掌握实际逻辑(9~10岁)和理论逻辑(11~12岁)能力;使学生开始对时间和空间产生感性上的见解;对学生集中注意力、遵守纪律和规则能起到较大作用。它能使学生注重道德规范,加强尊重及相互尊敬的概念。
我们要教给孩子什么？
一、我们要教孩子们乐观的情绪；
二、我们要教给孩子们逆境中正确的反应；
三、我们要教给孩子们一个真理：你的处境是由你自己决定的。
课程设置：
围棋象棋启蒙班 A小班 1-3人 费用：700元/8次
围棋象棋启蒙班 B大班 5人以上 费用：500元/8次
凡棋类培训班报名者须满足以下两个条件：
1、 6岁至13岁学生，本身对围棋或者象棋感兴趣或者有学象棋围棋意向的；
2、 家长支持。
报名咨询电话：15347403370 光教练 Q Q 1486566
智力是一个极为复杂的概念，它包含了诸如观察、记忆、思维、想像等多方面的能力，其中思维能力是其核心内容。
在学校教学工作中,发展学生的下列4种能力为重要:观察能力,思维能力,自学能力,动手能力。提高学生这4种能力便是现今学校教学的主要任务。而棋类教学正是能够充分发挥作用的一项很好的教育活动。另外,还有如下因素能够协助其发挥作用:(1)围棋象棋是一种文化,是一种传统又是一种文化，还是一种很好的智力游戏,是文化遗产,蕴藏着无穷无尽的学问和经验;(2)围棋象棋具有数学基础,而数学是科学技术语言和组织思想的基本工具,同时,围棋象棋能发展识别能力、注意力、记忆力、智力和分析力,这是个人成长所有因素的基础;(3)围棋象棋鼓励健康竞争和集体活动,可以提高棋手的伦理规范和道德标准;(4)围棋象棋鼓励有目的的不断学习、认真准备、自我估价和个人进展。它能充分开发学生的逻辑思维能力,学习掌握实际逻辑(9~10岁)和理论逻辑(11~12岁)能力;使学生开始对时间和空间产生感性上的见解;对学生集中注意力、遵守纪律和规则能起到较大作用。它能使学生注重道德规范,加强尊重及相互尊敬的概念。
我们要教给孩子什么？
一、我们要教孩子们乐观的情绪；
二、我们要教给孩子们逆境中正确的反应；
三、我们要教给孩子们一个真理：你的处境是由你自己决定的。
课程设置：
围棋象棋启蒙班 A小班 1-3人 费用：700元/8次
围棋象棋启蒙班 B大班 5人以上 费用：500元/8次
凡棋类培训班报名者须满足以下两个条件：
1、 6岁至13岁学生，本身对围棋或者象棋感兴趣或者有学象棋围棋意向的；
2、 家长支持。
报名咨询电话：15347403370 光教练 Q Q 1486566
