眼见便为真某某画苑解读埃舍尔的图形陷阱
文艺复兴时期，画家们为了完美地再现现实，学、明暗，甚至解剖尸体以掌握人体结构……但是，在再现现实这个悠久的历史重任上，画师们早就把他们的权杖交给了相机。
然后，有的艺术家就玩嗨了……以假乱真，亦真亦假，真真假假，图像的把戏，再加上科学这个“帮凶”，如果有一天你走进这样的场景，可千万别被吓坏。
这些吸睛的3D街景，在特定角度下，绘制的图像与现实场景位于同一个空间，两个不同的世界无缝衔接，让观者产生身临奇境之感。类似的墙绘、纸面作品也不少，但实际上这只是一种视觉的把戏。
不管怎样，3D街景在某个角度来看，它确乎是可信的且真实地，毕竟它在特定视角下的重现了客观认知里的世界。但这样的作品看完之后博尔一笑也就过去了，而埃舍尔的图像，会让你越看越混乱，渐渐掉进它的图像陷阱里，在二维与三维的魔术里摸不着北。
埃舍尔于1898年生于荷兰，生活小资，父亲是一位土木工程师。即便从小便喜爱绘画，子承父愿的埃舍尔还是在21那年开始在哈勒姆建筑及装饰艺术学校学习建筑，但很快埃舍尔便表示自己更愿意在图形艺术上发展。
也是在学校里，埃舍尔认识了版画家萨缪尔，这位伯乐开始教授埃舍尔制作版画的技术。而实际上，在入学之前，埃舍尔也已经有过制作蚀刻版画的经验。
早期埃舍尔的作品还没有展示出它那古灵精怪的骗术，主要以风景画为主。改变埃舍尔艺术生涯的转折点发生于1936年的西班牙。那年，他与妻子拜访了西班牙Granada的Alhambra城堡，被建筑中采用的装饰瓦砖所震撼，他说那是“所遇到的丰富的灵感资源”。
诚如埃舍尔本人所述，这些瓦块所采用的图形镶嵌原理成为他此后他源源不断的图像魔术里的魔术棒之一。据统计，埃舍尔一生创作了137幅平面镶嵌画。
所谓镶嵌，大伙儿其实并不陌生，平日里大街上与地板上随处可见的瓷砖，通过组合后形成不重叠的封闭的完整图案，只不过这些图案相对简单。但在埃舍尔的笔下，繁复的图案变化使不少数学界人士也成为了他的粉丝。
埃舍尔曾说过，“在数学领域，规则的平面分割已从理论上研究过了……，难道这意味着它只是一个严格的数学的问题吗？按照我的意见，它不是。数学家们打开了通向一个广阔领域的大门，但是他们自己却从未进入该领域。从他们的天性来看他们更感兴趣的是打开这扇门的方式，而不是门后面的花园。”
埃舍尔确实打开了数学界的后门，领着众人进入了艺术家的世界，但这也是埃舍尔作为艺术家的争议来源之一——他到底是个玩弄图形的数学家，还是一个精通数学计算的艺术家？
当然，埃舍尔这堪比万花筒的魔术里，不只是丰富的图案，他通过变形让不规划图案跳脱单纯的装饰性语言，而转化成一幕幕惊奇的平面戏剧。
《昼与夜》这幅作品里，画面两侧分别是白天与黑夜，两个不同的时空却在不知不觉中实现了交接，其戏法主要在鸽子身上。地上的农田从下往上逐渐演变成鸽子的形状，又实现了天与地的变幻。
时间与空间被巧妙地架接起来，除了令人惊叹的技巧，它引发出现的无限的哲学思想，更加深了它的内涵。也是这一幅画，让埃舍尔的知名度进一步跃升。
诸如此类的作品还有《美洲鳄》《解放》等等。
除了图形分割，埃舍尔对于数学原理的热爱不止在此，他擅长运用各种数学原理在二维图纸上创造一个“不可能的世界”，包括多点的共存、不可能立方体、彭罗斯阶梯、彭罗斯三角形及柘扑学的“莫比乌斯环”。
1952年，彭罗斯提出了不可能的“三杆”理论，这三根杆在平面上看是相互垂直的，但在现实生活中是不存在的。
在《瀑布》这一经典作品里，据分析埃舍尔运用了三个“三杆”模型。画家利用其精湛的绘画技术，将垂直方向上的瀑布与平面上的水流这两个维度拼接在一起，形成了一个扭曲的空间。
这个看似脱离能量守恒定律的设计，再次传达了“永恒”的概念。而彭罗斯阶梯，亦是利用错视原理，让观者陷入一个死循环之中。
而在《瞭望台》里，埃舍尔又借用了瑞士结晶学家路易斯·亚伯特·内克的“不可能立方体”模型。
若将视线放在高处的楼层及梯子上方的人，则梯子位于瞭望台之外，但若关注梯子上下方的人，则梯子又位于瞭望台之内……有趣的是，埃舍尔也在图里把他的小把戏说了出来，左下方那位凳子上的人，玩着的便是不可能立方体的模型。而且，这个瞭望台上的多根柱子其实也错位的……是不是感觉被欺骗了？
至于方面，在埃舍尔的多个画作里，他灵活地设计灭点的数量及位置，从而塑造了这些怪异但又难以挑刺的怪异空间。在《凸与凹》《相对性》这样的作品里，不同维度的空间看起来荒诞，但其实引发错觉的罪魁祸首是漂在建筑中的人。
此外，莫比乌斯环这一模型亦被他玩得不亦乐乎。
卞之琳写过一首哲学意味浓厚的诗《断章》，其中两句是“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”而《画廊》则将这样的场景呈现并且无限循环下去，除了诗意其实更多的是莫名的怪诞。画中的男子站在一幅画前观看，画里的建筑延伸开来便是画廊，画廊里刚好就是一名男子在看那幅画……
人们惊叹于埃舍尔的图形伎俩、对数学原理的完美借用，又折服于其间关于无限、永恒的思量。他的画作中，矛盾丛生但又无可挑剔。他既是一名才华横溢的画家，又是引发人深思的哲学家，既是一名图像的魔术师，又是擅长借用数理定律的数学家……
他的画作启发了电影《盗梦空间》《奇异博士》中的异形世界，又是《纪念碑谷》这类游戏的灵感来源，建筑设计师至今还在运用它构思创作。而初改变他创作生涯的镶嵌画，至今仍旧是平面设计师灵感的来源之一。
当然，除了观摩前辈的画作，在竞争激烈的互联网时代，平面设计师该如何进一步提高技能，将创意构思完美呈现？
某某画苑开设的平面设计课程便囊括了对基本软件的操作，平面设计知识，营销物料的设计等，具体包括色彩知识、图像创意合成等理论知识的掌握，到详细的标识设计、VI设计、名片设计、单折页设计、易拉宝制作应用、海报设计等展现方式的设计制作方式……
课程授课老师边力，拥有多年的市场从业经验以及美术教学经验，具有出色的美术及设计能力。边力老师拥有清晰的教学思路，善于激发学员的学习兴趣，注重学员实战能力和动手能力的培养。他不但具备丰富的教学经验和项目经验，而且擅长动画游戏项目管理，对技术、行业发展敏锐，出色的研发技巧及分析能力，较强的团队协调、项目管理能力，善于在多文化环境中的人际沟通、合作。
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画室营业时间
周一到周日早09：00-22：00无休息日
画室地址
总校：广州天河棠下大地商务港D栋203
分校：棠东骏唐购物广州天河棠东骏唐广场3楼3003-2
：15018460479 张老师、13922365435 迟老师
然后，有的艺术家就玩嗨了……以假乱真，亦真亦假，真真假假，图像的把戏，再加上科学这个“帮凶”，如果有一天你走进这样的场景，可千万别被吓坏。
这些吸睛的3D街景，在特定角度下，绘制的图像与现实场景位于同一个空间，两个不同的世界无缝衔接，让观者产生身临奇境之感。类似的墙绘、纸面作品也不少，但实际上这只是一种视觉的把戏。
不管怎样，3D街景在某个角度来看，它确乎是可信的且真实地，毕竟它在特定视角下的重现了客观认知里的世界。但这样的作品看完之后博尔一笑也就过去了，而埃舍尔的图像，会让你越看越混乱，渐渐掉进它的图像陷阱里，在二维与三维的魔术里摸不着北。
埃舍尔于1898年生于荷兰，生活小资，父亲是一位土木工程师。即便从小便喜爱绘画，子承父愿的埃舍尔还是在21那年开始在哈勒姆建筑及装饰艺术学校学习建筑，但很快埃舍尔便表示自己更愿意在图形艺术上发展。
也是在学校里，埃舍尔认识了版画家萨缪尔，这位伯乐开始教授埃舍尔制作版画的技术。而实际上，在入学之前，埃舍尔也已经有过制作蚀刻版画的经验。
早期埃舍尔的作品还没有展示出它那古灵精怪的骗术，主要以风景画为主。改变埃舍尔艺术生涯的转折点发生于1936年的西班牙。那年，他与妻子拜访了西班牙Granada的Alhambra城堡，被建筑中采用的装饰瓦砖所震撼，他说那是“所遇到的丰富的灵感资源”。
诚如埃舍尔本人所述，这些瓦块所采用的图形镶嵌原理成为他此后他源源不断的图像魔术里的魔术棒之一。据统计，埃舍尔一生创作了137幅平面镶嵌画。
所谓镶嵌，大伙儿其实并不陌生，平日里大街上与地板上随处可见的瓷砖，通过组合后形成不重叠的封闭的完整图案，只不过这些图案相对简单。但在埃舍尔的笔下，繁复的图案变化使不少数学界人士也成为了他的粉丝。
埃舍尔曾说过，“在数学领域，规则的平面分割已从理论上研究过了……，难道这意味着它只是一个严格的数学的问题吗？按照我的意见，它不是。数学家们打开了通向一个广阔领域的大门，但是他们自己却从未进入该领域。从他们的天性来看他们更感兴趣的是打开这扇门的方式，而不是门后面的花园。”
埃舍尔确实打开了数学界的后门，领着众人进入了艺术家的世界，但这也是埃舍尔作为艺术家的争议来源之一——他到底是个玩弄图形的数学家，还是一个精通数学计算的艺术家？
当然，埃舍尔这堪比万花筒的魔术里，不只是丰富的图案，他通过变形让不规划图案跳脱单纯的装饰性语言，而转化成一幕幕惊奇的平面戏剧。
《昼与夜》这幅作品里，画面两侧分别是白天与黑夜，两个不同的时空却在不知不觉中实现了交接，其戏法主要在鸽子身上。地上的农田从下往上逐渐演变成鸽子的形状，又实现了天与地的变幻。
时间与空间被巧妙地架接起来，除了令人惊叹的技巧，它引发出现的无限的哲学思想，更加深了它的内涵。也是这一幅画，让埃舍尔的知名度进一步跃升。
诸如此类的作品还有《美洲鳄》《解放》等等。
除了图形分割，埃舍尔对于数学原理的热爱不止在此，他擅长运用各种数学原理在二维图纸上创造一个“不可能的世界”，包括多点的共存、不可能立方体、彭罗斯阶梯、彭罗斯三角形及柘扑学的“莫比乌斯环”。
1952年，彭罗斯提出了不可能的“三杆”理论，这三根杆在平面上看是相互垂直的，但在现实生活中是不存在的。
在《瀑布》这一经典作品里，据分析埃舍尔运用了三个“三杆”模型。画家利用其精湛的绘画技术，将垂直方向上的瀑布与平面上的水流这两个维度拼接在一起，形成了一个扭曲的空间。
这个看似脱离能量守恒定律的设计，再次传达了“永恒”的概念。而彭罗斯阶梯，亦是利用错视原理，让观者陷入一个死循环之中。
而在《瞭望台》里，埃舍尔又借用了瑞士结晶学家路易斯·亚伯特·内克的“不可能立方体”模型。
若将视线放在高处的楼层及梯子上方的人，则梯子位于瞭望台之外，但若关注梯子上下方的人，则梯子又位于瞭望台之内……有趣的是，埃舍尔也在图里把他的小把戏说了出来，左下方那位凳子上的人，玩着的便是不可能立方体的模型。而且，这个瞭望台上的多根柱子其实也错位的……是不是感觉被欺骗了？
至于方面，在埃舍尔的多个画作里，他灵活地设计灭点的数量及位置，从而塑造了这些怪异但又难以挑刺的怪异空间。在《凸与凹》《相对性》这样的作品里，不同维度的空间看起来荒诞，但其实引发错觉的罪魁祸首是漂在建筑中的人。
此外，莫比乌斯环这一模型亦被他玩得不亦乐乎。
卞之琳写过一首哲学意味浓厚的诗《断章》，其中两句是“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”而《画廊》则将这样的场景呈现并且无限循环下去，除了诗意其实更多的是莫名的怪诞。画中的男子站在一幅画前观看，画里的建筑延伸开来便是画廊，画廊里刚好就是一名男子在看那幅画……
人们惊叹于埃舍尔的图形伎俩、对数学原理的完美借用，又折服于其间关于无限、永恒的思量。他的画作中，矛盾丛生但又无可挑剔。他既是一名才华横溢的画家，又是引发人深思的哲学家，既是一名图像的魔术师，又是擅长借用数理定律的数学家……
他的画作启发了电影《盗梦空间》《奇异博士》中的异形世界，又是《纪念碑谷》这类游戏的灵感来源，建筑设计师至今还在运用它构思创作。而初改变他创作生涯的镶嵌画，至今仍旧是平面设计师灵感的来源之一。
当然，除了观摩前辈的画作，在竞争激烈的互联网时代，平面设计师该如何进一步提高技能，将创意构思完美呈现？
某某画苑开设的平面设计课程便囊括了对基本软件的操作，平面设计知识，营销物料的设计等，具体包括色彩知识、图像创意合成等理论知识的掌握，到详细的标识设计、VI设计、名片设计、单折页设计、易拉宝制作应用、海报设计等展现方式的设计制作方式……
课程授课老师边力，拥有多年的市场从业经验以及美术教学经验，具有出色的美术及设计能力。边力老师拥有清晰的教学思路，善于激发学员的学习兴趣，注重学员实战能力和动手能力的培养。他不但具备丰富的教学经验和项目经验，而且擅长动画游戏项目管理，对技术、行业发展敏锐，出色的研发技巧及分析能力，较强的团队协调、项目管理能力，善于在多文化环境中的人际沟通、合作。
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