开个英语辅导班如何去管理老师
开个英语辅导班如何去管理老师
小朋友的英语教育，是大多数中国家长都非常重视的问题。有一个好的英语启蒙，不单单是让孩子“赢在起跑线”，更重要的是可以令他们更早地看到更加广阔的世界。
但英语的学习方法这么多，“怎么学”就成了很多家长头疼的事情。
“知道怎么教孩子”首先要求他们受过好的教育，知道什么是好的教育，也要求他们必须系统地学习过相关教学理论，特别是儿童发展心理学，了解孩子对于语言习得的认知发展规律。
比如他们知道怎样用绘画、肢体、音乐这些方式，来帮助孩子减少面对陌生语言时的抵触情绪，在轻松快乐的氛围里学习。
另外幼儿学习语言几乎都会经历从“听”到“说”的“沉默期”，这时候他们也必须懂得，要如何科学地进行引导。
而“知道怎么教英语是第二语言的孩子”的必要性在于，这些外教能够意识到，将英语作为第二语言的孩子，和以英语为母语的孩子，在语言认知上，是有很大差异的。
打个比方，美国的孩子从小就很习惯“时态”“第三人称动词”，而这些在中文里是不存在的。那么外教一开始就需要认识到这个问题，在教以中文为母语的孩子时，就要特别加强孩子对于这方面概念的学习。
此外，没有资质的外教，在设计上课内容时常常是自己对什么有兴趣就教什么。这种没有教学框架的模式，一来教学质量没有，二来无法很好地跟踪学习成果。也是家长在找外教时要尽量规避的。
四、“家长在家可以怎么陪孩子学英语”
我们推荐陪孩子一起阅读英文绘本。
儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读英文绘本，接触到高水准的图与文，将是非常好的英语启蒙方式。
本文的后会给出一些绘本推荐的合集供大家参考。
这里先说说家长可以怎样陪孩子读绘本：
1、家长们越早开始读英文绘本给孩子听，只会越有好处，无需因为自己的英文水平而有太多顾虑。
在孩子5岁前的阶段，能让他们熟悉父母的声音，熟悉英语的语感才是重要的。当然，在读绘本之前，家长一定要预习过，确保读出来是比较流畅、流利的。
至于标准和纯正的发音，网上有很多免费的“英文绘本”网络资源，图文并茂，中英对照，并且配有口音纯正的“有声阅读”版本，类似我们VIPKID的“外教读睡前故事”。跟着这些现成的学习素材来“阅读”，也是个省心省力的好方法。
2、孩子的英语阅读习惯，需要潜移默化地培养。
阅读不仅仅是指“读书”，生活中的点点滴滴，都可以拿来跟孩子一起读。出行的路上，可以让孩子认读户外广告上的字，理解广告图片表达的意思；带孩子去超市的时候，让孩子读一读商品包装上写的字，猜一猜配的图是什么意思。
把“阅读”融入生活，能够减少“阅读”的功利性，也会很有效地缓解孩子内心对于“阅读”的排斥感。
这祝博士牛津英语优势：
１．从学习内容上，比自然拼读更系统，内容更加丰富；
２．有融合音、前缀、后缀的学习；
３．有百万单词的重读弱读的发音规律；
４．无论单词长短，都适用。
祝博士英语辅导班现在火爆招商，在中小学学生圈，已经刮起了热潮，现在正是看英语辅导班的好时机。很多小城市的学生和家长都希望能够加入到这个行列中，巨大的市场缺口，你还在等什么？
招商加盟热线：186 6563 6458 咨询Q Q: 3203536894
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比如他们知道怎样用绘画、肢体、音乐这些方式，来帮助孩子减少面对陌生语言时的抵触情绪，在轻松快乐的氛围里学习。
另外幼儿学习语言几乎都会经历从“听”到“说”的“沉默期”，这时候他们也必须懂得，要如何科学地进行引导。
而“知道怎么教英语是第二语言的孩子”的必要性在于，这些外教能够意识到，将英语作为第二语言的孩子，和以英语为母语的孩子，在语言认知上，是有很大差异的。
打个比方，美国的孩子从小就很习惯“时态”“第三人称动词”，而这些在中文里是不存在的。那么外教一开始就需要认识到这个问题，在教以中文为母语的孩子时，就要特别加强孩子对于这方面概念的学习。
此外，没有资质的外教，在设计上课内容时常常是自己对什么有兴趣就教什么。这种没有教学框架的模式，一来教学质量没有，二来无法很好地跟踪学习成果。也是家长在找外教时要尽量规避的。
四、“家长在家可以怎么陪孩子学英语”
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儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读英文绘本，接触到高水准的图与文，将是非常好的英语启蒙方式。
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1、家长们越早开始读英文绘本给孩子听，只会越有好处，无需因为自己的英文水平而有太多顾虑。
在孩子5岁前的阶段，能让他们熟悉父母的声音，熟悉英语的语感才是重要的。当然，在读绘本之前，家长一定要预习过，确保读出来是比较流畅、流利的。
至于标准和纯正的发音，网上有很多免费的“英文绘本”网络资源，图文并茂，中英对照，并且配有口音纯正的“有声阅读”版本，类似我们VIPKID的“外教读睡前故事”。跟着这些现成的学习素材来“阅读”，也是个省心省力的好方法。
2、孩子的英语阅读习惯，需要潜移默化地培养。
阅读不仅仅是指“读书”，生活中的点点滴滴，都可以拿来跟孩子一起读。出行的路上，可以让孩子认读户外广告上的字，理解广告图片表达的意思；带孩子去超市的时候，让孩子读一读商品包装上写的字，猜一猜配的图是什么意思。
把“阅读”融入生活，能够减少“阅读”的功利性，也会很有效地缓解孩子内心对于“阅读”的排斥感。
这祝博士牛津英语优势：
１．从学习内容上，比自然拼读更系统，内容更加丰富；
２．有融合音、前缀、后缀的学习；
３．有百万单词的重读弱读的发音规律；
４．无论单词长短，都适用。
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