海珠在哪报考家庭教育指导师报名流程和需要什么材料

强调以身作则
颜氏家训》记载：“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也，是以父不则子不孝，兄不友则弟不恭”，这意味着上行下效，先施后学这样的家庭教化对几童发展所起的重要作用。司马光主张对儿童自幼要“习其目端正”，即经常看到正面榜样，朱庆澜对家长的以身作则也有精辟论述：“无论什么教育，教育人都要以身作则。不能只凭个口，随便说个道理，学生就会信的。”他还告诚人们，“做父母的，要禁止儿女不要做那样的事，总要自己不去做；要教儿女做那样的事，总要自己先去做”。陈鹤琴在《家教育》中说：“做父母的不得不事事谨慎，务使自己堪有作则之价值。”主张家长要时时、处处、事事给孩子做出好榜样
重视环境熏陶中国自古以来的家训、家诫、家范等都强调良好的家庭环境、家庭风气对子女的影
训》中说：“人在年少，神情未定所以款狎，熏渍陶染，言笑举动
无心于学，潜移默化，自然似之。”也就是说，孩子年纪尚小，思想未定型，可塑性强，
国环境对其影响很大。周围人的言行举止，孩子虽然不是有意识地去学习，但耳濡目
梟、潜移默化，便自然与其一样。良好的家庭教育，首先在于把整个家庭治理好。环境
好，子女就容易变好；环境坏，子女就容易坏。“孟母三迁”的故事，就是我国家庭教育

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家庭教育已成为教育体系中不可或缺的组成部分。步中的突出地位，家庭教育由个人行为转变为行为的格局将会更加明朗化，会采取更加有力的措施统筹管理家庭教育，如出台相应的家庭教育法律法规，育作为考核相关职能部门的重要内容，设立性的家庭教育管理和指导机构，专项家庭教育事业发展的经费。20世纪末，中国教育界发生了一场深刻的变革，的转变。素质教育的大讨论及各级各类学校的素质教育实践活动，些家长在家庭教育实践中已经自觉地由“应试教育”向“素质教育”转化。纪后，随着社会对人才素质要求的提高及学校全面实施素顾教的力度加大，走进家庭教育的趋势将会更加明显，贯穿家庭教育方方面面”的理念将进一步为家长所接受，求米的社会是一个知识型社会。