教师资格小学科目二材料分析题备考
小学科目二中两道共价值40分的材料分析题你还在头疼么?中公讲师根据历年真题，为考生进行材料分析题备考，不要等了，快准备吧!
备考一：教师专业发展内容+教师专业成长途径
(1)材料中的老师存在哪些问题?(注意从教师专业发展内容角度考虑，专业理念、专业知识、专业能力是否存在问题)
(2)如何提升自己的专业能力?(教师专业成长途径)
备考二：创造性思维的特征+创造性思维的培养
(1)甲同学、乙同学的表现分别体现了创造性思维哪个特征?(注意区分创造性思维的流畅性、变通性、创新性，并说明理由)
(2)教师应该如何培养学生的创造性思维?(创造性思维的培养)
备考三：马斯洛需要层次理论
(1)甲同学、乙同学的表现分别是缺失了哪种需要?(注意区分五种需要层次，并说明理由)
(2)教师应该如何去满足学生的需要?(根据实际情况，本着缺什么补什么的原则)本文来源 广东教师招聘网 gd.z***
备考四：气质类型特点+培养
(1)甲乙丙丁四人的气质类型分别是什么?(注意区分胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种气质类型特点)
(2)针对每种气质类型特点，老师应该如何进行教育?(抓住四种气质类型的缺点进行扬长避短)
备考五：影响身心发展因素+每个因素的地位
(1)试分析材料中影响甲同学身心的因素有哪些?(遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。阐述每种因素的地位结合材料进行分析)
备考六：德育原则+德育方法
(1)用德育的相关理论评析材料中老师的做法或评析老师使用了哪一个德育原则/方法
(2)某一德育原则或德育方法的贯彻要求。
备考七：班级突发事件处理原则+方法
(1)请评析材料中老师的处理方法(结合材料应对班级突发事件采取的原则+方法)
(2)试说明教师教师在处理课堂突发事件时的注意事项。
备考八：班主任对后进生的教育工作
(1)分析某同学存在的问题(根据材料从学习上、思想品德上、心理变化上进行分析)
(2)老师应该如何进行教育(后进生教育)
备考九：教学原则+教学方法
(1)用教学的相关理论评析材料中老师的做法或评析老师使用了哪一个教学原则/方法
(2)某一教学原则或教学方法的贯彻要求。
备考十：学习动机种类+学习动机的培养与激发
(1)分析甲同学、乙同学都是哪种学习动机(区分动机种类，并说明理由)
(2)教师如何激发或培养学生的学习动机?
以上就是对教师资格考试中小学科目二材料分析题的备考，希望能对考生有所帮助!祝愿考生早日一证在手!
备考一：教师专业发展内容+教师专业成长途径
(1)材料中的老师存在哪些问题?(注意从教师专业发展内容角度考虑，专业理念、专业知识、专业能力是否存在问题)
(2)如何提升自己的专业能力?(教师专业成长途径)
备考二：创造性思维的特征+创造性思维的培养
(1)甲同学、乙同学的表现分别体现了创造性思维哪个特征?(注意区分创造性思维的流畅性、变通性、创新性，并说明理由)
(2)教师应该如何培养学生的创造性思维?(创造性思维的培养)
备考三：马斯洛需要层次理论
(1)甲同学、乙同学的表现分别是缺失了哪种需要?(注意区分五种需要层次，并说明理由)
(2)教师应该如何去满足学生的需要?(根据实际情况，本着缺什么补什么的原则)本文来源 广东教师招聘网 gd.z***
备考四：气质类型特点+培养
(1)甲乙丙丁四人的气质类型分别是什么?(注意区分胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种气质类型特点)
(2)针对每种气质类型特点，老师应该如何进行教育?(抓住四种气质类型的缺点进行扬长避短)
备考五：影响身心发展因素+每个因素的地位
(1)试分析材料中影响甲同学身心的因素有哪些?(遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。阐述每种因素的地位结合材料进行分析)
备考六：德育原则+德育方法
(1)用德育的相关理论评析材料中老师的做法或评析老师使用了哪一个德育原则/方法
(2)某一德育原则或德育方法的贯彻要求。
备考七：班级突发事件处理原则+方法
(1)请评析材料中老师的处理方法(结合材料应对班级突发事件采取的原则+方法)
(2)试说明教师教师在处理课堂突发事件时的注意事项。
备考八：班主任对后进生的教育工作
(1)分析某同学存在的问题(根据材料从学习上、思想品德上、心理变化上进行分析)
(2)老师应该如何进行教育(后进生教育)
备考九：教学原则+教学方法
(1)用教学的相关理论评析材料中老师的做法或评析老师使用了哪一个教学原则/方法
(2)某一教学原则或教学方法的贯彻要求。
备考十：学习动机种类+学习动机的培养与激发
(1)分析甲同学、乙同学都是哪种学习动机(区分动机种类，并说明理由)
(2)教师如何激发或培养学生的学习动机?
以上就是对教师资格考试中小学科目二材料分析题的备考，希望能对考生有所帮助!祝愿考生早日一证在手!
