如何理解感觉的一般规律
1.感受性与感觉阈限
(1)感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是人们对刺激的感觉灵敏程度。感受性分为了感受性和差别感受性。
感受性：感觉出小刺激量的能力。
差别感受性：在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的小差别量的能力。
解析：1.感受性首先指的是人的感觉器官的感受能力，强调灵敏程度。所以在做选择题的过程中一般情况下，看到有关于上述能力，灵敏程度的描述都属于感受性。2.关于感受性的分类里面感受性怎么去理解举个例子，比如说给被试一段声波，先呈现15HZ的声波提问被试能不能听到声音，不能。再次呈现16HZ的声音，提问被试能不能听到声音，刚好能听到声音了，那么我们就说被试刚好能听到声波小刺激量的这种能力就称为感受性。3.关于差别感受性我们接着刚刚的例子进行举例。继续给被试呈现16.1HZ的声音，提问被试这个声音比刚刚16 HZ的声音比有变化没有?没有。继续呈现直到16.5HZ的时候问被试，声音比原来的16HZ有变化没，回答说比原来的声音刚好大了一点，这个时候我们说被试能够感受到刚好声音比之前的声音大了的小差别量的能力就称为差别感受性。
(2)感觉阈限:感受性是通过感觉阈限来测量的。
感受阈限：刚刚能引起感觉的小刺激量。
差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激的小变化量。
解析：感觉阈限既然是用来测量感受性的，所以感觉阈限从实际上来说其实是一个数值。既然感受性分为了感受性与差别感受性，所以用来测量的数值阈限也就分为了上述两种，一一对应。故刚刚上一个知识点里面的16这个数值就是感觉阈限，0.5就是差别感觉阈限。
(3)关系：反比
解析：很简单我们说既然感受力即感受能力越强，那么就越灵敏，则数值会越小。所以感受性与感觉阈限成反比关系。
2.感受性变化的基本规律
感觉对比:不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
同时对比：两种感觉器官同时发生所形成的对比。
继时对比;两种感觉先后发生所形成的对比。本文来源 广东教师招聘网 gd.z***
解析:我们说感觉指的是不同刺激，同一感受器，感受性的变化，那么同时对比：强调同时出现刺激物，这块主要考例子如(万绿丛中一点红、鹤立鸡群、黑人的牙特别的白，老师上课时用不同颜色的笔标注出重点、月明星稀)。继时对比:强调刺激物有一定的先后顺序，这块主要考例子，如(先吃糖后吃药会觉得药特别苦，或者先吃药后吃糖会觉得糖比较甜)
(2)感觉的补偿作用和感觉的相互作用
感觉的补偿作用:当某些感觉失去之后，由其他的感觉来弥补。
感觉的相互作用——联觉:一个刺激物不仅能引起一种感觉。同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
解析:补偿作用其实用一句话可以去代替就是，一方缺失一方补。比如:盲人的耳朵。联觉:同一刺激，两种或两种以上的感觉。比如:甜蜜的声音，看到白色感觉清凉，看到红色感觉热情。听到手指甲刮黑板的声音，会引起不舒服的感觉。都称为联觉。
(1)感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是人们对刺激的感觉灵敏程度。感受性分为了感受性和差别感受性。
感受性：感觉出小刺激量的能力。
差别感受性：在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的小差别量的能力。
解析：1.感受性首先指的是人的感觉器官的感受能力，强调灵敏程度。所以在做选择题的过程中一般情况下，看到有关于上述能力，灵敏程度的描述都属于感受性。2.关于感受性的分类里面感受性怎么去理解举个例子，比如说给被试一段声波，先呈现15HZ的声波提问被试能不能听到声音，不能。再次呈现16HZ的声音，提问被试能不能听到声音，刚好能听到声音了，那么我们就说被试刚好能听到声波小刺激量的这种能力就称为感受性。3.关于差别感受性我们接着刚刚的例子进行举例。继续给被试呈现16.1HZ的声音，提问被试这个声音比刚刚16 HZ的声音比有变化没有?没有。继续呈现直到16.5HZ的时候问被试，声音比原来的16HZ有变化没，回答说比原来的声音刚好大了一点，这个时候我们说被试能够感受到刚好声音比之前的声音大了的小差别量的能力就称为差别感受性。
(2)感觉阈限:感受性是通过感觉阈限来测量的。
感受阈限：刚刚能引起感觉的小刺激量。
差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激的小变化量。
解析：感觉阈限既然是用来测量感受性的，所以感觉阈限从实际上来说其实是一个数值。既然感受性分为了感受性与差别感受性，所以用来测量的数值阈限也就分为了上述两种，一一对应。故刚刚上一个知识点里面的16这个数值就是感觉阈限，0.5就是差别感觉阈限。
(3)关系：反比
解析：很简单我们说既然感受力即感受能力越强，那么就越灵敏，则数值会越小。所以感受性与感觉阈限成反比关系。
2.感受性变化的基本规律
感觉对比:不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
同时对比：两种感觉器官同时发生所形成的对比。
继时对比;两种感觉先后发生所形成的对比。本文来源 广东教师招聘网 gd.z***
解析:我们说感觉指的是不同刺激，同一感受器，感受性的变化，那么同时对比：强调同时出现刺激物，这块主要考例子如(万绿丛中一点红、鹤立鸡群、黑人的牙特别的白，老师上课时用不同颜色的笔标注出重点、月明星稀)。继时对比:强调刺激物有一定的先后顺序，这块主要考例子，如(先吃糖后吃药会觉得药特别苦，或者先吃药后吃糖会觉得糖比较甜)
(2)感觉的补偿作用和感觉的相互作用
感觉的补偿作用:当某些感觉失去之后，由其他的感觉来弥补。
感觉的相互作用——联觉:一个刺激物不仅能引起一种感觉。同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
解析:补偿作用其实用一句话可以去代替就是，一方缺失一方补。比如:盲人的耳朵。联觉:同一刺激，两种或两种以上的感觉。比如:甜蜜的声音，看到白色感觉清凉，看到红色感觉热情。听到手指甲刮黑板的声音，会引起不舒服的感觉。都称为联觉。
