别剥夺了孩子的童年
不知道父母们是否还记得这样的场景:孩子生下来就充满好奇心,喜欢探究,喜欢问为什么,喜欢得到父母的夸赞,喜欢被表扬……更是父母随叫随到的跟屁虫,也是充满进取心的乖娃子。
那么,在养娃陪娃学习的过程中,父母有意无意说了哪些话,又做了哪些事让孩子越来越对学习失去兴趣了?阻碍了孩子学习的热情呢?甚至让孩子对学习和读书的意义越来越困惑?!
1、“你再不好好学习,以后找不到好工作,没有好生活!”
为了让孩子能好好学习,这句话简直被说了千万遍!要让孩子喜欢学习,首先得先和孩子聊聊“为什么要学习”,很多家长说这个我已经告诉过孩子,孩子也知道,那么为什么学习呢?然后很多家长的答案就是:为了取得好成绩,考上好大学,找个好工作,过上好生活。
我们先不说这个目标在孩子小的时候是否能体验到,就先说这个逻辑对孩子的影响:
对于不信服的孩子,比如很多上中学的孩子,会举一些名人的例子来反驳我们(谁谁谁不上学不也好好的,不还是当了土豪,做了老板等等);更可悲的是,有些信服的孩子,他们会带着这份压力甚至恐惧去对待学习,持有这样的心态,未来他们在学习的路上如果遇到挫折经常会一蹶不振或是失去信心,甚至感到前途黑暗。
2、“你看看人家孩子,这次又考了!”
为了刺激孩子进步,"你看看人家孩子谁谁谁...”这样的话,也被父母说了千百遍。
比较这种事,真的是父母常干的事。要么拿成绩来比较,要么拿分数来比较...学习成绩的比较--本来应该是自我成长过程中评估的手段,家长却把它当做想要达到目的一种武器。结果本末倒置。
当父母总是比较成绩,给孩子造成压力时,你口中的榜样,常常会变成孩子仇视的对象。舞蹈家金星就曾讲述自己以前学舞期间,经常被老师肯定和夸奖,本以为会激励其他同学努力学习,没想到这种比较让其他同学倍感压力和气愤,终他们合伙把金星暴打一顿,结果金星受伤了,他们也被严重处分。
3、“你一写作业就磨蹭,今天整晚都学习不许玩!”
我常常听到家长限制孩子玩的时间,比如“放学后,只能玩一个小时后;只能看半个小时的动画片等”。但是有没有家长限制孩子学习的时间呢?
爱玩是孩子的天性,也是他们应该有权力,所以适当地限制孩子学习的时间,不要整晚耗在学习上,要让孩子可以得到适当的玩耍的时间,这不仅能够让孩子爱玩的天性得到解放也是一种能让孩子集中学习精力的方法,更是让孩子学会自我管理的技巧。
一统教育冬令营,在5天4夜里让孩子爱玩的天性得到尽情释放的同时也能够学到东西并且通过多样的活动缓解孩子的厌学心态。
那么,在养娃陪娃学习的过程中,父母有意无意说了哪些话,又做了哪些事让孩子越来越对学习失去兴趣了?阻碍了孩子学习的热情呢?甚至让孩子对学习和读书的意义越来越困惑?!
1、“你再不好好学习,以后找不到好工作,没有好生活!”
为了让孩子能好好学习,这句话简直被说了千万遍!要让孩子喜欢学习,首先得先和孩子聊聊“为什么要学习”,很多家长说这个我已经告诉过孩子,孩子也知道,那么为什么学习呢?然后很多家长的答案就是:为了取得好成绩,考上好大学,找个好工作,过上好生活。
我们先不说这个目标在孩子小的时候是否能体验到,就先说这个逻辑对孩子的影响:
对于不信服的孩子,比如很多上中学的孩子,会举一些名人的例子来反驳我们(谁谁谁不上学不也好好的,不还是当了土豪,做了老板等等);更可悲的是,有些信服的孩子,他们会带着这份压力甚至恐惧去对待学习,持有这样的心态,未来他们在学习的路上如果遇到挫折经常会一蹶不振或是失去信心,甚至感到前途黑暗。
2、“你看看人家孩子,这次又考了!”
为了刺激孩子进步,"你看看人家孩子谁谁谁...”这样的话,也被父母说了千百遍。
比较这种事,真的是父母常干的事。要么拿成绩来比较,要么拿分数来比较...学习成绩的比较--本来应该是自我成长过程中评估的手段,家长却把它当做想要达到目的一种武器。结果本末倒置。
当父母总是比较成绩,给孩子造成压力时,你口中的榜样,常常会变成孩子仇视的对象。舞蹈家金星就曾讲述自己以前学舞期间,经常被老师肯定和夸奖,本以为会激励其他同学努力学习,没想到这种比较让其他同学倍感压力和气愤,终他们合伙把金星暴打一顿,结果金星受伤了,他们也被严重处分。
3、“你一写作业就磨蹭,今天整晚都学习不许玩!”
我常常听到家长限制孩子玩的时间,比如“放学后,只能玩一个小时后;只能看半个小时的动画片等”。但是有没有家长限制孩子学习的时间呢?
爱玩是孩子的天性,也是他们应该有权力,所以适当地限制孩子学习的时间,不要整晚耗在学习上,要让孩子可以得到适当的玩耍的时间,这不仅能够让孩子爱玩的天性得到解放也是一种能让孩子集中学习精力的方法,更是让孩子学会自我管理的技巧。
一统教育冬令营,在5天4夜里让孩子爱玩的天性得到尽情释放的同时也能够学到东西并且通过多样的活动缓解孩子的厌学心态。