广州学大教育一年级汉语拼音补习学大校区地址和电话
广州学大教育一年级汉语拼音补习，学大校区地址和电话【学大教育让每个学生都能享受个性化专业辅导，报课热线：400-819-0114转9623】
拼音是所有学习内容的基础，拼音也是语文中基础的一部分，是重要的帮助孩子进行识字的基础性的工具,所以家长们一定要足够重视孩子的拼音学习，一年级汉语拼音补习可以报一个效果好的拼音辅导班，广州学大教育辅导效果好，可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快学习。
***选择学大，让你家孩子享受个性化专业辅导***
1对1辅导，6大环节，环环相扣、步步“精心”
1名学生，1套辅导方案、1个教学团队、1个服务团队
精准定 位、分层教学、循序渐进、靶向突破
严格执行筛选标准、层层把关教学质量
***拨打下方咨询热线↓↓↓↓，帮助孩子突破学习瓶颈突破瓶颈，***
广州学大教育一对一辅导免费报名热线：
【白云区】
白云学习中心——400 8190 114转9623
同和学习中心——400 8190 114转9624
【海珠区】
客村学习中心——400 8190 114转9626
翠城学习中心——400 8190 114转9627
海印学习中心——400 8190 114转2953
【番禺区】
洛溪学习中心——400 8190 114转9628
市桥学习中心——400 8190 114转9629
桥南奥元广场——400 8190 114转2188
【黄埔区】
黄埔学习中心——400 8190 114转9630
【荔湾区】
荔湾学习中心——400 8190 114转9631
西村学习中心——400 8190 114转9632
【天河区】
天河学习中心——400 8190 114转9633
珠江新城学习中心400 8190 114转9635
东圃学习中心——400 8190 114转9636
南国家教辅导中心——400 8190 114转9835
五山学习中心————400 8190 114转2190
【越秀区】
文德路学习中心——400 8190 114转9637
五羊新城学习中心——400 8190 114转9638
越秀学习中心——400 8190 114转9639
环市东学习中心——400 8190 114转9640
先烈路学习中心——400 8190 114转9641
盘福路学习中心——400 8190 114转 2192
【从化区】
从化街口学习中心—400 8190 114转9643
【花都区】
花都新华学习中心————400 8190 114转9887
【温馨提示】☆如您还希望了解学大线上一对一辅导，也可拔打以下400免费咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆
学大在线一对一咨询热线：400-616-8260转7001
===关于广州学大教育===
【广州学大教育】“学大教育”创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领导者，已在77个城市开设了408所个性化学习中心，在全国拥有16000多名员工，其中专职教师超过8000名。
===课程介绍===
【课程名称】拼音
【招生对象】小学学生
【辅导模式】1对1模式
【活动地点】广州学大教育全部学习中心，拨打电话，老师将为您选择就近校区
【预约电话】400-819-0114转9623
【温馨提示】课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。
小学,初中、高中生请看这里→→→如需咨询中小学课外辅导，薄弱科目查漏补缺，预约同步辅导、中高考辅导、寒假课程，可拨打一下400电话，了解机构教学特色和优惠活动。也可添加[老师个人微信号:zxxfd0326]，更有每月各科试听课等你来领!名额有限哦!
////// 学大5阶教学标准，帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步 //////
基础：1.巩固中小学课程基本概念与基本定理；2.基础知识点的排查及对症训练；3.简单题目集中训练。
进阶：1.各知识点对应的基础例题讲解；2.针对性训练答疑；3.知识点、公式强化记忆
优化：1.语文、数学、英语、综合四大板块查漏补缺；2.对典型考点进行专题集训；3.经典题型解题策略解析与归纳
拔高：1.渗透小升初、中高考专题的相关训练；2.理综学科思想拓展训练；3.对应考点集中训练；4.易错易混集中辨析
超越：1.小升初、中高考题型总结集训；2.小升初、中高考非智力因素及素养训练；3.考前心理调整。
【学大老师推荐——小学拼音学习方法】
手舞足蹈闯难关。
在47个声、韵母中，有些字母字形相近，有的字母发音相似，孩子不易分辨，容易混淆，成为孩子学习字母中的难关。对此，家长可以精心设计一些游戏活动，调动孩子的多种感官，解放孩子手脚和大脑，让孩子全身心地参与之中，多方面地感受字母，在游戏中突破难点。如：引导孩子区分声母n和l，可以设计一个捏鼻子猜发音的游戏，让一个孩子捏住另一个孩子的鼻子，感受他发鼻音n和边音l时，鼻子部位气流的强弱不同，猜出要发的是什么，通过孩子手和鼻的参与分清n和l。
又如：b p d q这四个字母字形相近，孩子较难准确分辨，在教学中我让孩子模仿娱乐节目超级变变变，由几个同学合作用肢体摆字母造型的，一个孩子站立，另一个孩子蹲下，用脚抵住他的脚，双手抱住站立孩子的膝盖，身体向左拉伸就成了d，向右拉伸就成了b。一个孩子站立右手搭头上变成p，左手搭头上变成q。还可以制作简单教具，带领孩子玩拼图游戏，让孩子听家长的发音，迅速拼出有关的字母，如用“一竖”和“半圆”，拼出有关的字母b p d q，用两个“竖”，分别拼出x和y等等。此外还有绕绳子变字母，字母手形操等等，让孩子在丰富多彩地游戏活动中，“手舞足蹈”地闯过字母学习的道道难关。
让孩子喜欢书写。
书写字母是孩子学习用笔写字的开始，也是巩固字母、记忆字形的有效方法。为了让孩子学会“正确书写声母、韵母和音节”③，我们在教学中实行“三步走”的策略。步，引导孩子自己学会看教材中的笔顺表，知道字母是怎样一笔一画写出来的，住在拼音四线格里的哪一格。第二步，家长示范书写，指导孩子了解书写要领。第三步，孩子自己描红、仿写，在书写实践中，学会写字母。
初学写字对刚入学的孩子来说是很枯燥乏味，也是很有难度的事情，教学中，家长除了要耐心指导，多鼓励表扬，手把手地扶孩子上路之外，还要精心设计书写练习，努力让书写字母成为孩子的喜欢的事情。其实，只要安排得当、要求适度，书写练习也可以成为孩子学习过程中的一种调节，读读、唱唱、写写、画画──不断变换儿童学习的姿态，这才是真正意义上的儿童学习。例如：我们经常采用给“字母宝宝”找家的方法，让孩子弄清字母在四线格中的位置;用“按箭头走迷宫”的方法引导孩子看笔顺表描红，书写字母;用形象直观的活动教具展示字母笔画和谐地组合搭配，学会将字母写美观。还根据低年级孩子喜欢涂涂画画的特点，设计一些充满童趣和智慧的作业。如：让孩子根据声母的排列连线成画、给字母涂色，创作字母画，给自己的姓名设计拼音字母图标等，让孩子既动手又动脑，在写写画画中巩固知识，启迪智慧，培养创新能力。
【广州学大教育一年级汉语拼音补习，学大校区地址和电话】
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广州学大小学，初中，高中各个年级段热门课程正在进行招生中，如需辅导请来电：4008-190-114转9623或添加老师微信：zxxfd0326！欢迎各位学生和家长前来咨询！！！
拼音是所有学习内容的基础，拼音也是语文中基础的一部分，是重要的帮助孩子进行识字的基础性的工具,所以家长们一定要足够重视孩子的拼音学习，一年级汉语拼音补习可以报一个效果好的拼音辅导班，广州学大教育辅导效果好，可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快学习。
***选择学大，让你家孩子享受个性化专业辅导***
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精准定 位、分层教学、循序渐进、靶向突破
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【白云区】
白云学习中心——400 8190 114转9623
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越秀学习中心——400 8190 114转9639
环市东学习中心——400 8190 114转9640
先烈路学习中心——400 8190 114转9641
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【从化区】
从化街口学习中心—400 8190 114转9643
【花都区】
花都新华学习中心————400 8190 114转9887
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===课程介绍===
【课程名称】拼音
【招生对象】小学学生
【辅导模式】1对1模式
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【预约电话】400-819-0114转9623
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////// 学大5阶教学标准，帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步 //////
基础：1.巩固中小学课程基本概念与基本定理；2.基础知识点的排查及对症训练；3.简单题目集中训练。
进阶：1.各知识点对应的基础例题讲解；2.针对性训练答疑；3.知识点、公式强化记忆
优化：1.语文、数学、英语、综合四大板块查漏补缺；2.对典型考点进行专题集训；3.经典题型解题策略解析与归纳
拔高：1.渗透小升初、中高考专题的相关训练；2.理综学科思想拓展训练；3.对应考点集中训练；4.易错易混集中辨析
超越：1.小升初、中高考题型总结集训；2.小升初、中高考非智力因素及素养训练；3.考前心理调整。
【学大老师推荐——小学拼音学习方法】
手舞足蹈闯难关。
在47个声、韵母中，有些字母字形相近，有的字母发音相似，孩子不易分辨，容易混淆，成为孩子学习字母中的难关。对此，家长可以精心设计一些游戏活动，调动孩子的多种感官，解放孩子手脚和大脑，让孩子全身心地参与之中，多方面地感受字母，在游戏中突破难点。如：引导孩子区分声母n和l，可以设计一个捏鼻子猜发音的游戏，让一个孩子捏住另一个孩子的鼻子，感受他发鼻音n和边音l时，鼻子部位气流的强弱不同，猜出要发的是什么，通过孩子手和鼻的参与分清n和l。
又如：b p d q这四个字母字形相近，孩子较难准确分辨，在教学中我让孩子模仿娱乐节目超级变变变，由几个同学合作用肢体摆字母造型的，一个孩子站立，另一个孩子蹲下，用脚抵住他的脚，双手抱住站立孩子的膝盖，身体向左拉伸就成了d，向右拉伸就成了b。一个孩子站立右手搭头上变成p，左手搭头上变成q。还可以制作简单教具，带领孩子玩拼图游戏，让孩子听家长的发音，迅速拼出有关的字母，如用“一竖”和“半圆”，拼出有关的字母b p d q，用两个“竖”，分别拼出x和y等等。此外还有绕绳子变字母，字母手形操等等，让孩子在丰富多彩地游戏活动中，“手舞足蹈”地闯过字母学习的道道难关。
让孩子喜欢书写。
书写字母是孩子学习用笔写字的开始，也是巩固字母、记忆字形的有效方法。为了让孩子学会“正确书写声母、韵母和音节”③，我们在教学中实行“三步走”的策略。步，引导孩子自己学会看教材中的笔顺表，知道字母是怎样一笔一画写出来的，住在拼音四线格里的哪一格。第二步，家长示范书写，指导孩子了解书写要领。第三步，孩子自己描红、仿写，在书写实践中，学会写字母。
初学写字对刚入学的孩子来说是很枯燥乏味，也是很有难度的事情，教学中，家长除了要耐心指导，多鼓励表扬，手把手地扶孩子上路之外，还要精心设计书写练习，努力让书写字母成为孩子的喜欢的事情。其实，只要安排得当、要求适度，书写练习也可以成为孩子学习过程中的一种调节，读读、唱唱、写写、画画──不断变换儿童学习的姿态，这才是真正意义上的儿童学习。例如：我们经常采用给“字母宝宝”找家的方法，让孩子弄清字母在四线格中的位置;用“按箭头走迷宫”的方法引导孩子看笔顺表描红，书写字母;用形象直观的活动教具展示字母笔画和谐地组合搭配，学会将字母写美观。还根据低年级孩子喜欢涂涂画画的特点，设计一些充满童趣和智慧的作业。如：让孩子根据声母的排列连线成画、给字母涂色，创作字母画，给自己的姓名设计拼音字母图标等，让孩子既动手又动脑，在写写画画中巩固知识，启迪智慧，培养创新能力。
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