广州荔湾春季小学辅导班新重视孩子口算能力
广州荔湾春季小学辅导班新重视孩子口算能力
计算能力,是一切数学能力的基础。新课标曾明确提出:1-3年级的孩子“能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,会口算百以内的加减法”,高年级的学生也有类似要求,但家长和老师会有这样的困惑:
一.计算器如此普及的今天,口算还重要么?
计算能力,是口算作用和意义中次要的一环。口算大的意义,在于对耳听、眼看、口说、心算的综合训练,是真正意义上耳、眼、口、心四种感官的有机结合,更是注意力、理解力、记忆力及表达能力的高度交融。而这,也是教的主要目的。
二.小学口算常见问题来聊聊这些对待口算的误区
1.认为口算易学、好学
2.只进行机械练习
3.马虎大意不上心
4.认为没必要进行口算训练
小学口算中的常见问题不胜枚举,这里列出的是常见的“四大坑”。口算能力作为小学重要的能力之一,要想形成技能,不是了解就可以,必须熟练;而且鉴于口算的重要性,需要很熟练,正所谓:熟能生巧。
“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”。任何容易的事情都是不容易做成的。平时的细节累积可以在关键时候爆发巨大能量;同样,不注重细节,“三天打鱼两天晒网”的学习态度终究不会有好的收获。
三.提高口算能力的方法来聊聊口算不用愁的秘诀
1.让孩子认识到口算在以后学习以及日常生活中的重要性。
2.多样化形式激发孩子口算兴趣。
3.多做一些数字游戏,培养孩子的数感。
4.多与日常实际结合教育孩子
以上只是入门心法,接下来才是终极秘籍——以兴趣为导向的长期坚持训练。提高口算能力,坚持是很重要的,搞短期突击很难奏效。当然练习的量也是很重要的,每天固定一段时间进行专门训练。练习的积极性来源于学习的兴趣,可以通过小竞赛、小活动等方式不断给孩子鼓励。
计算能力,是一切数学能力的基础。新课标曾明确提出:1-3年级的孩子“能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,会口算百以内的加减法”,高年级的学生也有类似要求,但家长和老师会有这样的困惑:
一.计算器如此普及的今天,口算还重要么?
计算能力,是口算作用和意义中次要的一环。口算大的意义,在于对耳听、眼看、口说、心算的综合训练,是真正意义上耳、眼、口、心四种感官的有机结合,更是注意力、理解力、记忆力及表达能力的高度交融。而这,也是教的主要目的。
二.小学口算常见问题来聊聊这些对待口算的误区
1.认为口算易学、好学
2.只进行机械练习
3.马虎大意不上心
4.认为没必要进行口算训练
小学口算中的常见问题不胜枚举,这里列出的是常见的“四大坑”。口算能力作为小学重要的能力之一,要想形成技能,不是了解就可以,必须熟练;而且鉴于口算的重要性,需要很熟练,正所谓:熟能生巧。
“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”。任何容易的事情都是不容易做成的。平时的细节累积可以在关键时候爆发巨大能量;同样,不注重细节,“三天打鱼两天晒网”的学习态度终究不会有好的收获。
三.提高口算能力的方法来聊聊口算不用愁的秘诀
1.让孩子认识到口算在以后学习以及日常生活中的重要性。
2.多样化形式激发孩子口算兴趣。
3.多做一些数字游戏,培养孩子的数感。
4.多与日常实际结合教育孩子
以上只是入门心法,接下来才是终极秘籍——以兴趣为导向的长期坚持训练。提高口算能力,坚持是很重要的,搞短期突击很难奏效。当然练习的量也是很重要的,每天固定一段时间进行专门训练。练习的积极性来源于学习的兴趣,可以通过小竞赛、小活动等方式不断给孩子鼓励。