广州越秀区恒高受欢迎的春季小学补习班小学生常见问题
广州越恒高受欢迎的春季小学补习班小学生常见问题及对策
一、孩子磨蹭怎么办？
孩子磨蹭主要有三方面的原因，一是知识掌握不够熟练，作业偏难，二、是作业习惯不好，作业时一会上厕所，一会喝茶吃东西，久而久之，孩子就养成了做做停停的习惯。三是做作业的环境不好，有的是自然环境不好，孩子在做作业，家长自己在看电视玩电脑。
改变孩子的磨蹭习惯，当然要鼓励为主，但及时的鼓励和适当的惩罚要交替使用。坏习惯次说了不改，可以原谅，第二次说了不改要警告，第三次还不改必须要服从。
作业前就对孩子约法三章：一、作业要规定时间内完成。二、做作业前先上好厕所，喝足水，开始作业的一段时间里，不准上厕所，不准喝茶，吃东西，更不可以随意站起来走动，大人说话不准接话茬。作业完成一部份后再给予适当的休息时间。（刚开始训练的一段时期里家长要关掉电视陪在孩子身边监督他，才能收到较好的效果。）三、先完成数学作业，再去完成语文作业。因为数学作业比较单纯，做好了就完了，而语文作业形式比较多，有抄写、听写、读、背课文等，时间不易调控。要求孩子一样一样的完成。四、作业前家长要了解孩子今天的知识掌握情况如何，如果有缺漏的先补一补再去完成作业，这样有利提高孩子的作业速度及热情。在作业的过程中，家长对孩子的一点一滴的进步要及时鼓励。比如：上厕所的次数少了，站起来走动的次数少了，作业字迹清楚了等等，都要大力表扬。当然做的不好的地方要及时指出并改正。
二、怎样让孩子主动学习
1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来；
2、每天让孩子在书桌前坐10分钟；
3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；
4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；
5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上；
6、让孩子彻底放松地玩；
7、当孩子的注意力不在学习上时，不要强迫孩子学习；
8、开始学习前，让孩子整理一下书桌；
9、饭前和饭后一小时不要让孩子学习；
10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且让孩子离开书桌。
三、怎样培养孩子的学习兴趣
1、要提高孩子的学习兴趣,首先要使他尝到成功的滋味,如果灰心失望,就永远不会有进步.
2、欲速则不达,不能强迫孩子学习,逼得太紧的话,孩子会变得焦躁,不耐烦,潜意识产生反抗情绪,变得善变,一下子把刚学过的全部遗忘.
3、不要吝啬赞美之词,因为称赞会起很大的鼓励作用;不要过于批评他的错误,因为这样会令他情绪低落,而犯更多错误.
4、不要拿别人和他比较,孩子会产生反抗心理,不自觉地放弃进取.
5、做功课的时候不可过长,中间一定要有数分钟的休息,让他舒展筋骨,如果功课做得好的话,给他从小的奖励.
6、要不断刺激孩子的好奇心和求知欲,有空就带他们参观博物馆、动物园和图书馆之类.
7、做功课的时候,不要让孩子依靠父母的帮助以解决困难,让他从经验中吸取教训.有困难的时候,要采取积极的态度去鼓励他独立思考,不要养成孩子的,因为总功课是他的责任.
8、如果环境许可的话,空出一个房间来用作孩子的书房,在那里他可以不受干扰,安心地做功课.
9、父母是孩子的榜样,如果要孩子对学习发生兴趣,首先要让他知道父母很喜欢看书,求知欲很强,并且也在不断学习.
四、小学生须培养的三大习惯
阅读习惯，问题习惯和合理安排时间三个习惯。
阅读不仅指教材，更多的是课外读物，如童话、寓言、科普书等。如低年级学生，如能坚持阅读30分钟，就鼓励孩子每天阅读，以后肯定会受益非浅。
如果孩子不喜欢读书？这需要家长的耐心。孩子都喜欢听故事，家长可以先把故事中的情节念给孩子听，然后让他自己去读，并鼓励孩子讲出读后感。孩子说的如何，都要表扬和肯定。这样能养成阅读的好习惯。此外，问题意识和合理安排时间也很重要。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动提问。
广州越恒高受欢迎的春季小学补习班小学生常见问题及对策
一、孩子磨蹭怎么办？
孩子磨蹭主要有三方面的原因，一是知识掌握不够熟练，作业偏难，二、是作业习惯不好，作业时一会上厕所，一会喝茶吃东西，久而久之，孩子就养成了做做停停的习惯。三是做作业的环境不好，有的是自然环境不好，孩子在做作业，家长自己在看电视玩电脑。
改变孩子的磨蹭习惯，当然要鼓励为主，但及时的鼓励和适当的惩罚要交替使用。坏习惯次说了不改，可以原谅，第二次说了不改要警告，第三次还不改必须要服从。
作业前就对孩子约法三章：一、作业要规定时间内完成。二、做作业前先上好厕所，喝足水，开始作业的一段时间里，不准上厕所，不准喝茶，吃东西，更不可以随意站起来走动，大人说话不准接话茬。作业完成一部份后再给予适当的休息时间。（刚开始训练的一段时期里家长要关掉电视陪在孩子身边监督他，才能收到较好的效果。）三、先完成数学作业，再去完成语文作业。因为数学作业比较单纯，做好了就完了，而语文作业形式比较多，有抄写、听写、读、背课文等，时间不易调控。要求孩子一样一样的完成。四、作业前家长要了解孩子今天的知识掌握情况如何，如果有缺漏的先补一补再去完成作业，这样有利提高孩子的作业速度及热情。在作业的过程中，家长对孩子的一点一滴的进步要及时鼓励。比如：上厕所的次数少了，站起来走动的次数少了，作业字迹清楚了等等，都要大力表扬。当然做的不好的地方要及时指出并改正。
二、怎样让孩子主动学习
1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来；
2、每天让孩子在书桌前坐10分钟；
3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；
4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；
5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上；
6、让孩子彻底放松地玩；
7、当孩子的注意力不在学习上时，不要强迫孩子学习；
8、开始学习前，让孩子整理一下书桌；
9、饭前和饭后一小时不要让孩子学习；
10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且让孩子离开书桌。
三、怎样培养孩子的学习兴趣
1、要提高孩子的学习兴趣,首先要使他尝到成功的滋味,如果灰心失望,就永远不会有进步.
2、欲速则不达,不能强迫孩子学习,逼得太紧的话,孩子会变得焦躁,不耐烦,潜意识产生反抗情绪,变得善变,一下子把刚学过的全部遗忘.
3、不要吝啬赞美之词,因为称赞会起很大的鼓励作用;不要过于批评他的错误,因为这样会令他情绪低落,而犯更多错误.
4、不要拿别人和他比较,孩子会产生反抗心理,不自觉地放弃进取.
5、做功课的时候不可过长,中间一定要有数分钟的休息,让他舒展筋骨,如果功课做得好的话,给他从小的奖励.
6、要不断刺激孩子的好奇心和求知欲,有空就带他们参观博物馆、动物园和图书馆之类.
7、做功课的时候,不要让孩子依靠父母的帮助以解决困难,让他从经验中吸取教训.有困难的时候,要采取积极的态度去鼓励他独立思考,不要养成孩子的,因为总功课是他的责任.
8、如果环境许可的话,空出一个房间来用作孩子的书房,在那里他可以不受干扰,安心地做功课.
9、父母是孩子的榜样,如果要孩子对学习发生兴趣,首先要让他知道父母很喜欢看书,求知欲很强,并且也在不断学习.
四、小学生须培养的三大习惯
阅读习惯，问题习惯和合理安排时间三个习惯。
阅读不仅指教材，更多的是课外读物，如童话、寓言、科普书等。如低年级学生，如能坚持阅读30分钟，就鼓励孩子每天阅读，以后肯定会受益非浅。
如果孩子不喜欢读书？这需要家长的耐心。孩子都喜欢听故事，家长可以先把故事中的情节念给孩子听，然后让他自己去读，并鼓励孩子讲出读后感。孩子说的如何，都要表扬和肯定。这样能养成阅读的好习惯。此外，问题意识和合理安排时间也很重要。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动提问。
一、孩子磨蹭怎么办？
孩子磨蹭主要有三方面的原因，一是知识掌握不够熟练，作业偏难，二、是作业习惯不好，作业时一会上厕所，一会喝茶吃东西，久而久之，孩子就养成了做做停停的习惯。三是做作业的环境不好，有的是自然环境不好，孩子在做作业，家长自己在看电视玩电脑。
改变孩子的磨蹭习惯，当然要鼓励为主，但及时的鼓励和适当的惩罚要交替使用。坏习惯次说了不改，可以原谅，第二次说了不改要警告，第三次还不改必须要服从。
作业前就对孩子约法三章：一、作业要规定时间内完成。二、做作业前先上好厕所，喝足水，开始作业的一段时间里，不准上厕所，不准喝茶，吃东西，更不可以随意站起来走动，大人说话不准接话茬。作业完成一部份后再给予适当的休息时间。（刚开始训练的一段时期里家长要关掉电视陪在孩子身边监督他，才能收到较好的效果。）三、先完成数学作业，再去完成语文作业。因为数学作业比较单纯，做好了就完了，而语文作业形式比较多，有抄写、听写、读、背课文等，时间不易调控。要求孩子一样一样的完成。四、作业前家长要了解孩子今天的知识掌握情况如何，如果有缺漏的先补一补再去完成作业，这样有利提高孩子的作业速度及热情。在作业的过程中，家长对孩子的一点一滴的进步要及时鼓励。比如：上厕所的次数少了，站起来走动的次数少了，作业字迹清楚了等等，都要大力表扬。当然做的不好的地方要及时指出并改正。
二、怎样让孩子主动学习
1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来；
2、每天让孩子在书桌前坐10分钟；
3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；
4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；
5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上；
6、让孩子彻底放松地玩；
7、当孩子的注意力不在学习上时，不要强迫孩子学习；
8、开始学习前，让孩子整理一下书桌；
9、饭前和饭后一小时不要让孩子学习；
10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且让孩子离开书桌。
三、怎样培养孩子的学习兴趣
1、要提高孩子的学习兴趣,首先要使他尝到成功的滋味,如果灰心失望,就永远不会有进步.
2、欲速则不达,不能强迫孩子学习,逼得太紧的话,孩子会变得焦躁,不耐烦,潜意识产生反抗情绪,变得善变,一下子把刚学过的全部遗忘.
3、不要吝啬赞美之词,因为称赞会起很大的鼓励作用;不要过于批评他的错误,因为这样会令他情绪低落,而犯更多错误.
4、不要拿别人和他比较,孩子会产生反抗心理,不自觉地放弃进取.
5、做功课的时候不可过长,中间一定要有数分钟的休息,让他舒展筋骨,如果功课做得好的话,给他从小的奖励.
6、要不断刺激孩子的好奇心和求知欲,有空就带他们参观博物馆、动物园和图书馆之类.
7、做功课的时候,不要让孩子依靠父母的帮助以解决困难,让他从经验中吸取教训.有困难的时候,要采取积极的态度去鼓励他独立思考,不要养成孩子的,因为总功课是他的责任.
8、如果环境许可的话,空出一个房间来用作孩子的书房,在那里他可以不受干扰,安心地做功课.
9、父母是孩子的榜样,如果要孩子对学习发生兴趣,首先要让他知道父母很喜欢看书,求知欲很强,并且也在不断学习.
四、小学生须培养的三大习惯
阅读习惯，问题习惯和合理安排时间三个习惯。
阅读不仅指教材，更多的是课外读物，如童话、寓言、科普书等。如低年级学生，如能坚持阅读30分钟，就鼓励孩子每天阅读，以后肯定会受益非浅。
如果孩子不喜欢读书？这需要家长的耐心。孩子都喜欢听故事，家长可以先把故事中的情节念给孩子听，然后让他自己去读，并鼓励孩子讲出读后感。孩子说的如何，都要表扬和肯定。这样能养成阅读的好习惯。此外，问题意识和合理安排时间也很重要。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动提问。
广州越恒高受欢迎的春季小学补习班小学生常见问题及对策
一、孩子磨蹭怎么办？
孩子磨蹭主要有三方面的原因，一是知识掌握不够熟练，作业偏难，二、是作业习惯不好，作业时一会上厕所，一会喝茶吃东西，久而久之，孩子就养成了做做停停的习惯。三是做作业的环境不好，有的是自然环境不好，孩子在做作业，家长自己在看电视玩电脑。
改变孩子的磨蹭习惯，当然要鼓励为主，但及时的鼓励和适当的惩罚要交替使用。坏习惯次说了不改，可以原谅，第二次说了不改要警告，第三次还不改必须要服从。
作业前就对孩子约法三章：一、作业要规定时间内完成。二、做作业前先上好厕所，喝足水，开始作业的一段时间里，不准上厕所，不准喝茶，吃东西，更不可以随意站起来走动，大人说话不准接话茬。作业完成一部份后再给予适当的休息时间。（刚开始训练的一段时期里家长要关掉电视陪在孩子身边监督他，才能收到较好的效果。）三、先完成数学作业，再去完成语文作业。因为数学作业比较单纯，做好了就完了，而语文作业形式比较多，有抄写、听写、读、背课文等，时间不易调控。要求孩子一样一样的完成。四、作业前家长要了解孩子今天的知识掌握情况如何，如果有缺漏的先补一补再去完成作业，这样有利提高孩子的作业速度及热情。在作业的过程中，家长对孩子的一点一滴的进步要及时鼓励。比如：上厕所的次数少了，站起来走动的次数少了，作业字迹清楚了等等，都要大力表扬。当然做的不好的地方要及时指出并改正。
二、怎样让孩子主动学习
1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来；
2、每天让孩子在书桌前坐10分钟；
3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；
4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；
5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上；
6、让孩子彻底放松地玩；
7、当孩子的注意力不在学习上时，不要强迫孩子学习；
8、开始学习前，让孩子整理一下书桌；
9、饭前和饭后一小时不要让孩子学习；
10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且让孩子离开书桌。
三、怎样培养孩子的学习兴趣
1、要提高孩子的学习兴趣,首先要使他尝到成功的滋味,如果灰心失望,就永远不会有进步.
2、欲速则不达,不能强迫孩子学习,逼得太紧的话,孩子会变得焦躁,不耐烦,潜意识产生反抗情绪,变得善变,一下子把刚学过的全部遗忘.
3、不要吝啬赞美之词,因为称赞会起很大的鼓励作用;不要过于批评他的错误,因为这样会令他情绪低落,而犯更多错误.
4、不要拿别人和他比较,孩子会产生反抗心理,不自觉地放弃进取.
5、做功课的时候不可过长,中间一定要有数分钟的休息,让他舒展筋骨,如果功课做得好的话,给他从小的奖励.
6、要不断刺激孩子的好奇心和求知欲,有空就带他们参观博物馆、动物园和图书馆之类.
7、做功课的时候,不要让孩子依靠父母的帮助以解决困难,让他从经验中吸取教训.有困难的时候,要采取积极的态度去鼓励他独立思考,不要养成孩子的,因为总功课是他的责任.
8、如果环境许可的话,空出一个房间来用作孩子的书房,在那里他可以不受干扰,安心地做功课.
9、父母是孩子的榜样,如果要孩子对学习发生兴趣,首先要让他知道父母很喜欢看书,求知欲很强,并且也在不断学习.
四、小学生须培养的三大习惯
阅读习惯，问题习惯和合理安排时间三个习惯。
阅读不仅指教材，更多的是课外读物，如童话、寓言、科普书等。如低年级学生，如能坚持阅读30分钟，就鼓励孩子每天阅读，以后肯定会受益非浅。
如果孩子不喜欢读书？这需要家长的耐心。孩子都喜欢听故事，家长可以先把故事中的情节念给孩子听，然后让他自己去读，并鼓励孩子讲出读后感。孩子说的如何，都要表扬和肯定。这样能养成阅读的好习惯。此外，问题意识和合理安排时间也很重要。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动提问。
